1 . 设集合A为空间中两条异面直线所成角的取值范围,集合B为空间中直线与平面所成角的取值范围,集合C为二面角的平面角的取值范围,则集合A、B、C的真包含关系是___________ .
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名校
解题方法
2 . 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,点S是边AB的中点.AB=2,AD=4,
(1)若O是侧棱PC的中点,求证:SO//平面PAD;
(2)若二面角P-AD-B的大小为,求直线PD与平面PBC所成角的正弦值.
(1)若O是侧棱PC的中点,求证:SO//平面PAD;
(2)若二面角P-AD-B的大小为,求直线PD与平面PBC所成角的正弦值.
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2022-05-01更新
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1435次组卷
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4卷引用:湖北省十堰市东风高级中学2021-2022学年高二下学期5月月考数学试题
湖北省十堰市东风高级中学2021-2022学年高二下学期5月月考数学试题广东省韶关市2022届高三综合测试(二)数学试题四川省眉山第一中学2022届高考适应性考试数学(理)试题(已下线)考点18 空间中的角度和距离问题-2-(核心考点讲与练)-2023年高考数学一轮复习核心考点讲与练(新高考专用)
3 . 二面角的取值范围是______ .
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2022-04-28更新
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439次组卷
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3卷引用:沪教版(2020) 必修第三册 新课改一课一练 第10章 10.4.2二面角
沪教版(2020) 必修第三册 新课改一课一练 第10章 10.4.2二面角(已下线)10.4 平面与平面间的位置关系(第2课时)(九大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020必修第三册)沪教版(2020) 必修第三册 高效课堂 第十章 10.4平面与平面位置关系(2)
4 . 以下各角中可能为钝角的有( )
A.异面直线所成角 | B.直线和平面所成角 |
C.二面角的平面角 | D.两个向量形成的角 |
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2022-04-24更新
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612次组卷
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2卷引用:沪教版(2020) 选修第一册 新课改一课一练 第3章 3.4.3 求角的大小
解题方法
5 . 已知直角梯形ABCD满足:AD∥BC,CD⊥DA,且△ABC为正三角形.将△ADC沿着直线AC翻折至△AD'C如图,且,二面角、、的平面角大小分别为α,β,γ,直线,,与平面ABC所成角分别是θ1,θ2,θ3,则( )
A. |
B. |
C. |
D. |
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2022-04-22更新
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702次组卷
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8卷引用:第一章 空间向量与立体几何单元测试(基础版)
第一章 空间向量与立体几何单元测试(基础版)浙江省温州十校联合体2020-2021学年高二下学期期中联考数学试题(已下线)专题8-4 立体几何中求角度、距离类型-2022年高考数学毕业班二轮热点题型归纳与变式演练(全国通用)重庆市万州纯阳中学校2021-2022学年高二上学期10月月考数学(B卷)试题(已下线)2022年高考浙江数学高考真题变式题19-22题(已下线)2022年高考浙江数学高考真题变式题7-9题(已下线)专题07 立体几何小题常考全归类(精讲精练)-2(已下线)第三章 折叠、旋转与展开 专题一 平面图形的翻折、旋转 微点5 翻折、旋转问题中的最值(二)
6 . 在下列命题中,所有正确命题的序号是___________ .
①如果两个平面互相平行,那么分别在两个平面上的两条直线没有公共点;
②如果两个平面互相垂直,那么分别在两个平面上的两条直线都互相垂直;
③如果一条直线与两个平面都平行,那么这两个平面互相平行;
④由两个半平面组成的二面角可以是钝角.
①如果两个平面互相平行,那么分别在两个平面上的两条直线没有公共点;
②如果两个平面互相垂直,那么分别在两个平面上的两条直线都互相垂直;
③如果一条直线与两个平面都平行,那么这两个平面互相平行;
④由两个半平面组成的二面角可以是钝角.
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7 . 自二面角内任意一点分别向两个面引垂线,则两垂线所成的角与二面角的平面角的关系是( )
A.相等 | B.互补 | C.互余 | D.相等或互补 |
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8 . 边长为的正方形沿对角线折成直二面角,、分别为、的中点,是正方形的中心,则的大小为( )
A. | B. | C. | D. |
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名校
9 . 在正三角形中,E、F、P分别是、、边上的点,满足(如下左图).将沿折起到的位置,使二面角成直二面角,连结、(如下右图).
(1)求证:平面;
(2)求二面角的大小(用反三角函数表示).
(1)求证:平面;
(2)求二面角的大小(用反三角函数表示).
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