1 . 某同学笔记上出现下表，他记录的是

A．商鞅变法

B．诸葛亮治蜀

C．孝文帝改革

D．王安石变法

2 . 变革中的抉择

20世纪八九十年代，国际学界关于东亚发展模式的研究成果颇丰。普遍认为东亚跨越19中期——20世纪初的历史大变革，各国的发展各具特色。主要呈现出三种类型，即“择他抵抗型”、“主动学习型”和“从属一自立型一。

回答：
（1）你认为中国和日本分属哪一类型？
（2）请结合中国近代重大历史事件，对中国选择的这种类型进行阐释说明。

3 . 王安石变法的措施中调整产品分配的主要双方是

A．国家与地主

B．国家与农民

C．地主与农民

D．统治者与被统治者

4 . 普希金赞美俄国一位伟大的人物时说：“他用独断专行的手，勇敢地撒播着文明。”其中的“他”是

A．威廉·奥伦治

B．彼得一世

C．亚历山大二世

D．尼古拉二世

5 . 阅读材料，回答问题。

美国耶鲁大学教授乔纳森·斯彭斯曾这样评价中国的某一个朝代（2000年1月1日《新闻周刊》）：

“上一个中国世纪是11世纪。当时，中国是世界上最大也是最成功的国家。它的领导地位源于一系列的因素，从技术上的发明到工业企业的兴起和管理良好的农业，从普遍的教育和行政管理试验的传统到对宗教和各种哲学思想的宽容。……上一个1000年的中国，是世界超级大国，也是世界上最强大的国家。”

问题：
（1）请以史实论证美国教授的这一说法，并完成下列表格。

观点	证据
①技术发明世界领先
②农业管理良好
③行政管理的试验
④实行普遍的教育
⑤对宗教和各种哲学思想的宽容

（2）11世纪的中国也饱受后世学者诟病，你认为后世学者会提出哪些不满？

6 . 从以下《19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表》，能得出的信息是

①俄国工业革命取得成效       ②农奴制改革推动工业的发展
③俄国逐步完成了现代化       ④俄国机器制造业发展迅速

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

7 . 针对王安石变法，苏辙曾提出批评：“以钱贷民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，虽有法不能禁。”苏辙批评的变法措施是

A．均输法

B．青苗法

C．募役法

D．保甲法

8 . “农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。”颁布上述法令的俄国领导人是

A．彼得一世

B．亚历山大二世

C．列宁

D．戈尔巴乔夫

9 . “人人封章，得直达于上”的现象，最早应该出现于

A．洋务运动时期

B．戊戌变法时期

C．辛亥革命时期

D．新文化运动时期

10 . 阅读材料，回答问题：

大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为弃旧图新，迎头赶上的历史机遇。并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。

据此回答下列问题：
（1）千百年来，日本一直注意向强者学习，先后为自己找到了两位老师。请你说出这两位老师是谁？
（2）请用史实说明日本“弃旧图新，迎头赶上”是通过哪一事件实现的？这次事件中的哪项内容措施对日本影响最深远？为什么？
（3） 与此同时，与日本相邻的中国也发生了哪一次“救亡图存”的类似事件？它为何未能使中国摆脱列强的蹂躏而顺利实现现代化？给你什么启示？