| 配对填字母） | 措施 | 青铜器 |
| ①统一货币 |  A.青铜方升 | |
| ②统一度量衡 |  B.秦始皇、秦二世双诏版 | |
| ③文书制度 |  C.秦半两 |
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| A.彩陶人面鱼纹盆 | B.佛像 |
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| C.饕餮纹陶范 | D.金镂玉衣 |
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| E.三彩釉佣 | F.人形陶范 |
青铜器里的学问中国青铜器不仅具有悠久的历史，还具有丰富深刻的内涵。
2021年3月，国家文物局在成都公布，三星堆遗址又新发现6座古蜀祭祀坑，并出土大量重要文物。8号坑发现了朱砂彩绘觚形尊（见图），新华社点评为：中原文明和古蜀文明在这里融合。
请在地图上选择古蜀文明的所在地（写字母）。
大禹治水是我国千古传诵的治水而立国的故事。《尚书》的《夏书·禹贡》篇记载：“禹敷土，随山刊木，奠高山大川。”遂公盨铭文第一句也记载了这一事件。
“遂公盨青铜器铭文”和《尚书》能否互证“大禹治水”的真实性？请简述理由
材料一 唐末五季，士大夫有言曰：“贵不如贱，富不如贫，智不如愚，仕不如闲”。
——（北宋）赵令畤《侯鲭录》卷八
(1)结束材料一中时代现象的君王是（ ）（单选）
A.隋炀帝 B.唐太宗 C.宋太祖 D.明成祖
(2)材料一中士大夫因什么境遇而感慨？原因是什么？
材料二 陈尧咨（970—1034）善射，百发百中，世以为神，常自号“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼（装饰品）。
——（北宋）王辟之《渑水燕谈录》卷九
(3)从陈尧咨母亲的言行中可以透视出什么价值观念？
材料三 澶渊之役时，寇准率军北上，文官冯拯竟然当众责骂大将高琼。高琼忍无可忍，回敬冯拯：“君以文章致位两府，今敌骑充斥如此，犹责琼无礼，君何不赋诗咏退敌骑耶？”
——摘自《续资治通鉴长编》卷五八
(4)依据材料三，冯拯当时供职的“两府”可能有（ ）（单选）
A.枢密院 B.都察院 C.理藩院 D.宣政院
(5)高琼和冯拯分别代表了什么政治集团的利益？他们的争执反映了什么问题？
(6)上述材料反映当时文官地位发生了怎样变化？对社会产生了哪些积极影响？
在中国共产党百年奋斗历程中，孕育了系列具有丰富时代内涵和民族特征的红色精神，共同构成了中国共产党人的红色精神谱系，为党带领人民指引方向。
A.五四精神 B.特区精神 C.长征精神 D.西柏坡精神 E.抗美援朝精神
F.建党精神 G.延安精神 H.探月精神 I.遵义会议精神 J.“两弹一星”精神
(1)请将上述红色精神与下列发展的时代主题相对应（填写字母）
| ①开天辟地大事变 | ②革命新道路的探索 | ③中华民族的抗日战争和人民解放战争 | ④新中国成立和社会主义革命与建设 | ⑤改革开放与社会主义现代化建设新时期 |
(2)请将中国轮廓图数字位置与上述有关精神的产生地相对应。（填写字母）
(3)追寻红色记忆，传承红色精神。请将下列图片史事蕴涵的精神与上述有关红色精神相对应（填写字母）
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| ①北京高师被捕学生回校时受到同学们的欢迎 | ②到达陕北的红一方面军一部 | ③基建工程兵到达深圳 | ④新中国从这里走来 |
高中历史教材单元封面中插画不仅包含着丰富的历史信息，还具有显著的时代特征。
(1)请将下列高中历史单元封面插画与相关的单元主题相对应（填写字母）
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| A.耕种的农民 | B.亚历山大在伊苏斯 | C.16世纪的世界地图 |
 |  |  |
| D.《法国民法典》书影 | E.十月革命中革命武装攻占冬宫 | F.海地独立斗争 |
①古代文明的产生与发展
②中古时期的世界
③走向整体的世界
④资本主义制度确立
⑤世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
⑥世界大战、十月革命与国际秩序的演变
(2)若把“工业革命与马克思主义的诞生”单元添加到上述单元序列中，你认为应该添加在（ ）之后。（填写数字）
(3)若为“⑤世界殖民体系与亚非拉民族独立运动”选择单元插图封面，还可以选择（ ）（填写字母）
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| A.英国殖民者在非洲的野心 | B.武昌民军攻毁督署 | C.“大棒政策” | D.古巴导弹危机 |
(1)下列文明成就从左至右依次为：①、②、③、④、⑤，请将其与诞生地匹配（填字母）。
①____②____③____④____⑤____
示例：《汉谟拉比法典》
所在地的其他文明：楔形文字。
影响是：世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
①文明（写字母序号即可，不可与示例重复）____。
所在地的其他文明：____。（任写一个即可）
影响是：____。
②文明（写字母序号即可，不可与示例重复）____。
所在地的其他文明：____。（任写一个即可）
影响是：____。
(1)将下列人物与地图上的地点一一对应。
(2)古代希腊城邦的基本特征是
A.领土广阔 B.民族众多 C.小国寡民 D.人人平等
(3)春秋战国时期，提出“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”辩证思想的是
A.孔子 B.老子 C.孟子 D.韩非
(4)在某古典文献中，按关键词频率排序，依次是：“人”、“仁”、“君子”、“礼”……该文献属于
A.道家 B.儒家 C.法家 D.兵家
(5)“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的运动。”此言出自
A.《权利法案》 B.《独立宣言》
C.《人权宣言》 D.《共产党宣言》
(6)甲骨文是迄今发现最早的文字之一，它起源于
A.古代黄河流域 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代美洲
在历史学习中，小明了解到“中国古代经济重心至宋元时期完成南移”是史学界普遍认同的结论，他尝试通过史料研读，初步还原史家得出这一结论的研究路径。
步骤一 研究该问题的起点，首先要确认中国古代的经济重心曾长期稳定在北方黄河流域。为此，小明基于以下材料，对历史上南北经济权重进行了比较分析
材料一 关中之地，于天下之三分之一，而人众不过什三。然量其富，什居其六。……楚越之地，地广人稀。
——（西汉）司马迁《史记·货殖列传》
(1)上述材料中可探究的经济因素有哪些？
步骤二 接下来小证明，随着长江流域的开发，南北经济权重发生了结构性变动，并在宋元时期完成南移。小明搜集了如下材料，以呈现这一变动的过程。
材料二 自至德（756～758年）后，中原多故，襄邓（今湖北、河南交界地带）百姓，两京衣冠（长安、洛阳人士），尽授江湘，故荆南井邑十倍其初。
——（后晋）刘昫等《旧唐书·地理志》
材料三 本朝文物之盛，自国初至昭陵（宋仁宗）时，并从江南来，庆历间人才彬彬，号称众多……皆出于大江之南。
——宋人笔记《曲洧旧闻》
材料四 天下岁入粮数，南方6890307石，北方5224393石。江浙行省、江西行省占全国比重尤高，各约占37%和10%。
——整理自（明）宋濂等《元史·食货志》
材料五
——整理自华林甫主编《中华文明地图》
(2)相较于材料一，材料二至五提供了哪些探究经济发展的新视角？
(3)根据步骤二所列材料，小明认同“中国古代经济重心至宋元时期完成南移”这一结论。说明其理由。步骤三通过学习，小明对史家的研究路径有了一定的了解。
(4)在研究方法上，小明会如何总结从步骤一到步骤二的变化？
