1 . 生长素两重性实例
顶端优势：
①概念：________ 优先生长，侧芽受到________ 的现象。
②原因分析：顶芽产生的生长素向下极性运输，大量积累在靠近顶芽的_______ 附近。由于侧芽对生长素浓度比较_______ ，因此侧芽的生长受到________ ；而顶芽处的生长素浓度适宜，生长________ 。____ ，____ （促进/抑制）生长____ 运输
侧芽：生长素浓度____ ，生长发育受到____ （促进/抑制）
注：生长素的运输有“就近运输”的特点，侧芽浓度高低为____ 。
③解除顶端优势的方法：____ 。如棉花摘心可使侧芽处生长素浓度____ （升高/降低），____ （促进/抑制）其生长。（思考：上图去掉顶芽后侧芽____ 生长较快）
④应用：需要长高的植物（如木材）：____ 不要长高、需要侧枝较多的植物（如棉花摘心、烟草打顶、果树修剪整枝）：____ 。
顶端优势：
①概念：
②原因分析：顶芽产生的生长素向下极性运输，大量积累在靠近顶芽的
侧芽：生长素浓度
注：生长素的运输有“就近运输”的特点，侧芽浓度高低为
③解除顶端优势的方法：
④应用：需要长高的植物（如木材）：
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2 . 生长素的作用特点——____ 性
（1）作用表现：既能促进生长，也能____ 生长；既能____ 发芽，也能抑制发芽；既能防止_____ ，也能疏花疏果。
（2）影响生长素生理作用的因素
①浓度：一般情况下，在______ 时促进生长，在_______ 时抑制生长，甚至________ 植物。
②成熟程度：一般来说，_______ 的细胞对生长素敏感，________ 则比较迟钝。
③器官：不同器官对生长素的反应敏感程度不同。根、芽、茎敏感程度为：________ ＞________ ＞________ 。
（3）生长素两重性曲线分析________ 生长，超过这一范围则________ 生长。以根为例：A′点浓度：表现为对根的生长_________ （为低浓度和高浓度的分界点）；A′点前浓度（低浓度）：表现为________ ；A′点后浓度（高浓度）：表现为________ 。A点浓度：为促进根生长的________ ；A点前：随浓度升高，__________ ；AA′段：随浓度升高，_________ ；A′点后：随浓度升高，__________ 。
注：由生长素作用曲线可知，存在作用效果相同的两种生长素浓度，最适浓度在这两种浓度之间。
②同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同（敏感性高低：________ ＞________ ＞_______ ），也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。
例如：B′点浓度，对根表现为________ 作用，对芽表现为_______ ，对茎表现为______ 作用。
注意：在太空中（重力为0），植物根、茎的生长不同于地球上，但生长素两重性的曲线仍适用。
（1）作用表现：既能促进生长，也能
（2）影响生长素生理作用的因素
①浓度：一般情况下，在
②成熟程度：一般来说，
③器官：不同器官对生长素的反应敏感程度不同。根、芽、茎敏感程度为：
（3）生长素两重性曲线分析
注：由生长素作用曲线可知，存在作用效果相同的两种生长素浓度，最适浓度在这两种浓度之间。
②同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同（敏感性高低：
例如：B′点浓度，对根表现为
注意：在太空中（重力为0），植物根、茎的生长不同于地球上，但生长素两重性的曲线仍适用。
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3 . 学习以下材料，回答（1）～（4）题。
LAZY蛋白“唤醒”植物对重力的感应
根的向地性是一个复杂的生理过程，包括重力信号的感应、信号传导、生长素的不对称分布和根的弯曲生长。经典的“淀粉-平衡石”假说认为，位于根冠柱细胞的淀粉体在重力感应中起“平衡石”的作用。植物垂直生长时，淀粉体沉降在柱细胞的底部；水平培养一段时间后，淀粉体沿重力方向沉降，导致根的两侧生长素分布不均，表现出根向地生长。该假说尚未解释淀粉体沉降导致生长素不均匀分布的分子机制。
科学家发现一种LAZY基因缺失的拟南芥突变体，其表现为根失去明显的向地性。水平培养后，观察到突变体中淀粉体的沉降情况与野生型类似。以LAZY-GFP转基因拟南芥为材料，发现淀粉体和细胞膜上都有LAZY蛋白。水平放置时，LAZY蛋白可以重新定位（见图）。另有研究发现，淀粉体表面的TOC蛋白与LAZY蛋白的定位有密切的联系。将拟南芥幼苗水平放置后，其细胞中蛋白磷酸激酶M的水平迅速升高，导致LAZY蛋白迅速磷酸化（磷酸化的LAZY蛋白用pLAZY表示）。
另有研究表明，拟南芥LAZY蛋白能够促进生长素转运体PIN3的再定位，从而调节生长素运输。上述研究揭示了“淀粉-平衡石”假说的分子机制，是植物重力感应领域具有里程碑意义的工作。____ 背地侧，向地侧生长速度____ 背地侧，进而造成根向地生长。
(2)请结合文中图示，描述水平放置幼苗时，LAZY蛋白分布发生的变化____ 。
(3)研究者对pLAZY与TOC之间的关系开展研究，所应用技术的原理见下图（其中AD与BD只有充分接近时才可激活LacZ转录）。分别构建AD-pLAZY和BD-TOC的融合基因表达载体，导入酵母菌中，将上述酵母菌接种到特定的培养基上，观察到蓝色菌落，说明____ 。____ 。
LAZY蛋白“唤醒”植物对重力的感应
根的向地性是一个复杂的生理过程，包括重力信号的感应、信号传导、生长素的不对称分布和根的弯曲生长。经典的“淀粉-平衡石”假说认为，位于根冠柱细胞的淀粉体在重力感应中起“平衡石”的作用。植物垂直生长时，淀粉体沉降在柱细胞的底部；水平培养一段时间后，淀粉体沿重力方向沉降，导致根的两侧生长素分布不均，表现出根向地生长。该假说尚未解释淀粉体沉降导致生长素不均匀分布的分子机制。
科学家发现一种LAZY基因缺失的拟南芥突变体，其表现为根失去明显的向地性。水平培养后，观察到突变体中淀粉体的沉降情况与野生型类似。以LAZY-GFP转基因拟南芥为材料，发现淀粉体和细胞膜上都有LAZY蛋白。水平放置时，LAZY蛋白可以重新定位（见图）。另有研究发现，淀粉体表面的TOC蛋白与LAZY蛋白的定位有密切的联系。将拟南芥幼苗水平放置后，其细胞中蛋白磷酸激酶M的水平迅速升高，导致LAZY蛋白迅速磷酸化（磷酸化的LAZY蛋白用pLAZY表示）。
另有研究表明，拟南芥LAZY蛋白能够促进生长素转运体PIN3的再定位，从而调节生长素运输。上述研究揭示了“淀粉-平衡石”假说的分子机制，是植物重力感应领域具有里程碑意义的工作。
(2)请结合文中图示，描述水平放置幼苗时，LAZY蛋白分布发生的变化
(3)研究者对pLAZY与TOC之间的关系开展研究，所应用技术的原理见下图（其中AD与BD只有充分接近时才可激活LacZ转录）。分别构建AD-pLAZY和BD-TOC的融合基因表达载体，导入酵母菌中，将上述酵母菌接种到特定的培养基上，观察到蓝色菌落，说明
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2024-04-01更新
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222次组卷
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3卷引用：2024届北京市石景山区高三一模生物试题
4 . 研究发现，植物细胞通过“感受信号→传导信号—发生反应”，来精细调控其生长发育过程，结合图中信息，回答下列相关问题：__________ 的分裂，生长素与受体结合后，主要促进__________ 的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出__________ 作用。
(2)光敏色素作为光受体，其化学本质是__________ 。与光合色素相比，在吸收光谱上的区别是__________ 。
(3)科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子萌发率如下表所示：
由上述实验结果可以得出__________ 。莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感，如果经过红光和红外光处理后，将莴苣种子置于自然光下而不是黑暗条件下，莴苣种子能正常发芽的理由是__________ 。
(2)光敏色素作为光受体，其化学本质是
(3)科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子萌发率如下表所示：
光照射处理 | 种子萌发率（%） |
无光照 | 8.5 |
红光 | 98 |
红光→红外光 | 54 |
红光→红外光→红光 | 100 |
红光→红外光→红光→红外光 | 43 |
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2024-02-23更新
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50次组卷
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2卷引用：选择性必修一 5.4 环境因素参与调节植物的生命活动·课堂例题
5 . 植物的激素调节是植物生命活动调节的重要方式，请据图回答以下相关问题：___________ （填名称）。图中A点所对应的生长素浓度对根和芽生长的效应分别是___________ 和___________ 。植物生长发育的调控，除受激素调节外，还受______________________ 的调节与调控。
(2)图2表示某实验小组利用玉米胚芽鞘验证生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：该实验的自变量是___________ 。一段时间后，在___________ 组的空白琼脂块中能检测到生长素。根据实验结果可知，生长素在胚芽鞘中段的运输方式是___________ （填“极性运输”或“非极性运输”）。
(3)某研究小组探究避光条件下不同浓度生长素对燕麦胚芽鞘生长的影响，如图3为实验示意图。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。
①α的范围为___________ （填“180°>α>0°“180°>α>90°或“90°>α>0°）。
②在用两块所含生长素浓度未知的琼脂块进行实验时，若α相同，则两琼脂块中含有生长素的浓度___________ （填“一定”或“不一定”）相同。
③α角形成的原因___________ 。
(2)图2表示某实验小组利用玉米胚芽鞘验证生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：该实验的自变量是
(3)某研究小组探究避光条件下不同浓度生长素对燕麦胚芽鞘生长的影响，如图3为实验示意图。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。
①α的范围为
②在用两块所含生长素浓度未知的琼脂块进行实验时，若α相同，则两琼脂块中含有生长素的浓度
③α角形成的原因
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2024-02-08更新
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157次组卷
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3卷引用：河南省济源市2023—2024学年高二上学期期末质量调研生物试题
6 . 花生具有“地上开花，地下结果”的现象，即花生开花受精后，形成向地生长的果针，随着果针伸长，推动其顶端的受精子房进入土壤中，发育成荚果。果针入土和荚果膨大受多种植物激素的调节。回答下列问题。
(1)植物激素是植物体内产生，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。果针入土阶段____ （填激素名称）促进了果针细胞的伸长生长，其作用和生长素的作用关系表现为____ 。
(2)农业生产上，可以通过施用6-BA与2，4-D促进花生荚果膨大，为探究诱导荚果膨大的最适浓度组合，实验结果如下图。____ ，与植物激素相比，其优点有____ （至少答出2点）。
②据实验结果分析，2，4-D对花生荚果生长具有低浓度促进、高浓度抑制的作用，请问这个分析是否合理？____ （选“合理”或“不合理”），为什么？____ 。
③实验结论：本实验中____ 是促进荚果膨大的最适浓度组合。
(1)植物激素是植物体内产生，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。果针入土阶段
(2)农业生产上，可以通过施用6-BA与2，4-D促进花生荚果膨大，为探究诱导荚果膨大的最适浓度组合，实验结果如下图。
②据实验结果分析，2，4-D对花生荚果生长具有低浓度促进、高浓度抑制的作用，请问这个分析是否合理？
③实验结论：本实验中
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2024-02-02更新
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57次组卷
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2卷引用：选择性必修一 5.3 植物生长调节剂的应用·课后作业（基础）
名校
解题方法
7 . 某科研小组从长势一致的豌豆黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处，将切开的茎段浸没在生长素溶液中。一段时间后，观察到半边茎向切面侧弯曲生长形成弯曲角度（a），如图甲所示，a与不同生长素浓度的关系如图乙所示。回答下列问题：___ （填“大于”“小于”或“等于”）a1；α越大，说明___ 。
(2)由图乙可知，15μmol·L-1生长素浓度对该茎段生长的作用是___ （填“促进”或“抑制”）。在A、B两点对应的两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因：___ 。
(3)某兴趣小组为探究萘乙酸（NAA）对豌豆芽生长的影响，选取长势相同的豌豆芽，用不同浓度的NAA溶液和清水分别进行处理。一段时间后，测量不定根数量和胚轴长度，并计算NAA处理组减去清水组的差值，结果如图丙所示。
①该实验的自变量为___ ，因变量为___ 。清水处理组作为对照的目的是___ 。
②据图可知，当NAA浓度分别为___ g·mL-1时，NAA对豌豆不定根、胚轴的生长既不起促进作用也不起抑制作用。
(2)由图乙可知，15μmol·L-1生长素浓度对该茎段生长的作用是
(3)某兴趣小组为探究萘乙酸（NAA）对豌豆芽生长的影响，选取长势相同的豌豆芽，用不同浓度的NAA溶液和清水分别进行处理。一段时间后，测量不定根数量和胚轴长度，并计算NAA处理组减去清水组的差值，结果如图丙所示。
①该实验的自变量为
②据图可知，当NAA浓度分别为
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2024-01-31更新
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59次组卷
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2卷引用：选择性必修一 5.1 植物生长素·课堂例题
解题方法
8 . 植物激素并非孤立起作用的，激素与激素之间存在着复杂的相互关系，下图1示赤霉素、乙烯与生长素代谢的关系（部分）。请据图回答：____________ 。生长素通过与细胞中的____________ 特异性结合，将信号传导到细胞核内，影响特定_______________ ，从而产生效应。
(2)由图1可知，赤霉素通过促进____________ ，抑制____________ ，提高植物体内的生长素浓度，进而促进细胞的伸长生长。
(3)生长素浓度过高会抑制植物的生长，其机理是：____________ 。
(4)某研究小组发现一种矮生玉米，为探究玉米生长矮小的原因，进行了图2所示的实验，根据实验结果可以得到这样的推论：该品种玉米矮小的原因可能是控制_____________ 合成的相关基因不正常，而控制_____________ 合成的相关基因正常。赤霉素对促进正常玉米茎伸长的作用不太明显，推测可能的原因是____________ 。
(2)由图1可知，赤霉素通过促进
(3)生长素浓度过高会抑制植物的生长，其机理是：
(4)某研究小组发现一种矮生玉米，为探究玉米生长矮小的原因，进行了图2所示的实验，根据实验结果可以得到这样的推论：该品种玉米矮小的原因可能是控制
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2024-01-30更新
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132次组卷
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2卷引用：江苏省泰州市2023-2024学年高二上学期期末生物试题
解题方法
9 . 草莓深受大众喜爱，其果实成熟通常经过绿果期、白果期和红果期等阶段，采摘后容易软化不易保存。科研人员在果实成熟的不同阶段喷洒外源脱落酸（ABA）和生长素（IAA）并检测果实中IAA和ABA含量，结果如下图所示，回答下列问题。_________ 能延迟草莓果实成熟，判断依据是_________ 。
(2)图a中对照组是用_________ 处理相同生理状况的草莓。由图b、图c分析可得出的结论是_________ 。
(3)草莓采摘后硬度降低，软化加剧。脱落酸可促进乙烯的生成，加速果实成熟软化。提出延缓果实软化的具体措施是_________ 。
(4)根据实验结果，写出让同一批未成熟的绿果草莓分三批上市的思路：_________ 。
(2)图a中对照组是用
(3)草莓采摘后硬度降低，软化加剧。脱落酸可促进乙烯的生成，加速果实成熟软化。提出延缓果实软化的具体措施是
(4)根据实验结果，写出让同一批未成熟的绿果草莓分三批上市的思路：
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2024-01-21更新
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65次组卷
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2卷引用：广东省清远市2023-2024学年高二上学期期末生物试题
10 . 如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况；图3是某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4-D对月季插条生根的影响的预实验结果。___________ 接收，进而调控植物的生长发育，植物的生长发育的调控，除受光等环境因素的调节外，还受___________ 调控以及___________ 的调节。
(2)___________ 是合成生长素（IAA）的原料。由图1可知，水平放置的植株，根向地弯曲生长是近地侧的生长素浓度范围应该是___________ mol/L。
(3)图2中，若在左侧给予单侧光刺激，A角将___________ （填“变大”、“不变”或“变小”）。
(4)具图3推测最适浓度的大致范围在___________ 用2，4-D处理插条时，为节约时间快速完成，选用较高浓度的2，4-D溶液，可采用___________ 法。进行图3所示的预实验的目的是可以___________ 。预实验后就可以进行正式实验了。正式实验___________ （是/否）一定需要空白对照。
(2)
(3)图2中，若在左侧给予单侧光刺激，A角将
(4)具图3推测最适浓度的大致范围在
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2023-12-25更新
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161次组卷
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2卷引用：四川省南充市仪陇县仪陇中学校2023-2024学年高二12月月考生物试题
