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解析
| 共计 13037 道试题
22-23高二下·河南新乡·期末
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 鸦片战争后,魏源提出“变古愈尽,便民愈甚”的观点,极力倡导学习西方先进的科学技术。在《海国图志》中他提出了不少关于政治、经济、法律的改革方案。例如,漕运改革政策、盐政改革政策、治水政策等。这说明魏源(     
A.要求变革黑暗腐朽的社会制度B.找到解决清朝统治危机的办法
C.企图借西学和改革来拯救时弊D.呼吁时人全面引进西学以救国
2023-07-08更新 | 146次组卷 | 4卷引用:江苏省南通市如皋市2023-2024学年高二上学期教学调研(一)历史(必修)试题
2 . 天主教会声称,人生而有罪,欲获得上帝救免,必须通过教会代为向上帝祈祷、转达信徒的心愿。而马丁·路德则告诉人们,只要你虔诚地信仰上帝,就会获得赦免。马丁·路德的主张(     
A.否定了基督教基本教义B.确立了宗教自由原则
C.挑战了罗马教廷的势力D.批判了君主专制制度
3 . 孔子主张重人事而远“天道”,孟子提倡“济天下”,董仲舒强调“圣人之为天下者,兴利也”,降至宋明,理学家们把提倡“正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”思想的《大学》抬到了“四书”的地位。这说明儒家思想(     
A.注重社会伦理道德教育B.致力于维护封建君主统治
C.强调个人社会责任担当D.追求天人合一的价值观念
2023-07-03更新 | 308次组卷 | 2卷引用:江苏省南京宇通实验学校2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
4 . 百家争鸣,是中国历史上思想自由的第一个高峰。但大家只注重了“争”的一面,却忽视了“融”的一面。几十年来陆续出土的战国简帛印证了“诸家杂糅”相融相合的现实。郭店简中,可以看到儒家与道家混同:上博简中, 可以看到儒家与墨家混同;马王堆帛书中,可以看到道家与法家混同。“德” 不为孔孟独享,“道” 不为老庄专有,“法”不由商韩把持。这些共通之处(       
A.得益于共同的文化基础B.得到了统治者的积极支持
C.消除了诸子百家之间的争论D.实现了中华文化的大一统
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 1945年4月,毛泽东在《论联合政府》的报告中指出:“没有工业,便没有巩固的国防,便没有人民的福利,便没有国家的富强”,并强调“中国工人阶级的任务,不但是为着建立新民主主义的国家而斗争,而且是为着中国的工业化和农业近代化而斗争”。这说明此时(       )
A.国内已具备大规模建设的条件B.党的工作重心正在发生转移
C.新民主主义革命即将取得胜利D.中国式的发展道路已在探索
2023-06-19更新 | 679次组卷 | 11卷引用:2023年新高考江苏历史高考真题变式练习中国近现代史
6 . 明清之际的思想家顾炎武具有强烈的爱国思想和民族意识,其爱国思想的真实写照是(     
A.“存天理,灭人欲”B.“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”
C.“穿衣吃饭,即是人伦物理”D.“天下为主,君为客”
2023-06-15更新 | 124次组卷 | 32卷引用:江苏省苏州市第一中学2019-2020学年高二上学期测试历史试题
7 . 有学者评论道,鸦片战争以严酷的事实“促使一批爱国知识分子在比较中思考。……这一代中国人是从地理学开始去了解西方的政治、社会、历史的。地理学中寄托了他们经世匡时的苦心,并标示了中国文化近代化的开端。”下列项中,寄托了“他们经世匡时的苦心”的著作是(     
A.《梦溪笔谈》B.《天工开物》
C.《徐霞客游记》D.《海国图志》
8 . 清初思想家唐甄认为:“为政之道,必先田市,死刑次之,盗贼次之……农安于田,贾安于市,财用足,礼义兴,不轻犯法,是去残去盗之本也。”该思想(     
A.继承并发展了传统儒家学说B.根源于加强中央集权的政治需要
C.意在维护小农经济主体地位D.体现发展资本主义工商业的要求
2023-05-25更新 | 446次组卷 | 7卷引用:江苏省前黄中学、姜堰中学、如东中学、沭阳中学2023届高三5月联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 牛顿的成就证明:《圣经》并非人们获得知识的唯一源泉,人们通过观察、实验和理论综合也可以获得正确的知识,神圣的天体可以被正确地统一到力学规则下。这表明牛顿的成就(     
A.形成了正确的科学方法B.推动了近代物理学领域的发展
C.促进了民众思想的解放D.打破了人们对《圣经》的信仰
2023-05-22更新 | 174次组卷 | 4卷引用:江苏省盐城市联盟校2023-2024学年高一下学期期中考试历史(选修)试题
2023·河北保定·三模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
10 . 1759年,亚当·斯密的《道德情操论》一书出版,其核心思想是:以“自利”为基础的市场机制一定要以“利他”为基础的道德情感来协调,通过“自利”与“利他”的合生互济来达到“利益的天然一致”。这一核心思想(     
A.丰富了启蒙思想的深刻内涵B.反思了工业革命带来的众多社会问题
C.践行了自由放任的经济思想D.找到了解决资本主义社会问题的方法
2023-05-19更新 | 264次组卷 | 4卷引用:黄金卷07-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(江苏专用)
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