1 . 已知数列的通项公式为(n,a均为正整数).
(1)若、、成等差数列,求a的值;
(2)是否存在k(且)与a,使得、、成等比数列?若存在,求出k的取值集合,若不存在,请说明理由;
(3)求证:数列中任意一项总可以表示成数列中其它两项之积.
(1)若、、成等差数列,求a的值;
(2)是否存在k(且)与a,使得、、成等比数列?若存在,求出k的取值集合,若不存在,请说明理由;
(3)求证:数列中任意一项总可以表示成数列中其它两项之积.
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2 . 若在数列的每相邻两项之间插入此两项的积,形成新的数列,再把所得数列按照同样的方法不断构造出新的数列.现对数列1,2进行构造,第一次得到数列1,2,2;第二次得到数列1,2,2,4,2;依次构造,第次得到的数列的所有项的积记为,令.
(1)①求,,的值;
②求数列的通项公式;
(2)求证:.
(1)①求,,的值;
②求数列的通项公式;
(2)求证:.
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2022-10-11更新
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758次组卷
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2卷引用:浙江省杭州第二中学2022-2023学年高三上学期第二次月考数学试题
22-23高三上·上海浦东新·阶段练习
名校
3 . 已知无穷数列满足,其中,对于数列中的一项,若包含的连续项满足或者,则称为包含的长度为的“单调片段”.
(1)若,写出所有包含的长度为3的“单调片段”;
(2)若对任意正整数,包含的“单调片段”长度的最大值都等于2,并且,求的通项公式;
(3)若对任意大于1的正整数,都存在包含的长度为的“单调片段”,求证:存在正整数,使得时,都有.
(1)若,写出所有包含的长度为3的“单调片段”;
(2)若对任意正整数,包含的“单调片段”长度的最大值都等于2,并且,求的通项公式;
(3)若对任意大于1的正整数,都存在包含的长度为的“单调片段”,求证:存在正整数,使得时,都有.
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4 . 已知无穷数列满足,其中n=1,2,3,….对于数列中的一项,若包含的连续项,,…,满足或,则称,,…,为包含的长度为j的“单调片段”.
(1)若,写出所有包含的长度为3的“单调片段”;
(2)若,包含的“单调片段”长度的最大值都等于2,并且,求的通项公式;
(3)若,k≥2,都存在包含的长度为k的“单调片段”,求证:存在,使得时,都有.
(1)若,写出所有包含的长度为3的“单调片段”;
(2)若,包含的“单调片段”长度的最大值都等于2,并且,求的通项公式;
(3)若,k≥2,都存在包含的长度为k的“单调片段”,求证:存在,使得时,都有.
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2022-09-11更新
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209次组卷
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2卷引用:北京市海淀区第二十中学2023届高三上学期12月月考数学试题
名校
5 . 定义首项为1且公比为正数的等比数列为“M-数列”.
(1)已知等比数列{an}满足:,求证:数列{an}为“M-数列”;
(2)已知数列{bn}满足:,其中Sn为数列{bn}的前n项和.
①求数列{bn}的通项公式;
②设m为正整数,若存在“M-数列”,对任意正整数k,当时,都有成立,求m的最大值.
(1)已知等比数列{an}满足:,求证:数列{an}为“M-数列”;
(2)已知数列{bn}满足:,其中Sn为数列{bn}的前n项和.
①求数列{bn}的通项公式;
②设m为正整数,若存在“M-数列”,对任意正整数k,当时,都有成立,求m的最大值.
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名校
解题方法
6 . 若数列中存在三项,按一定次序排列构成等比数列,则称为“数列”.
(1)分别判断数列1,2,3,4,与数列2,6,8,12是否为“数列”,并说明理由;
(2)已知数列的通项公式为,判断是否为“数列”,并说明理由;
(3)已知数列为等差数列,且,求证为“数列”.
(1)分别判断数列1,2,3,4,与数列2,6,8,12是否为“数列”,并说明理由;
(2)已知数列的通项公式为,判断是否为“数列”,并说明理由;
(3)已知数列为等差数列,且,求证为“数列”.
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2022-07-08更新
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355次组卷
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3卷引用:北京市顺义区第一中学2022-2023学年高二下学期6月月考数学试题
北京市顺义区第一中学2022-2023学年高二下学期6月月考数学试题北京市房山区2021-2022学年高二下学期期末检测数学试题(已下线)4.3.1 等比数列的概念(第2课时)(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第二册)
名校
7 . 对于有限数列,如果,则称数列具有性质P.
(1)判断数列和是否具有性质,并说明理由;
(2)求证:若数列具有性质,则对任意互不相等的,有;
(3)设数列具有性质,每一项均为整数,,求的最小值.
(1)判断数列和是否具有性质,并说明理由;
(2)求证:若数列具有性质,则对任意互不相等的,有;
(3)设数列具有性质,每一项均为整数,,求的最小值.
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8 . 对于数列,若存在正整数M,同时满足如下两个条件:①对任意,都有成立;②存在,使得.则称数列为数列.
(1)若,判断数列和是否为数列,并说明理由;
(2)对于数列,存在正整数T,对一切,都有成立,求证:数列为常数列;
(3)若数列满足,求实数p的取值集合.
(1)若,判断数列和是否为数列,并说明理由;
(2)对于数列,存在正整数T,对一切,都有成立,求证:数列为常数列;
(3)若数列满足,求实数p的取值集合.
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9 . 若无穷数列满足是公差为k的等差数列,则称为数列.
(1)若为数列,,,求数列的通项公式;
(2)数列的前n项和为,,,为数列,求证:.
(1)若为数列,,,求数列的通项公式;
(2)数列的前n项和为,,,为数列,求证:.
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2022-04-03更新
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715次组卷
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3卷引用:山东省济宁市邹城市第一中学2022-2023学年高三下学期月考一数学试题
21-22高三下·北京·阶段练习
名校
10 . 对于项数为的有穷正整数数列,记,即为,,……中的最大值,称数列{}为数列{}的“创新数列”.比如1,3,2,5,5的“创新数列”为1,3,3,5,5.
(1)若数列的“创新数列”{}为1,2,3,4,4,写出所有可能的数列;
(2)设数列{}为数列的“创新数列”,满足,求证:
(3)设数列{}为数列的“创新数列”,数列{bn}中的项互不相等且所有项的和等于所有项的积,求出所有的数列.
(1)若数列的“创新数列”{}为1,2,3,4,4,写出所有可能的数列;
(2)设数列{}为数列的“创新数列”,满足,求证:
(3)设数列{}为数列的“创新数列”,数列{bn}中的项互不相等且所有项的和等于所有项的积,求出所有的数列.
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