1 . 已知为实数,且,数列的前项和满足
(1)求证:数列为等比数列,并求出公比;
(2)若对任意正整数成立,求证:当取到最小整数时,对于 都有.
(1)求证:数列为等比数列,并求出公比;
(2)若对任意正整数成立,求证:当取到最小整数时,对于 都有.
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2 . 已知横坐标为的点在曲线:上,曲线在点处的切线与直线交于点,与轴交于点.设点,的横坐标分别为,记.正数数列满足,.
(Ⅰ)写出之间的关系式;
(Ⅱ)若数列为递减数列,求实数的取值范围;
(Ⅲ)若,设数列的前项和为,求证:.
(Ⅰ)写出之间的关系式;
(Ⅱ)若数列为递减数列,求实数的取值范围;
(Ⅲ)若,设数列的前项和为,求证:.
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3 . 已知为非零实数,,且.若当时,对于任意实数,均有,则值域中取不到的唯一的实数是_________ .
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4 . 已知数列满足=且=-().
(1)证明:1();
(1)证明:1();
(2)设数列的前项和为,证明().
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2016-12-03更新
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5821次组卷
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19卷引用:2015年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(浙江卷)
2015年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(浙江卷)(已下线)专题09 数列与数学归纳法-2021年浙江省高考数学命题规律大揭秘【学科网名师堂】人教版高中数学 高三二轮 专题14 数列求和及综合应用 测试(已下线)2018年5月9日 证明不等式的基本方法——《每日一题》2017-2018学年高二文科数学人教选修4-5(已下线)2018年9月25日 《每日一题》人教必修5-不等关系与不等式(2)(已下线)2018年10月22日 《每日一题》人教必修5--数列与不等式的综合(上学期期中复习)【全国百强校】黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高一下学期期中考试数学(理)试题(已下线)2019年9月24日 《每日一题》必修5—— 不等关系与不等式(2)沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第二部分 走近高考 第四章 数列与数学归纳法高考题选(已下线)第26讲 数列求和及数列的综合应用-2021年新高考数学一轮专题复习(新高考专版)(已下线)专题05 数列-十年(2012-2021)高考数学真题分项汇编(浙江专用)(已下线)专题28 证明不等式的常见技巧-学会解题之高三数学万能解题模板【2022版】(已下线)4.1数列的概念B卷(已下线)第三篇 数列、排列与组合 专题5 迭代数列与极限 微点4 Stolz公式背景下的数列题(已下线)第三篇 数列、排列与组合 专题5 迭代数列与极限 微点5 迭代数列与蛛网图(已下线)专题11 数列前n项和的求法 微点5 裂项相消法求和(三)(已下线)专题14 类等差法和类等比法 微点1 类等差法和类等比法的主要类型(已下线)专题21 数列解答题(理科)-3专题28数列解答题
5 . 若的重心为,,动点满足(),则点的轨迹所覆盖的平面区域的面积等于_____ .
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6 . 已知直线与椭圆相交于两个不同的点,记与轴的交点为.
(Ⅰ)若,且,求实数的值;
(Ⅱ)若,求面积的最大值,及此时椭圆的方程.
(Ⅰ)若,且,求实数的值;
(Ⅱ)若,求面积的最大值,及此时椭圆的方程.
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2016-12-03更新
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902次组卷
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4卷引用:2015届浙江省嘉兴市高三下学期教学测试一理科数学试卷
7 . 如图所示,正方形所在的平面与等腰所在的平面互相垂直,其中顶,,为线段的中点.
(1)若是线段上的中点,求证: 平面;
(2)若是线段上的一个动点,设直线与平面所成角的大小为,求的最大值.
(1)若是线段上的中点,求证: 平面;
(2)若是线段上的一个动点,设直线与平面所成角的大小为,求的最大值.
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真题
8 . 已知函数,记是在区间上的最大值.
(1)证明:当时,;
(2)当,满足,求的最大值.
(1)证明:当时,;
(2)当,满足,求的最大值.
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2016-12-03更新
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4252次组卷
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8卷引用:2015年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(浙江卷)
2015年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(浙江卷)(已下线)2019高考备考一轮复习精品资料 【理】专题十二 函数模型及其应用 教学案(已下线)2019高考热点题型和提分秘籍 【理数】专题9 函数模型及其应用( 教学案)(已下线)专题02 函数与导数-十年(2012-2021)高考数学真题分项汇编(浙江专用)(已下线)第二篇 函数与导数专题5 切比雪夫、帕德逼近 微点4 切比雪夫逼近与帕德逼近综合训练(已下线)第03讲 幂函数与二次函数(练习)(已下线)专题04 函数解答题(3类题型 理科)专题06函数概念与基本初等函数(第二部分)
真题
9 . 已知数列的各项均为正数,,为自然对数的底数.
(Ⅰ)求函数的单调区间,并比较与的大小;
(Ⅱ)计算,,,由此推测计算的公式,并给出证明;
(Ⅲ)令,数列,的前项和分别记为,, 证明:.
(Ⅰ)求函数的单调区间,并比较与的大小;
(Ⅱ)计算,,,由此推测计算的公式,并给出证明;
(Ⅲ)令,数列,的前项和分别记为,, 证明:.
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2016-12-03更新
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4060次组卷
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9卷引用:专题6.6 数学归纳法 (练)-浙江版《2020年高考一轮复习讲练测》
(已下线)专题6.6 数学归纳法 (练)-浙江版《2020年高考一轮复习讲练测》2015年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(湖北卷)(已下线)专题12.3 数学归纳法及其应用(练)【理】-《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题33 算法、复数、推理与证明-十年(2011-2020)高考真题数学分项(八)(已下线)专题7.6 数学归纳法(练)-2021年新高考数学一轮复习讲练测(已下线)专题7.6 数学归纳法(练)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第二篇 函数与导数专题1 重要极限(逼近、放缩)(已下线)专题22 导数解答题(理科)-3专题35导数及其应用解答题(第二部分)
10 . 已知数列(,)满足,,其中,.
(1)当时,求关于的表达式,并求的取值范围;
(2)设集合.
①若,,求证:;
②是否存在实数,,使,,都属于?若存在,请求出实数,;若不存在,请说明理由.
(1)当时,求关于的表达式,并求的取值范围;
(2)设集合.
①若,,求证:;
②是否存在实数,,使,,都属于?若存在,请求出实数,;若不存在,请说明理由.
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2016-12-03更新
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1289次组卷
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3卷引用:2015届浙江省高三第二次考试五校联考理科数学试卷