1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   所谓的“中心—外围”理论，是由阿根廷经济学家劳尔·普雷维什1949年提出的一种理论模式。“中心”主要由西方发达国家构成，“外围”则包括广大的发展中国家，它们是作为相互联系、互为条件的两极存在的世界经济体系。“中心—外围”体系是一个统一的、动态的体系，具有整体性：“中心—外围”之间在生产结构上存在很大的差异性；“中心一外围”之间的关系是不平等的。无论“中心”还是“外围”，它们都是整个资本主义世界经济体系的一部分，其形成具有一定的历史必然性，是技术进步及其成果在资本主义世界经济体系中发生和传播的不平衡性所导致的必然结果。

——摘编自董国辉《经济全球化与“中心—外围”理论》

根据材料并结合所学知识，针对材料中提到的“中心—外围”模式提炼出一个论题，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料各个历史时期中国共产党部分土地政策简表

时间	措施	核心内容	成效
1921-1936年	土地革命	没收剥削阶级土地平分给贫苦农民	唤起了农民的革命积极性，赢得了广大群众的支持并巩固了革命根据地
1937-1945年	双减双交	地主减租减息，农民交租交息	团结了各阶层人民，保证了抗日战争的最后胜利
1947-1949年	土地改革	“耕者有其田”	调动了农民群众革命与生产的积极性，为解放战争乃至新民主主义革命的最终胜利奠定了坚实的群众基础
1949-1955年	土地改革	公平分配所有权，发展互助合作	彻底将封建土地所有制变革为农民土地所有制，促进了社会主义改造
1956-1978年	农业合作化	所有权集体化	促进了社会主义公有制的建立，支撑了工业和国防的发展
1978-1983年	农村经济 体制改革	建立家庭联产承包责任制	充分调动了农民种地的积极性。极大提高了农业生产力

根据材料并结合所学知识，提炼一个观点并进行阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

序号	时间	主要事件
1	1990年	中国军队向联合国停战监督组织派遣5名军事观察员，开启了中国军队参加联合国维和行动的历程。
2	1990年以来	中国军队先后与90多个国家、10多个国际和地区组织开展了合作与交流。
3	1999年	美国、英国、俄罗斯、中国等世界上最重要的经济体组成了二十国集团。
4	2001年	中国成立上海合作组织。
5	2013年	中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”简称“一带一路”的合作倡议。同年提出申办奥运。
6	2015年	中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立，简称“亚投行”。
7	2016年	中国第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议批准中国加入气候变化《巴黎协定》。
8	2019年	中国倡议的亚洲文明对话大会在北京召开。
9	2020年	华为公司为了协助意大利政府应对严重的新冠病毒疫情，向意大利方面进行了多次物资捐赠和技术援助。
10	2021年	中国宣布将再向非洲提供10亿剂新冠疫苗，其中6亿为无偿援助，4亿以中方企业与有关非洲国家联合生产等方式提供。
11	2021年以来	习近平主席在多个重大国际场合呼吁各国加强“绿色合作”推动“绿色发展”助力“绿色复苏”为国际社会应对气候和环境挑战提供中国方案，为推进全球生态文明建设注入信心和动力。
12	2022年	北京冬奥会、冬残奥会取得圆满成功，展现了中国精神，也为生态改善书写新方案。

——整理自百度百科

任选材料中的三个历史事件，提炼主题，并简要说明。（要求：写出所选历史事件的序号并明确写出主题）

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   明代史学家陈邦瞻认为中国历史出现了三次历史大转变。从远古至战国时代是第一次大转变，由汉代至唐代是第二次大转变，从唐代至宋三次大转变。三次大转变开启了此后中国历史发展的新路向，政治制度、经济政策、思想变迁、风尚习俗等内容进行新旧交替，成为中国历史巨大的改革时期。

——摘编自郭学信《唐宋变革观的研究和审视》

根据上述材料并结合中国古代史知识，请选择-次历史大转变，谈谈你对这次大转变的认识。（要求：史实明确，表达清晰，逻辑合理）。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   世上从来没有“免费的午餐”，经济全球化作为一柄“双刃剑”，在推动发展中国家经济发展的同时，也带来了许多负面影响。除了少数发展中国家和地区（如东亚部分国家和地区），大多数发展中国家是经济全球化的被动参与者，是不自觉地被卷入的对象，在经济全球化中处于“边缘化”地位，它们面临的更多的是挑战和风险。正如马来西亚一位前副总理所惊叹的：“索罗斯使四十年如一日、一直致力于发展本国经济的东南亚国家的经济毁于一旦。”马来西亚总理马哈蒂尔认为，发展中国家在经济全球化进程中将失去独立性，全球化将使发展中国家变得更加贫穷，发达国家变得更加富有，两者之间的财富差距越来越大。

——摘编自《经济全球化对发展中国家的影响及其对策选择判断》

根据材料和所学知识，从材料中提取有关经济全球化的观点并进行评述。（要求：观点明确，说理充分）

6 . 阅读材料，回答问题

材料

年份	内容	主要作用
1847年	英国议会通过《河道法令》	禁止污染任何作为公共供水的水源
1848年	英国议会颁布《公共卫生法》	要求把污水和废弃物集中处理
1855年	英国议会颁布《首都管理法案》《消除污害法案》	规定成立首都工务委员会，负责房屋、供水、排水系统建设与管理
1875年	英国会议再次通过《公共卫生法》	汇集了以前同类法规，覆盖面广、内容相当完善，世界上第一个公共卫生系统建立
1876年	英国议会颁布《河流污染防治条例》	在水资源污染防治方面，又有长足进展
1878年	英国议会颁布《公共卫生条件》	英国建立起完备的水资源污染防治的法律体系。

根据材料，自拟一个主题，结合所学知识进行阐述。（要求：内容应包括背景、内容分析和作用阐述，条理清楚，史论结合，逻辑严密）

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   清乾隆年间，四川人李调元的《卖田说》记述了作者乡居时与佃户的一席谈话。对于为什么中小业主乐于“卖己田，而佃人之田”，佃户王泽润的回答是：“予家曾祖父以来，置田不下千亩，而俗好分，生子五人，而田各二百亩矣。子又生孙五人……孙又生孙五人……而十亩五分，各耕不过二亩，田之所入不敌所出，故不如卖田以佃田。”王又说“官府每遇大役，则按粮令乡保加派……而乡约又借官私派”，而当佃农，一则，卖田之资可充压佃之本；二则，既付押租，则佃期肯定较长；三则，可以免去税役重负，而让业主与官府打交道。李调元听了佃户王泽润一席话后说：“既有此乐，则予亦将卖田佃田矣。”王回答说：“君尝为达官，有直声，官犹待以礼也。租有家了代完，粮差不敢追也。又例免差徭，里正不敢及门也。所冀者，须世世子孙读书做官耳！若一日无官，诚恶亦与我辈等也。”

结合所学中国古代史的知识，从上述对话中提取一个情节，指出它所反映的历史现象，并进行简要评述。（要求：简要写出所提取的情节及历史现象，对历史现象的概述和评述准确全面。）

8 . 《共产党宣言》是青年必读常读之书。阅读材料，回答问题。

1	学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。
2	我们重温《共产党宣言》，就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平。
3	《共产党宣言》是一个内容丰富的理论宝库，值得我们反复学习、深入研究，不断从中汲取思想营养。
4	中国共产党是《共产党宣言》精神的忠实传人。

——摘编自中国新闻网《听习近平谈＜共产党宣言＞》

分析材料，结合世界史知识以“好书推荐——《共产党宣言》”为题写一则不少于150字的推介词。
（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   历史可以帮助我们变得更加明智，它还可以告诉我们采取某些行动可能会带来什么样的后果。但是历史中没有明确的蓝图可以帮助我们按照自己的意愿塑造未来。每一个历史事件都是由各种因素、人物或年代共同发力的特殊产物。然而，通过回顾过去，我们可以得到一些有用的教训，来指导我们如何继续前进，同时也能得到一些警告，来了解究竟哪些事可能发生，哪些事不可能发生。我们必须谨记，应当尽可能地放宽回顾历史的眼界，如果只是一味寻找那些能够支持我们做出决定的历史经验，我们将会遇到麻烦。

——摘编自【加】玛格丽特·麦克米伦《历史的运用与滥用》

根据材料并结合世界现代史的史实，围绕“历史事件的产生与教训”自拟一个论题，并进行简要阐释。（要求：论题正确，持论有据，逻辑清晰）

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一   1861年初，恭亲王奕䜣奏请设立总理各国事务衔门，提出“查与外国交涉事件，必先识其性情。今语言不通，文字难辨，一切隔膜，安望其能妥协”，有意于北京设立外语学校，挑选八旗幼童“俾资学习”。次年，京师同文馆正式成立。

——据焦海燕等《京师同文馆（八年课程表）与诸西学教育》

材料二   1879年京师同文馆注册在读学生共计163人，各科攻读人数如下

科目	英语	法语	俄语	德语	算学	天文学	格致	万国公法	化学	生理学
攻读人数	38	25	15	10	33	6	7	9	12	8

——据徐中约《中国近代史》

材料三   至汉文经学，原当始终不已，故于课程并未另列。向来初学者，每日专以半日用功于汉文。

——《中国近代教育史资料汇编》

据材料并结合所学知识，对当时京师同文馆课程设置作合理解读。