1 . 根据种群数量特征以及种群数量变化回答下列问题。

   

（为种群后一年数量与前一年数量的比值）
(1)左上图为科研单位跟踪某种群20年来种群数量变化而绘制的数学模型，第8年到16年该种群数量变化为__________________。
(2)通常采用样方法调查植物的种群密度，该方法要遵循__________________的原则。根据地形的不同可以采取五点取样法或者__________________选取样方。某农田的面积为4平方千米，先捕获40只鼠并标记，一段时间后，再重捕30只，其中有标记鼠15只，则该农田中鼠的种群密度为______。一般情况下该数值比真实值______（填“偏大”或“偏小”）。造成这种情况的可能原因有__________________（至少答出两点）。
(3)有一个生物兴趣小组，为了探究重金属铬污染对水体中某种藻类生长的影响，使用添加了铬的培养液培养该藻类。为了估算培养液中藻细胞的种群密度，每天定时对藻细胞进行取样计数，常用方法称为____________。若吸取1mL藻细胞样液并稀释10倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm，由400个小格组成）计数。计数结果如上图2所示，则1mL培养液中藻细胞的总数为______个。

2 . 下列有关生物实验过程的叙述，正确的是（       ）

A．制作的生态缸需要放置于室内通风、阳光直接照射的地方

B．研究土壤小动物类群的丰富度，采用标记重捕法对其进行调查

C．检测酵母菌呼吸产物时，溴麝香草酚蓝变为黄色，则说明有酒精产生

D．酵母菌计数时先将盖玻片放在计数室上，培养液滴于盖玻片边缘，自行渗入

3 . 图甲是某草原中的鼠数量变化曲线图，图乙表示某同学进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接入酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样、计数，并绘制曲线图。请回答下列问题：

(1)种群最基本的数量特征是______。在食物和空间条件相对充裕的环境下，鼠的数量在一定的时间内会出现图甲中的曲线I的增长趋势，但难以在较长时间内按此模型增长，是因为______。
(2)草原上的鼠对生态环境破坏极大，最好在图甲中______（填“b”“c”或“d”）点前进行防治。若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是______段。若投放的蛇因不适应当地草原环境而部分死亡，则图中α的角度将会______（填“变大”“变小”或“不变”）。
(3)图乙曲线图是采取______的方法，每天对酵母菌数量进行调查后绘制的。图丙是B时刻用血细胞计数板（400个小方格，体积为1mm×1mm×0.1mm）测得的酵母菌分布情况，一个中方格上有24个酵母菌，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则该1L培养液中酵母菌的K值约为______个。该计数方法得到的值与实际活菌相比______（填“偏大”“偏小”或“相同”）。
(4)图乙中DE段酵母菌数目减少的原因除了营养物质大量消耗之外，还包括______。

4 . 某生物兴趣小组将从葡萄皮上成功分离来的野生酵母菌分别接种于3个盛有等量同种液体培养基的锥形瓶中，并放置在摇床上培养，摇床转速分别为210r/min、230r/min和250r/min。培养时间与酵母菌种群密度的关系如下图所示。下列叙述错误的是（       ）

A．为了保证统计到活的酵母菌，在计数前常使用台盼蓝染液染色

B．可以使用抽样检测的方法调查培养液中酵母菌的种群密度

C．摇床转速不同，意味着培养液中氧气含量不同

D．培养8h后，三个锥形瓶中酵母菌的种群密度均达到稳定

5 . 某生物兴趣小组利用酵母菌在适宜条件下培养来探究种群大小的动态变化，该实验中酵母菌数估算值见下表。第2天观察计数时，发现计数室有16个中格，其四个角上4个中方格中共有34个酵母菌，其中4个被染成蓝色。下列有关叙述错误的是（       ）

时间（天）	2	3	4	5	6	7	8
酵母菌数量（万个/mL）	32	？	762	824	819	821	820

A．对培养液中酵母菌进行计数时，可以采用抽样检测法

B．表中第2天酵母菌的数量约为120万个/mL

C．吸取培养液前需要轻轻震荡试管几次，否则计数结果将偏大

D．发酵后期酵母菌种群数量下降的原因可能是pH下降引起的

7 . 某生物兴趣小组将从葡萄皮上成功分离来的野生酵母菌分别接种于3个盛有等量同种培养基的锥形瓶中，并放置在摇床上培养，摇床转速分别为210r/min、230r/min和250r/min。培养时间与酵母菌种群密度的关系如下图所示。请分析选出错误选项（       ）

A．一定程度上增大摇床转速可以增加培养基中溶解氧含量，利于酵母菌繁殖

B．配制培养基时不能加琼脂，但可以加入青霉素，以抑制多种微生物生长

C．三组培养基的种类和含量是相同的，但培养酵母菌的环境容纳量却是不同的

D．据图分析，图中数据采用稀释涂布平板法直观测量，并计算得出种群密度

8 . 濒危动物保护、有害生物防治、渔业上合理捕捞量的确定等，都离不开种群的研究。种群研究的中心问题是种群的数量特征及其变化规律，下列关于种群数量的说法正确的是（       ）

A．东亚飞蝗在气候湿润时种群数量爆发式增长受到非密度制约因素的影响

B．美洲大陆上引入捕食者灰狼会降低白尾鹿种群可能达到的最大数量

C．在液体培养基中振荡培养酵母菌时，振荡可以保证营养物质均匀分布并增加溶氧量，因此能增大其环境容纳量

D．两个鱼塘中鳙鱼的种群密度大小不同，所以单位水体鳙鱼的产量也是不同的

9 . 某实验小组将不同数量的酵母菌分别接种到含等量相同培养液的试管a、b中，在温度等相同且适宜的条件下通气培养一段时间并定期取样计数，2支试管中酵母菌种群数量的变化曲线如图所示。下列有关叙述错误的是（       ）

   

A．抽样检测培养液中的酵母菌数量时，待酵母菌全部沉降到计数室底部后计数

B．酵母菌的接种量直接影响试管中酵母菌种群的增长速率及环境容纳量

C．在t1时刻，与试管a相比，试管b中酵母菌的种内竞争可能更激烈

D．t2时刻后，两试管中酵母菌的种群数量均可能下降，且试管b先下降

10 . 同学甲用200mL稻草汁培养液培养大草履虫研究其种群数量的变化。回答下列问题：
(1)通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度等，培养液中大草履虫的种群密度是指____________，调查培养液中大草履虫的种群密度常采用____________的方法。培养液中大草履虫种群数量呈“S”形增长，主要是受资源和____________等方面的限制，种群内部生物因素____________（填“会”或“不会”）影响大草履虫种群数量的变化。
(2)研究发现，光照会导致大草履虫种群的环境容纳量降低。同学甲推测：光照通过抑制稻草汁培养液中枯草芽孢杆菌等细菌的生长繁殖，从而使大草履虫的环境容纳量降低。设计实验验证该推测：____________（写出实验思路，不考虑温度、pH、培养时间以及实验重复次数）。