材料一 关于汉唐丝绸之路研究的史料
材料二 全面抗战爆发后，中苏联合开辟了西北国际通道。该通道从苏联萨雷奥泽克到中国境内的霍尔果斯口岸，全长2925公里。据统计，1937年到1941年，中国向苏联购买飞机997架，坦克82辆，火炮1000余门，机枪5万余挺，汽车1000余辆。这些物资90%以上是通过西北国际通道运抵中国。1937-1944年，中国运交苏联的产品有钨砂、纯锑、锡、铅等矿产，还有大量的茶叶、桐油、生丝、羊毛、驼毛及羊绒、皮张等，这些物资大部分在星星峡、哈密等处交货。西北国际通道是中国境内延伸距离最长、运行时间最长、也是最安全的国际交通线。这一通道的开辟使古老的丝绸之路重现昔日的荣光。
——摘编自尚季芳《论西北抗战大后方的地位》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明上述材料对研究古代丝绸之路的史料价值。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析“西北国际通道”运行的背景及其意义。
| A．认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点 |
| B．处理问题与史料的关系时，须杜绝先树观点，再找材料的做法 |
| C．历史的基本事实通过各种资料并借助多种研究路径，有可能逐步弄清 |
| D．历史事实的考辨，只有通过考古学的进展和史学家的价值判断才有效 |
材料 10月11日，圣萨尔瓦多岛为了伟大的友谊……我给了他们一些红帽子、玻璃珠子……他们……给我们带来了鹦鹉、棉线团、投枪……他们不知武器为何物，我把剑给他们看时，由于无知，他们用手握刃而伤了自己。他们不知道铁。
10月14日，圣萨尔瓦多岛我沿着岛屿探查岛情……以便能向陛下提供一份完整的报告，并确定在哪里修筑炮台……尽管这在我看来没有必要，因为当地人不谙军事……只要派遣50个人来就可以征服他们所有人。
10月16日，费尔南迪纳岛我以陛下的名字将其命名为“费尔南迪纳”岛……我并没有在这儿辨认出任何已知的宗教，但我相信，凭他们的聪慧天资，很快就能皈依基督教。
10月22日，伊莎贝拉岛他们相信，我们从天上来，他们用他们所有的东西来换我们的任何破烂。我想如果他们有黄金和香料的话，也会这么做。
12月11日，伊斯帕尼奥拉岛加尼巴尔人就是大可汗（一位中国以前统治者的称呼）的子民，他们必定就在附近。
12月18日，西班牙岛当地国王给了我两片打制得很薄的金片，看来，当地黄金并不多，尽管离产金之地很近。
——摘编自《哥伦布航海日记》
提取材料信息，说明上述材料对研究近代早期西方的海外探索有哪些史料价值。
材料 《南方与北方》（1848年）和《玛丽·巴顿》（1855年）是英国工业革命小说家伊丽莎白·盖斯凯尔的代表作。以下为小说片段：
在私达来东顿（英国北方工业城市）的好几英里路上，他们……迅速驶过一些无可教药的又长又直的街道，两旁尽是造得齐齐整整的小砖房……四处矗立着一座座长方形的、开有许多窗子的大工厂，象一只只母鸡呆在小鸡当中那样。它们喷出“议会所不准许的”黑烟……从火车站到旅馆去，驶过几条较为宽阔的大街，不得不经常停下，因为装满货物的大货车把不大宽阔的大街堵塞住了……所有的货车、运货马车和载重卡车全装着棉花，不是装在口袋里的原棉，就是一包包织成的白布。人们聚集在人行道上，大部分人穿的衣服质地很不错。
——摘自《南方与北方》
约输·巴顿就是这些人中间的一个。这位可怜的织工始终想不明白，为什么他的老板们能够从原来的房子一次一次地搬到更好的房子里去居住，最后又总是盖造一所比以前所有的房子都来得体面的住宅，在乡村中建上一大片庄园，可是做织工的人却要身受减削工时、克扣工资、裁员解雇等等的遭遇，老是为孩子们的面包在不断挣扎……工人们用尽一切粗野的言辞向议会请愿，诉说他们身受的痛苦和要求。
——摘自《玛丽·巴顿》
（1）依据材料概括指出有关英国工业革命的信息。
（2）你如何看待上述两部“工业革命小说”的史料价值？
材料一
1962年，美国指责溯源链在古巴部署导弹，苏联否认，古巴导弹危机爆发。美国出动包括8艘航空母舰在内的183艘军舰和包括携带核武器的B--52轰炸机在内的大批飞机，将古巴“隔离”。美、苏军队都进入战备状态，并摆出一副不惜动用核武器的姿态。但是，美、苏对危机的处理谨慎，双方领导人多次通信，通过秘密谈判结束了危机。
－－摘自《中外历史纲要（下）》漫画《古巴导弹危机》
材料二 赫鲁晚夫在回忆录《最后的遗言－－赫鲁晓夫回忆录续集》中谈到古巴导弹危机时说：“尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。”
（1）依据材料一和材料二，指出美苏外交关系的特点及其影响。
（2）在研究“古巴导弹危机”这一历史问题时，漫画和回忆录都具有史料价值，哪种史料价值更大？说明理由。
材料 | 作品 | 内容 | 史料辨析 |
| 甲 | 西周中期燹（xiδn）国国君“赞公”青铜礼器铸《燹公盈铭文》注：该铭文是目前所知中国最早的关于大禹神话的记录。 | “天命禹敷土、唯德民、好明德、忧在天下。” | （1） |
| 乙 | 春秋战国时期《诗经.小雅》《孔子家语·五帝德》《孟子滕文公》 | “信彼南山，维禹甸（治理）之。”“禹掘地而注之海……由地中行，江、淮、河、汉是也”“禹疏九……年于外，三过其门而不入，虽欲耕得乎。” | （2）第一，己是儒家学派的传世文献，有重要的史料价值，但存在被不断加工、润色的可能，具有较强的主观性，需谨慎辨析；第二，己是春秋战国时期社会转型的产物，体现儒家为政以德、仁政的思想主张，说明大禹神话进一步与民本思想相结合。 |
| 丙 | 汉武帝时期司马迁著《史记.夏本纪》 | ……身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费于沟减（沟渠）……以开九州，通九道，陂九泽，度九山。……禹乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。” | （3） |
材料
（1）史料包括文献史料、实物史料、口述史料、图像史料等。据此，指出图1、图2所属的史料类型。
（2）任选图1至图3中的一幅图片，结合所学知识，对所示文物或人物进行介绍。（要求：内容包括时空信息和历史价值，叙述逻辑清晰）
| A．《诗经》是伪造的史料 | B．文学作品不适合作为史料 |
| C．儒学经典没有史学价值 | D．史料解读受限于已有知识 |
法国《民法典》又称《拿破仑法典》。为了稳定社会秩序，1804年由拿破仑政府制定并实施。《民法典》共2281条，几乎涉及社会生活的一切领域，在世界法制史上占有举足轻重的地位。高二（10）班李华同学准备在历史课上向同学们介绍法国《民法典》，为此，他搜集了下列材料：
材料一 法国《民法典》书影及内容节选：
第8条 所有法国人都享有民事权利；
第146条 未经合意不得成立婚姻；
第537条 除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产；
第1123条 凡未被法律宣告为无能力之人均得订立契约；
第1134条 依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。
材料二 在民法典中把古代罗马法——它差不多完满地表现了马克思称为商品生产的那个经济发展阶段的法律关系 ——巧妙地运用于现代的资本主义条件，……以致这部法国的革命的法典，直到现在还是包括英国在内的所有其他国家在财产法方面实行改革时所依据的范本。
——《马克思恩格斯选集》（第3卷）
（1）如果要研究法国《民法典》，以上哪则材料史料价值更高？请说明理由。（2）综合本题信息，结合所学，写作一则法国《民法典》简介。（要求：结构完整，内容全面，150 字左右）
分论点1：16世纪中西科技文化交流。分论点2：儒家思想的新发展
（1）从材料中选择合适的史料，对分论点1进行阐释。
（2）探讨分论点2时，以上史料哪些可作为直接证据。请说明其史料价值。
（3）从材料中选取合适的史料，为该专题再提炼一个分论点,并说明理由。
（4）为使该同学更全面掌握本专题知识，请你帮他再搜集一个史料，并简要说明
