A.具有灵活性与稳定性并存的特点 | B.始终带有保守主义的色彩 |
C.促使议会正在丧失对内阁的制约 | D.阻滞了政党政治正常发展 |
材料一 古希腊民主政治背景下,戏剧在公民教化方面发挥了不可替代的作用,公民集体观剧的过程和对戏剧的品评经常被视为大型的参政模拟现场。民众乐于记诵戏剧内容,并得以在日常生活中有意无意地使用剧中流畅的表达和优美的修辞,甚至借模仿戏剧朗诵来锻炼自己的演说能力。柏拉图认为,“用这些故事塑造他们的心灵,比用手去塑造他们的身体还要仔细”。对于古希腊戏剧观众而言,他们所记住的不仅仅是戏剧人物的言谈和修辞,同时还有戏剧台词的内在逻辑结构,他们通过模仿剧作家形成自己的思维框架。在《被缚的普罗米修斯》的全剧末尾,歌队尽管受到神的警告,却依然心甘情愿地陪着普罗米修斯堕入地狱,“普罗米修斯在雷电中消失,歌队也跟着不见了”。今人阅读剧本时,凭借共情与想象力依然能够体会到剧场中心灵的震撼。
——摘编自颜欣萌《古希腊戏剧与公民教化》
材料二 清代戏曲塑造了一大批忠于国家、敢于谏诤、智勇双全的忠臣,孝顺父母、兄友弟恭、光宗耀祖的孝子,坚贞不屈、聪慧贤达的节妇,以及侠义相助、信义行善的义夫。随着程朱理学统治地位的巩固,政府对民众的伦理道德要求更加严苛,“绝对道德”精神愈加明显。如在唐英的《芦花絮》中,闵损为打消父亲休妻的决定,不惜将错处全归为自己,甚至愿以死明志。清代禁毁戏曲成为一种制度性的查禁,如康熙十三年,礼部复魏象枢上奏禁止刊卖淫词艳曲;乾隆元年,工科给事中闾纮玺奏请严禁京畿演戏。此外乾隆时期曾令办理纂修《四库全书》处、军机处两处机构参与到禁毁戏曲剧本的活动中,这也是历史上首次设立专门机构查禁戏曲。
——摘编自周妙中《清代戏曲史》
材料三 新民主主义革命、社会主义革命和建设时期,以毛泽东为代表的中国共产党人继承弘扬中国精神,为我国精神文明建设奠定了坚实基础,培育出井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、雷锋精神、“两弹一星”精神等等。改革开放之初,党中央提出建设社会主义精神文明的战略任务,确定了“两手抓、两手都要硬”的战略方针,提出了社会主义精神文明建设的根本任务。党的十六届六中全会第一次明确了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。党的十八大以来,以习近平为核心的党中央把精神文明建设贯穿改革开放全过程,纳入社会主义现代化建设总体布局,全面展开精神文明建设各项工作,取得了巨大成就。
——摘编自光明网《改革开放以来社会主义精神文明建设的形成与发展》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括古希腊戏剧在公民教化方面所发挥的作用。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出清代戏曲的社会教化不同于古希腊戏剧之处并分析其影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出中国共产党开展精神文明建设的主要特点。并综合上述材料,简析中国传统教化对当代精神文明建设的价值。
A.知识阶层成为社会主体 | B.“滞胀”局面的出现 |
C.新科学技术的不断发展 | D.“福利国家”的建立 |
A.有利于商业贸易的发展 | B.确立铜钱成为当时唯一流通的货币 |
C.有较高的历史价值 | D.体现了统治者对于经济的控制 |
A.文官政治中立原则名存实亡 | B.政党分肥制的影响依然存在 |
C.总统权力受到文官制度制约 | D.文官系统冲击分权制衡体制 |
A.违背了因地制宜的原则 | B.以严密的户籍登记为基础 |
C.利于解决土地兼并顽疾 | D.易导致国家出现财政困难 |
A.被新罗加以全面复制 | B.深刻影响了朝鲜发展 |
C.给新罗带来文化殖民 | D.推动了朝鲜社会转型 |
A.实行盐铁官营 | B.分设刺史 |
C.颁布“推恩令” | D.任用酷吏 |
A.说明当时贫富分化现象严重 | B.印证当时已经出现定居生活 |
C.显示了农业生产的分工细化 | D.标志着早期国家的雏形初显 |
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A.商品经济发展迅速 | B.区域经济发展不平衡 |
C.社会阶层流动频繁 | D.南方的政治局面稳定 |