2024·全国·模拟预测
名校
1 . 甲、乙两人进行象棋比赛,赛前每人有3面小红旗.一局比赛后输者需给赢者一面小红旗;若是平局不需要给红旗,当其中一方无小红旗时,比赛结束,有6面小红旗者最终获胜.根据以往的两人比赛结果可知,在一局比赛中甲胜的概率为0.5,乙胜的概率为0.4.
(1)若第一局比赛后甲的红旗个数为X,求X的分布列和数学期望;
(2)若比赛一共进行五局,求第一局是乙胜的条件下,甲最终获胜的概率(结果保留两位有效数字);
(3)记甲获得红旗为
面时最终甲获胜的概率为
,
,
,证明:
为等比数列.
(1)若第一局比赛后甲的红旗个数为X,求X的分布列和数学期望;
(2)若比赛一共进行五局,求第一局是乙胜的条件下,甲最终获胜的概率(结果保留两位有效数字);
(3)记甲获得红旗为
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解题方法
2 . 已知
,
分别为数列
,
的前
项和,
且
.
(Ⅰ)求数列
的通项公式;
(Ⅱ)若对任意正整数
,都有
成立,求满足等式
的所有正整数
.
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(Ⅰ)求数列
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b4be2164a2c67d6163faee87a10942bb.png)
(Ⅱ)若对任意正整数
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2021-08-23更新
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1485次组卷
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5卷引用:2020届安徽省淮北市高三下学期第二次模拟理科数学试题
2020届安徽省淮北市高三下学期第二次模拟理科数学试题安徽省淮北市2020届高三二模理科数学试题(已下线)4.3 等比数列-2021-2022学年高二数学尖子生同步培优题典(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)第02讲 等差数列-【帮课堂】2021-2022学年高二数学同步精品讲义(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)4.3.2 等比数列的通项公式(1)-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列(苏教版2019选择性必修第一册)
3 . 已知数列
满足
,
,
,
.
(1)证明:数列
是等比数列;
(2)求数列
的通项公式;
(3)证明:
.
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e97769855336d73371930df1f187875e.png)
(1)证明:数列
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(2)求数列
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(3)证明:
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2020-02-19更新
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2836次组卷
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4卷引用:浙江省绍兴市2018-2019学年高一下学期期末数学试题
名校
4 . 已知非零数列
的递推公式为
,
.
(1)求证数列
是等比数列;
(2)若关于
的不等式
有解,求整数
的最小值;
(3)在数列
中,是否一定存在首项、第
项、第
项
,使得这三项依次成等差数列?若存在,请指出
所满足的条件;若不存在,请说明理由.
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(1)求证数列
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(2)若关于
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(3)在数列
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2020-01-07更新
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398次组卷
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2卷引用:上海市曹杨二中2017-2018学年高二上学期期中数学试题
5 . 已知数列
满足
.
(1)证明
是等比数列,并求
的通项公式;
(2)证明:
.
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(1)证明
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(2)证明:
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2016-12-03更新
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33295次组卷
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36卷引用:2014年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(全国Ⅱ卷)
2014年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(全国Ⅱ卷)2017-2018学年人教A版高中数学必修五:单元评估验收(二)苏教版高中数学 高三二轮 专题19 数列 测试【全国百强校】安徽省蚌埠市第二中学2018届高三4月月考数学(理)试题人教A版 成长计划 必修5 第二章数列 高考链接(已下线)专题6.1 数列的概念与简单表示法(练)【理】-《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)山东省潍坊市寿光市第一中学2019-2020学年高二上学期11月月考数学试题沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第二部分 走近高考 第四章 数列与数学归纳法高考题选(已下线)题型09 求数列通项-2020届秒杀高考数学题型之数列(已下线)第25讲 等比数列及其前n项和-2021年新高考数学一轮专题复习(新高考专版)(已下线)专题18 等差数列与等比数列-十年(2011-2020)高考真题数学分项(已下线)考点20 等差数列与等比数列-2021年新高考数学一轮复习考点扫描云南省玉龙纳西族自治县田家炳民族中学2019-2020学年高一下学期期中考试数学试题河南省焦作市博爱英才学校2020-2021学年高二第一学期11月月考文科数学试题山西省实验中学2019届高三上学期第五次月考数学试题(已下线)专题06 第一章 复习与检测 核心素养练习 -【新教材精创】2020-2021学年高二数学新教材知识讲学(人教A版选择性必修第二册)江苏省南京师范大学附属扬子中学2021届高三下学期四模数学试题湖南省长沙市雅礼洋湖实验中学2019-2020学年高一下学期入学考数学试题(已下线)考点16 等比数列及其前n项和-备战2022年高考数学(理)一轮复习考点微专题(已下线)专题07 数列及其应用-十年(2012-2021)高考数学真题分项汇编(全国通用)(已下线)专题19数列求和、数列的综合应用-2022年高三毕业班数学常考点归纳与变式演练(文理通用)江苏省镇江市扬中市第二高级中学2022届高三下学期高考前热身数学试题江苏省徐州市中国矿业大学附属中学2021-2022学年高三上学期8月阶段性测试数学试题(已下线)专题11 数列-备战2023年高考数学母题题源解密(全国通用)(已下线)专题06 数列解答题(已下线)考向21数列综合运用(重点) - 2四川省内江市第六中学2022-2023学年高三上学期第三次月考理科数学试题重庆市西南大学附属中学校2022-2023学年高三上学期12月月考数学试题河南省洛阳复兴学校2021-2022学年高二上学期12月月考数学试题(已下线)专题14 类等差法和类等比法 微点1 类等差法和类等比法的主要类型河南省开封市新世纪高级中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题(已下线)等差数列与等比数列贵州省凯里市第三中学2023-2024学年高二下学期第一次测试数学试卷专题02数列(第二部分)(已下线)5.2 等差数列和等比数列(高考真题素材之十年高考)(已下线)专题21 数列解答题(理科)-3
11-12高三下·江苏扬州·开学考试
6 . 已知数列
中,
,
为实常数),前
项和
恒为正值,且当
时,
.
⑴求证:数列
是等比数列;
⑵设
与
的等差中项为
,比较
与
的大小;
⑶设
是给定的正整数,
.现按如下方法构造项数为
有穷数列
:
当
时,
;
当
时,
.
求数列
的前
项和
.
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/2/21/1570756940939264/1570756946378752/STEM/9860ad5ee2b5416e872477cb3da32b0d.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/2/21/1570756940939264/1570756946378752/STEM/6e1e40316de542ddbf4e144fd341d813.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/2/21/1570756940939264/1570756946378752/STEM/cf3f41b050cf4cc1aa005d17444941d1.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/2/21/1570756940939264/1570756946378752/STEM/51b9f8c888a04a088a27cda1c5e3be0f.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/2/21/1570756940939264/1570756946378752/STEM/bfe6c2fd42b24965ba51ad4104833f85.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/2/21/1570756940939264/1570756946378752/STEM/c437b9ef7bd741efb33563e39c991cc9.png)
⑴求证:数列
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/2/21/1570756940939264/1570756946378752/STEM/9083cce8e9cf44c78b023042b67c4dae.png)
⑵设
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/2/21/1570756940939264/1570756946378752/STEM/2dbc456962124d9d8576e12f3d644d24.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/2/21/1570756940939264/1570756946378752/STEM/521809270c924c55af7db34fe3dd24b2.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/2/21/1570756940939264/1570756946378752/STEM/f8232306d7ce4c328738c85f7c0b22d5.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/2/21/1570756940939264/1570756946378752/STEM/f8232306d7ce4c328738c85f7c0b22d5.png)
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⑶设
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当
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/2/21/1570756940939264/1570756946378752/STEM/d311eaa06a3f4739a3146302a3de120b.png)
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当
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2012/2/21/1570756940939264/1570756946378752/STEM/e43a5a82100e49279c5d04430efb693e.png)
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求数列
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