1 . 对于无穷数列,给出如下三个性质:①;②;③,.定义:同时满足性质①和②的数列为“数列”,同时满足性质①和③的数列为“数列”,则下列说法正确的是( )
A.若,则为“数列” |
B.若,则为“数列” |
C.若为“数列”,则为“数列” |
D.若为“数列”,则为“数列” |
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2022-09-11更新
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865次组卷
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8卷引用:北京市第八中学2023届高三上学期8月测试二数学试题
北京市第八中学2023届高三上学期8月测试二数学试题(已下线)4.3.1-4.3.2 等比数列的概念和通项公式-2022-2023学年高二数学《基础·重点·难点 》全面题型高分突破(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)4.3.1.1 等比数列的概念(练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)江西省赣州市重点中学2022-2023学年高二下学期4月期中考试数学试题安徽省安庆市第七中学2022-2023学年高二上学期3月份月考数学试题江苏省苏州市张家港市沙洲中学2023-2024学年高二上学期开学检测数学试题河北省邯郸市魏县第五中学2022-2023学年高二上学期期末数学试题(已下线)模块四专题2重组综合练(江西)(8+3+3+5模式)(北师大版高二)
2 . 已知函数是定义在R上的单调增函数且为奇函数,数列是等差数列,若前2022项和小于零,则的值( )
A.恒为正数 | B.恒为负数 | C.恒为0 | D.可正可负 |
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解题方法
3 . 已知集合,,从集合中取出个不同元素,其和记为:从集合中取出个不同元素,其和记为. 若,则的最大值为( )
A.17 | B.26 | C.30 | D.34 |
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名校
4 . 已知函数,,各项均不相等的数列满足:,令.
(1)试举例说明存在不少于项的数列,使得;
(2)若数列的通项公式为,证明:对恒成立;
(3)若数列是等差数列,证明:对恒成立.
(1)试举例说明存在不少于项的数列,使得;
(2)若数列的通项公式为,证明:对恒成立;
(3)若数列是等差数列,证明:对恒成立.
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2021-06-19更新
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366次组卷
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4卷引用:上海市奉贤中学2021届高三二模数学试题
上海市奉贤中学2021届高三二模数学试题上海市奉贤中学2021届高三下学期期中数学试题(已下线)考向14 等差数列-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(上海专用)(已下线)专题03 函数(1)-备战2022年高考数学(文)母题题源解密(全国乙卷)
名校
5 . 对于无穷数列,给出如下三个性质:①;②;③.定义:同时满足性质①和②的数列为“s数列”,同时满足性质①和③的数列为“t数列”,则下列说法错误的是( )
A.若,则为“s数列” |
B.若,则为“t数列” |
C.若为“s数列”,则为“t数列” |
D.若等比数列为“t数列”则为“s数列” |
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2021-05-11更新
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1229次组卷
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12卷引用:天一大联考2021届高三阶段性测试(六)理科数学试题
天一大联考2021届高三阶段性测试(六)理科数学试题河南省2021届高三高中毕业班阶段性测试(六)数学(理)试题(已下线)考点突破14 数列-备战2022年高考数学一轮复习培优提升精炼(新高考地区专用)(已下线)考点16 等比数列及其前n项和-备战2022年高考数学(理)一轮复习考点微专题河南省濮阳市2021届高三二模数学(理)试题江苏省苏州市常熟中学2021-2022学年高二上学期10月阶段学习质量检测数学试题(已下线)4.3等比数列(B 能力培优练)-2021-2022学年高二数学同步双培优检测(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)4.3.1-4.3.2 等比数列的概念及通项公式(课堂培优)-2021-2022学年高二数学课后培优练(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)4.3.2 等比数列的通项公式(1)-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)收官卷02 --备战2022年高考数学(理)一轮复习收官卷(全国甲卷) (已下线)收官卷01--备战2022年高考数学(理)一轮复习收官卷(全国甲卷)山西省晋中市2020-2021学年高三下学期4月月考理科数学试题
6 . 对任意,定义+,其中为正整数.
(1)求的值;
(2)探究是否为定值,并证明你的结论;
(3)设,是否存在正整数,使得成等差数列,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)求的值;
(2)探究是否为定值,并证明你的结论;
(3)设,是否存在正整数,使得成等差数列,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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2021-04-13更新
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1034次组卷
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7卷引用:湖北省武汉市华师一附中2020-2021学年高二上学期期中数学试题
湖北省武汉市华师一附中2020-2021学年高二上学期期中数学试题沪教版(2020) 选修第二册 单元训练 第6章 计数原理 二项式定理及其应用(A卷)(已下线)专题20 计数原理(讲义)-2(已下线)4.2.1等差数列的概念(第2课时)(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第二册)(已下线)第7章 计数原理 单元综合检测(练习)-2022-2023学年高二数学同步精品课堂(苏教版2019选择性必修第二册)(已下线)第六章 计数原理(单元重点综合测试)-2023-2024学年高二数学单元速记·巧练(人教A版2019选择性必修第三册)江苏省徐州市第一中学2023-2024学年高二下学期4月期中考试数学试题
名校
解题方法
7 . 数列中,,.
(1)若,求及.
(2)对任意正整数n,恒成立,求实数x的取值范围.
(1)若,求及.
(2)对任意正整数n,恒成立,求实数x的取值范围.
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8 . 若函数,,,,在等差数列中,,,用表示数列的前2018项的和,则( )
A. | B. |
C. | D. |
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9 . 已知函数,若数列成等差数列,则当时,的取值集合为__________ ,当时,与满足关系式:__________ .
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名校
解题方法
10 . 已知数列中,,前n项和为,且.
(1)求;
(2)证明数列为等差数列,并写出其通项公式;
(3)设,试问是否存在正整数p,q(其中),使成等比数列?若存在,求出所有满足条件的数组(p,q);若不存在,说明理由.
(1)求;
(2)证明数列为等差数列,并写出其通项公式;
(3)设,试问是否存在正整数p,q(其中),使成等比数列?若存在,求出所有满足条件的数组(p,q);若不存在,说明理由.
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