材料 近代中国虽然自鸦片战争以后就开始了社会转型，但是在整个晚清时期、由于统治者缺乏现代意识，缺乏足够的领导改革和促进社会全面转型的能力，致使社会各个结构的变化并不是互相协调和配套发展的，政治体制转型的滞后成为制约社会发展的瓶颈。事实证明，清朝统治者已成为近代中国社会发展的阻力。在这种局面下，辛亥革命推翻了清政府，突破了社会转型中最坚固的环节：政治制度改革，促使政治结构迅速完成了转换过程。自此，中国进入政府主导下的主动现代化时期，从而使社会转型所需要的新结构得到发展与壮大，社会转型的速度明显加快。
——摘编自朱英主编《辛亥革命与近代中国社会变迁》
结合材料与所学中国近代史的相关知识，围绕近代中国社会转型问题自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑清晰。）
材料 在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。在新民主主义革命时期，中国共产党浴血奋战、百折不挠，形成了伟大建党精神、红船精神、八一精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等为代表的系列精神。在社会主义革命和建设时期，中国共产党自力更生、发愤图强，形成了抗美援朝精神、雷锋精神、大庆精神、“两弹一星”精神等为代表的系列精神。在改革开放和社会主义现代化建设时期，中国共产党解放思想、锐意进取，形成了特区精神、改革开放精神、载人航天精神等为代表的系列精神。在中国特色社会主义进入新时代，中国共产党自信自强、守正创新，形成了脱贫攻坚精神、抗疫精神、探月精神等为代表的系列精神。
——摘编自张泰城《深刻理解中国共产党人的精神谱系》
根据材料并结合所学知识，任选其中两种精神，拟定一个主题，并予以阐述。（要求：明确列出两种精神，主题明确，史论结合，阐述清晰。）
| 1924-1927年 | “打倒军阀”；“打倒帝国主义”；“巩固革命联合战线”。 |
| 1927-1937年 | “枪杆子里面出政权”；“建立工农兵苏维埃政权”；“打土豪，分田地”；“工农武装割据”；“星星之火，可以燎原”；“停止内战，一致抗日”；“建立抗日民族统一战线”。 |
| 1937-1945年 | “坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退”；“自己动手、丰衣足食”；“为人民服务”。 |
| 1945-1949年 | “反对内战，争取和平”；“成立民主联合政府”；“一切反动派都是纸老虎”；“将革命进行到底”；“打过长江去，解放全中国”。 |
根据上述材料自拟论题，并结合所学知识予以说明。（要求：主题明确，表述清晰，史论结合。）
材料 下表是英国两次工业革命时期的制度建设情况。
| 时间 | 法律名称 | 内容 |
| 1833年 | 《工厂法》 | 对工人的劳动安全、卫生、福利作了规定 |
| 1842年 | 《矿业法》 | 禁止使用妇女和不满10岁的儿童从事井下劳动 |
| 1870—1907年 | 《教育法》 | 实施免费义务教育，并对学生提供食品和医疗保障 |
| 1875—1909年 | 《住房法》 | 重点解决工厂宿舍及工人居住区的住房和环境问题 |
根据材料并结合所学知识，任选一个角度，拟定论题并简析工业革命时期英国的发展。（要求:明确列出论题，观点正确，史实准确，论据充分，表述清晰）
材料一 明末清初的西学东渐概况
| 地理 | 利玛窦绘制《坤舆万国全图》 | |
| 数学 | 利玛窦、徐光启合译《几何原本》 | |
| 物理机械工程 | 邓玉函、王徵译绘《远西奇器图说》 | |
| 天文历算 | 汤若望、徐光启等编订《崇祯历书》 | |
| 水利技术 | 熊三拔、徐光启合译《泰西水法》 | |
| 火炮制造 | 徐光启将火炮运用到辽东战场 | |
| 欧洲古典哲学 | 李之藻、傅泛际合译《谈天》（亚里士多德著） | |
| 艺术 | 美术 | 西方绘画技法 |
| 音乐 | 西洋乐器 | |
| 建筑 | 教堂、圆明园 | |
（注：利玛窦、汤若望等欧洲传教士同时也把中国的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲，欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。）
材料二 中国近代以后西学东渐的历程
| 鸦片战争后 | 林则徐（钦差大臣）雇人翻译《四洲志》《各国律令》 |
| 魏源编写《海国图志》 |
续表
| 第二次鸦片战争后 | 江南制造总局翻译馆、上海同文馆（均为清政府所办） | 李善兰翻译《方圆阐幽》《垛积比类》 |
| 徐寿翻译《化学鉴原》 | ||
| 华蘅芳翻译《地学浅释》 | ||
| 甲午战争后 | 大同译书局（梁启超自办）、译书出版社（留日学生自办） | 严复翻译《天演论》（赫胥黎著） |
| 马君武翻译《民约论》（即《社会契约论》） | ||
| 民国以后 | 陈独秀翻译《现代文明史》（法国薛纽伯著） | |
| 胡适翻译《最后一课》（都德著） | ||
比较材料一、二，提取中国明末清初到近代以后西学东渐的变化发展的两个信息，并结合所学知识予以说明。
如图展示了20世纪初马克思主义在中国传播的国际、国内形势。请围绕图片信息主题选取其中相关联的两个或两个以上角度，自拟论题，并结合相关知识进行说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑明确，书写美观。）
美国学者斯文·贝克特认为“棉花资本主义是一个关于控制和剥削的故事，同样也是一个关于“自由和创造性”的故事。
——摘编自（美）斯文·贝克特《棉花帝国》
有史以来，人们试图以各种方式认识历史。材料反映了一位学者对棉花历史的认识。对此认识提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表达清晰）
材料 “一人一票大众民主”制度的目标是实现人在政治上的平等。但这里有几个没有说出来的假设：一、所有人(公民)在智力和理性上是平等的；二、所有人在财富、时间、信息收集能力等方面是平等的；三、所有人有能力根据所收集到的信息来作出理性的决策；四、他们所作出的理性决策既符合每一个人的私人利益，也符合他们所处社会的公共利益。这些假设尽管具有高度的道德感，但在实际上并不存在。没有一个社会的人在所有这些方面都是平等的。即使经济、社会等其他所有方面都是平等的，人们在智力上也是有差异的。
——郑永年《西方民主到底出了什么问题?》
材料反映了郑永年先生对民主制度的认识，对此提出你自己的见解，并说明理由。(要求：见解明确，持论有据，论从史出，表述清晰。)材料 19世纪中期历史大事：
| 1825 | 英国爆发第一次资本主义经济危机；英国解除机器出口禁令；欧文开始“新和谐公社”实验 |
| 1831—1835 | 1831年法拉第发现电磁感应；达尔文开始环球航行；里昂工人起义。1832年英国议会改革；梁发《劝世良言》问世。1834年东印度公司对华贸易特权正式停止 |
| 1836—1840 | 1836年英国宪章运动；1840年鸦片战争爆发 |
| 1843—1848 | 1843年洪秀全创立拜上帝会；《海国图志》出版。1848年《共产党宣言》发表；1848年欧洲革命；首批中国移民抵达旧金山 |
| 1851—1855 | 1851年伦敦万国工业博览会；太平天国运动。1854年日本黑船事件 |
| 1856—1860 | 第二次鸦片战争；1857年印度民族起义；第一次世界性经济危机；1859年《物种起源》发表 |
| 1861—1865 | 1861年美国南北战争；俄国农奴制改革；洋务运动开始。1864年第一国际成立 |
| 1866—1870 | 1866年第一次跨大西洋电报通讯；1867年西门子发明发电机；《资本论》第一卷出版；1868年日本明治维新；1870年普法战争 |
| 1871 | 德国统一，巴黎公社革命 |
上表为19世纪中期历史事件简表。请从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史实关联，史论结合，叙述合理）
