材料：下表是毛泽东同志在民主革命时期关于“实事求是”的理论与实践成果。
时间 | 代表性著作 | 代表性言论 |
| 1921～1927 | 《湖南农民运动考察报告》 | 农民在乡里造反，搅动了绅士们的酣梦……一切革命同志须知：国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动……现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。 |
| 1927～1937 | 《反对本本主义》 | 马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。怎样纠正这种本本主义？只有向实际情况作调查。 |
| 1937～1945 | 《中国革命与中国共产党》 | 无产阶级通过它的先锋队——中国共产党实现革命的领导权，在不同的情形下团结一切可能革命的阶级和阶层，组织革命的统一战线，才能取得最后的成功。 |
| 1945～1949 | 《在中国共产党七届二中全会上的报告》 | 党要立即开始着手各项建设事业，一步一步地工作，都必须紧紧围绕着生产建设这个中心工作并为这个中心工作服务。 |
材料 古代中国政治制度一览表
| 中央官制 | 地方管理 | |
| 秦朝 | 皇帝制度三公九卿制 | 郡县制 |
| 汉武帝 | 中外朝制度 | 那国并行制推恩令 |
| 隋朝 | 三省六部制 | 藩镇割据 |
| 宋 | 二府三司制 | 集中军、政、财、通判、转运使 |
| 元 | 中书省 | 行省制度 |
| 明 | 废丞相设内阁 | |
| 清 | 南书房军机处 |
材料 从图中可知，在中世纪以前，西方科学技术史和中国一样，理论技术是独立发展的。但 11世纪之后的欧洲，尤其是15世纪后，欧洲理论和技术要素不再是彼此孤立的，这表明欧洲科学统一体逐渐形成，科学发展有了科学内部的动力，已经能够摆脱单纯对社会的依赖了。而中西方社会发展情况不同，中国的这种因素则却始终没有形成，因此中国科技在近代逐渐落后于西方。
中国和西方科学理论与科技成果累加增长曲线比较
——摘编自陈敬全《“李约瑟难题”的非线性解》
根据材料并结合所学知识，以“科学技术”为主题自拟一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：观点明确，论证充分，逻辑清晰，表达准确。）
材料 新中国国际制度战略的历史变迁
| 党中央第一代领导集体 | 党中央第二代领导集体 | 党中央第三代领导集体 | |
| 国家身份定义 | 社会主义阵营的一员/第三世界国家 | 发展中国家/第三世界国家 | 国际秩序中的大国/负责任的大国 |
| 国际制度战略 | 革命与推翻现行国际制度 | 参与制度且维护第三世界国家的利益 | 通过推动多极化和建设新秩序，反对霸权主义与强权政治 |
——摘编自韩万圣《冷战后中国国际制度战略研究》
根据材料并结合所学知识，就表中的信息提出一个观点，并予以阐述。（要求：观点具体明确，阐述须史论结合。）
材料 17、18世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则勾画了资产阶级的“理性王国”的蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。
——摘编自张岱年方克立主编《中国文化概论》
根据材料并结合所学知识，围绕17，18世纪的中西方新思想发展，拟定一个具体的论题，并结合史实进行阐述。（要求：论题明确，持理有据，逻辑清晰。）
材料 秦朝虽然短暂，却奠定了中国大一统中央集权国家治理的基本模式。如图为秦朝各级官僚体系图。
结合材料及所学知识，指出秦朝在国家治理方面的一个特点，并进行阐述。（要求：特点明确，逻辑清晰，史论结合）
材料
| 出处 | 内容 |
| 钱穆《中国文化史导论》 | 因为科举制的作用，而使贵族门第彻底消失，亦因为印刷术的发明，书籍传播方便，更使文化渗透到下层去 |
| 加特拉夫《开放的中国》 | 科举制是至今最合理的选才制度，是英国文官制度“遥远的榜样” |
| 关娴娴《科举制的废除与清末绅士的命运》 | 废除科举制……不断壮大的绅士阶层已经可以与清政府分庭抗礼。由于绅士阶层与清政府的离心，间接推动了立宪派势力的膨胀，促进立宪运动的高涨 |
| 杨齐福《近代士人文化心态的变化》 | 随着读书做官信仰体系的崩溃，许多人对科举制功名的态度也渐趋冷漠。读书人“往往羡慕商人，以为吾等读书，皆穷困无聊，不能得志以行其道” |
材料：大多数人认为18世纪70年代到20世纪80年代，资本主义经济发展存在着如图所示的特点。
根据材料并结合所学知识，对图中所示的特点进行探讨。(说明：从图中提取一个经济发展的特点并进行论证。要求：观点明确、史论结合、史实准确。)
材料 历史和文化是一个民族、一个国家的灵魂，历史中凝聚了一个民族的民族精神，而文字和语言是文化的缩影，要研究西方的历史和文化，必须首先从西方的文字和语言下手，在这方面林则徐做得比较好....而戊戌变法、辛亥革命都未重视对西方历史地理和文化的研究，这是它们失败的一个重要原因。戊戌变法和辛亥革命虽然已开始注意中国的社会性质及国情，但却研究得不够透彻，不够深入，没有从中得到启示，没有依据国情判断中国应该走什么路，没有从根本，上推翻封建制度，也没有触动封建经济基础。毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中曾说：“国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了”。
——摘编自毛加元《论近代探索救亡图存道路失败的原因》
从材料中提取一个观点，结合所学中国近代史的相关知识进行阐述。(要求：观点明确，史论结合，论述充分，表达清晰。)
材料
| 代表人物 | 救国探索方案 |
| 林则徐、魏源等 | “师夷长技以制夷” |
| 洪秀全、洪仁玕等 | “地上天国” |
| 曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等 | “师夷长技以自强” |
| 康有为、梁启超等 | “维新变法” |
| 孙中山、黄兴、宋教仁等 | “民主共和” |
| 陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来等 | “社会主义” |
——据李侃《中国近代史》
材料反映了中国近代史上先进的中国人探索国家出路的历程。从表中任选两个救国探索方案，指出二者之间的发展变化，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，史实准确，阐述充分，表述清晰）
