1 . 花开花落，春华秋实，植物的生命活动调节受基因的调控、激素的调节和环境因素的影响，它们是相互作用、协调配合的：回答下列与植物生命活动调节有关的问题：
   
(1)植物激素是由植物体内产生，___________的微量有机物。用箭头和文字表示调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达的关系___________。
(2)在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进___________、诱导细胞分化等作用；研究发现，生长素在棉花植株中某一部分可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素的运输方式是___________。
(3)将休眠状态的某植物种子置于0~5℃的低温条件下1~2个月，可使种子提前萌发。处理过程中种子内赤霉素、脱落酸含量的变化情况如图所示。图中曲线a、b分别表示____、_____的含量变化。
(4)植物具有能接受光信号的分子，___________是其中的一种。

2 . 光敏色素是一类能接受光信号的分子，主要吸收红光和远红光，具有非活化态（Pr）和活化态（Pfr）两种类型。农田中玉米-大豆间作时，高位作物（玉米）对低位作物（大豆）具有遮阴作用，严重时引发“荫蔽胁迫”，此时，低位植物体内的光敏色素及多种激素共同响应荫蔽胁迫。请回答下列问题。
   
(1)光敏色素是一类_____（化学本质）。不同的光照条件能改变光敏色素的_____，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到_____内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
(2)自然光被植物滤过后，其中红光（R）/远红光（FR）的值会下降，原因是_____。发生荫蔽胁迫时，低位植物体内的光敏色素主要以_____形式存在。此形式的光敏色素可_____（选填“减弱”或“增强”）对光敏色素互作因子（PIFs）的抑制作用，有利于多种激素共同响应荫蔽胁迫。在调控下胚轴和茎秆伸长方面，图中四种激素之间具有_____作用。
(3)荫蔽胁迫引发低位植物的下胚轴及茎秆等出现过度伸长，这有利于植物_____，以适应环境的变化。玉米-大豆间作时，受荫蔽胁迫的大豆产量明显降低，主要原因是_____。
(4)植物的生长发育受基因表达、植物激素和环境因素的共同调节，请在答题卷的方框中用箭头表示荫蔽胁迫下三者之间的关系_____。
   

3 . 为探究植物激素对根生长的影响，科研人员以菊花为实验材料对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目进行测量和计数，结果如下表。分析表中数据回答问题：

测定项目	生长素浓度（10-6mol/L）
	0	50	100	150	200
主根长度（相对值）	1	0.9	0.7	0.5	0.3
侧根数目（个）	4	6	8	6	3

(1)生长素由____________经过一系列反应转变而成。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行__________（填“极性”或“非极性”）运输。
(2)由表中数据可知，生长素浓度为150×10^-6mol/L时，___________（填“促进”或“抑制”）侧根生成。促进侧根数量增加的生长素浓度会___________（填“促进”或“抑制”）主根伸长。
(3)表中不同浓度的生长素对侧根数目的作用效果说明生长素的作用特点是__________________________，试写出一种能体现这种生理作用的现象：______________________。
(4)某同学由于操作疏忽未对某浓度生长素溶液做标记，用该浓度溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6。为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液___________（处理）后作用于插条，若____________，则浓度为150×10^-6mol/L；反之浓度为50×10^-6mol/L。

4 . 植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。如图表示三种植物激素及2，4-D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。回答下列问题。
   
(1)激素①②③的名称依次是______。
(2)激素①和______协调促进细胞的分裂，前者主要促进______的分裂，后者主要促进细胞质的分裂；在农业生产中，农民通过将芫荽（香菜）的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率，这种做法与______（填“赤霉素”或“脱落酸”）的相关性最大。
(3)高浓度的①能够促进______（植物激素）的合成，但当该激素合成过多时，又会抑制激素①的作用，这种调节方式是______调节。
(4)研究表明，黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花，比值较低时有利于分化形成雄花。这一事实说明_____。

5 . 植物的向性运动使根系向下生长从而伸展到水肥更充足的区域，使茎叶向阳光充足的方向伸展接受更多的阳光，这些都有利于植物的生长发育。下图1为横放萌发后的玉米种子，图2是以水稻为实验材料所揭示的生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制。请回答下列问题：

(1)据图2分析，生长素和细胞分裂素在调节根系生长方面具有的作用是___，细胞分裂素与___之间的平衡调控机制属于负反馈调节。为了促进水稻根系快速生长，水稻插秧前不能添加细胞分裂素，理由是___。
(2)图1种子在黑暗环境中一段时间后，根、茎的生长分别出现不同的向性。此时，生长较慢的是___侧（填图中字母）。在玉米生长发育过程中，光的作用是___（至少答出两个方面）。
(3)水稻插秧前用“移栽灵”处理根，可提高成活率。“移栽灵”的有效成分应该是___。研究者采用特定方法敲除细胞分裂素氧化酶基因，获得了水稻的突变体，相比于野生型，该突变体根的长度会___。

6 . 图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长，图乙表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。回答下列问题:

(1)若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m，则B处的生长素浓度范围为___________。根的向地性生长___________（填“能”或“不能”）体现高浓度的生长素抑制生长的特性。由图乙可以看出，不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用___________（填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”）。
(2)生长素的合成部位为___________。生长素的极性运输发生在器官的___________（填“幼嫩”或“成熟”）部位，生长素的极性运输___________（填“受”或“不受”）光照影响。
(3)某实验小组为了证明茎产生顶端优势的原因，进行了如下实验。请把下列实验补充完整:
①正常的植株，不做处理，观察侧芽生长情况；
②去除顶芽，在顶端放置一个___________琼脂块，观察侧芽生长情况；
③去除顶芽，___________，观察侧芽生长情况。

7 . 研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些激素含量的动态变化，其结果如图所示，请分析并回答下列问题：

(1)在香梨果实发育初期（花后15 d左右）达到高峰，且在果实迅速膨大期间（花后60 d左右）含量比值加大的两种激素是______，在此过程中______（填植物激素名称）的作用也是不可缺少的，说明果实正常发育是______的结果。不同时期激素的含量不同说明植物的生长发育都处在______的调控之下。
(2)在适宜的条件下，香梨果实采收后30 d才进入完全成熟阶段，但若该阶段改变环境温度，则会影响果实的成熟情况，这说明植物生命活动还受到温度等______因素的调节，实质上植物生长发育的调控，是由______共同完成的。
(3)采收后______的骤减是果实成熟的必要条件，脱落酸积累可能触发了果实的衰老过程，______含量再次升高，可能促使衰老阶段乙烯的大量合成，因此在果实成熟衰老后期调节______至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键。

8 . 下图是植物激素与其所起作用的关系示意图，回答下列问题。

(1)图1中A、B两点是不同浓度生长素对某器官的生理作用效果，说明生长素的作用是____________。试写出两种能体现这种生理作用的生理现象：____________。
(2)生长素是对植物生长发育具有____________作用的一类化合物，它是由____________经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行____________（填“极性”或“非极性”）运输。
(3)若图1中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线，则甲曲线对应的是____________细胞。若图1中的曲线表示茎背地生长，图1中C点为茎远地侧生长素浓度，则茎的近地侧生长素浓度范围是____________。
(4)图2表示种子萌发时相关激素含量的变化，其中脱落酸有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有____________（答出两点即可）。根据图2可知，在种子萌发过程中脱落酸与赤霉素，二者作用效果_____________。

9 . 回答下列有关生长素的问题
(1)植物发生顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)图1为实验示意图。

①α的范围为________(填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°或90°≥α＞0°”)
②在两组实验中，若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。
③若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。
(3)图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________，表示茎的远地侧的是________。
(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此人所做实验的自变量是______________________________，因变量是____________________________________。
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_________________________________________________中，作为对照组。
③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是______________________________________。

10 . 研究者以草莓作为实验材料，探讨了 pH 影响草莓成熟的机制。草莓果实发育期分为 7 个时期，见下表。在不同发育阶段分别取发育一致的果实 12个，液氮速冻并低温冰箱保存备用。

发育阶段	小绿（SG）	大绿（LG）	浅绿（DG）	纯白（Wt）	始红（IR）	片红（PR）	全红（FR）
花后时间	7 天	14 天	19 天	23 天	25 天	27 天	30 天
果实颜色	绿色	绿色	浅绿	白色	红白相间，开始出现红色	红白相间，出现大面积红色	深红

(1)草莓不同发育时期果肉 pH 值的测定结果见下图。

该实验结果表明果实的成熟与 pH 存在密切的关系，判断依据是：_________。
(2)为了进一步验证上述分析，研究者用 0.5%醋酸喷施处理草莓植株上的大绿果，每隔 1 天喷 1 次。该实验中的对照组处理为：_________。处理 16 天后， 实验结果为_________， 草莓果实成熟_________（填“提前”或“延迟”）4 天，说明低 pH 可抑制草莓的成熟。
(3)研究者进一步检测了对照组和实验组果肉中各种激素的含量，实验结果见下表。

ng/g	生长素（IAA）	细胞分裂素（ZR）	脱落酸（ABA）	赤霉素（GA3）
对照组	20	5	21	5
实验组	50	6	86	5

由此进行的分析和得出的结论包括_________。

A．醋酸处理后，激素含量及增长率最高的为 ABA，其次是 IAA

B．醋酸处理能显著促进部分激素的积累，尤其 ABA 和 IAA

C．IAA 浓度的变化说明生长素的作用具有两重性

D．低 pH 通过增加 ABA 的含量进而抑制果实的成熟

(4)发育中的草莓果实 IAA 主要在种子中合成。根据本研究结果推测：随着果实的成熟，IAA 的量逐渐_________。请结合本实验的数据解释醋酸处理导致实验组果肉变化的原因_________。