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解析
| 共计 65 道试题
1 . 为丰富第二课堂,拓展素质教育,某校鼓励学生参加书法兴趣小组和绘画兴趣小组,开展相关实践活动.该校共有3000名学生,为了解学生的参加情况,从全校学生中随机抽取150名学生进行调查,发现有5人没有参加兴趣小组,且样本中仅参加书法兴趣小组和仅参加绘画兴趣小组的学生每周投入时间情况如下表:

兴趣小组活动类别

投入时间(小时/周)

大于10

仅参加书法兴趣小组人数z

25

30

15

10

仅参加绘画兴趣小组人数y

10

20

25

5

(1)用频率估计概率,试估计全校学生中书法兴趣小组和绘画兴趣小组都参加的人数;
(2)从仅参加书法兴趣小组和仅参加绘画兴趣小组的学生中各抽1人,以X表示2人中每周投入时间大于5小时的人数,求X的分布列和数学期望;
(3)根据公式计算仅参加书法兴趣小组和仅参加绘画兴趣小组的学生在各投入时间段人数的样本相关系数,并推断它们的相关程度,其中分别为仅参加书法兴趣小组的学生在各投入时间段人数的均值和标准差,分别为仅参加绘画兴趣小组的学生在各投入时间段人数的均值和标准差.
附:

相关系数r

相关程度

低度线性相关

显著性相关

高度线性相关

今日更新 | 38次组卷 | 1卷引用:重庆市第一中学校2024届高三下学期模拟预测数学试题
2 . 某校研究性学习小组研究的课题是数学成绩与物理成绩的关系,随机抽取了20名同学期末考试中的数学成绩和物理成绩,如表1:
表1:
序号数学物理
114495
213090
312479
412085
511069
610782
710380
810262
910067
109875
119868
129577
139459
149265
159057
168858
178570
188555
198052
207554

(1)数学120分及以上记为优秀,物理80分及以上记为优秀.
(i)完成如下列联表;
数学成绩物理成绩合计
优秀不优秀
优秀


不优秀


合计


(ii)依据的独立性检验,能否认为数学成绩与物理成绩有关联?
(2)从这20名同学中抽取5名同学的成绩作为样本,如表2:
表2:
数学成绩1301101008575
物理成绩9069677054
如图所示:以横轴表示数学成绩、纵轴表示物理成绩建立直角坐标系,将表2中的成对样本数据表示为散点图,观察散点图,可以看出样本点集中在一条直线附近,由此推断数学成绩与物理成绩线性相关.

(i)求样本相关系数
(ii)建立物理成绩关于数学成绩的一元线性回归模型,求经验回归方程,并预测数学成绩120的同学物理成绩大约为多少?(四舍五入取整数)
参考公式:(1)样本相关系数.
(2)经验回归方程;.
(3),其中.
临界值表:
0.10.050.010.0050.001
2.7063.8416.6357.87910.828
3 . 众所周知,阅读能力在各个领域的作用都较为突出,开展阅读能力的培养与训练,对个人综合能力的提升有很大帮助.
(1)某研究机构想知道阅读训练对阅读能力的提升有多大的帮助,随机抽查了100名坚持进行阅读训练的同学和100名没有坚持进行阅读训练的同学,对他们进行阅读理解能力测试(满分100分,规定不低于80分为优秀),得到如下列联表:

不优秀优秀
坚持进行阅读训练3070
没有坚持进行阅读训练6040
问:能否有的把握认为阅读理解成绩是否优秀与坚持进行阅读训练有关?
(2)数学学科具有较强的逻辑性和抽象性,为了做进一步研究,该机构又从阅读理解成绩优秀的同学中随机选取了10名同学,对这10名同学进行了数学测试(满分150分),这10名同学的两次测试成绩如下表:
序号12345678910
阅读理解成绩(分)88928896969090949492
数学成绩(分)801107413813298102122114110
为判断数学成绩与阅读理解成绩的线性相关性,请利用这10名同学的成绩,求相关系数(精确到0.01).
附:①,其中.
②独立性检验临界值表:
0.0500.0100.001
3.8416.63510.828

7日内更新 | 278次组卷 | 1卷引用:陕西省安康市高新中学、安康中学高新分校2024届高三下学期5月模拟预测数学(文)试题
单选题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 之前7年,我国生活垃圾无害处理量如下表:
序号1234567
1234567
处理量
通过计算,线性相关系数则(       ).
A.的线性相关性很强,用线性回归模型拟合的关系比较好
B.的线性相关性比较弱,可以用线性回归模型拟合的关系
C.不线性相关,用线性回归模型㧍合的关系,会有很大误差
D.不线性相关,不可以用线性回归模型拟合的关系
2024-05-23更新 | 418次组卷 | 2卷引用:陕西省西安八校2024届高三下学期联考文科数学试题
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5 . 某动物园研究了大量的AB两种相似物种.记录其身长为x(单位:m)与体重y(单位:kg),通过计算得AB两物种的平均身长为,标准差分别为,令AB两物种的平均体重分别为AB两物种其体重y对身长x的回归直线分别为,相关系数分别为现有两种物种中一身长为5.6m,体重为8.6kg的个体P,下列说法中正确的有(       
参考公式:相关系数回归方程中斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:
方差:
A.
B.点到直线的距离大于其到直线的距离
C.点与点的距离大于其与点(的距离
D.A物种的体重标准差小于B物种的体重标准差
2024-05-22更新 | 372次组卷 | 1卷引用:重庆市南开中学校2024届高三下学期第八次质量检测(5月模拟预测)数学试题
6 . 今年五一节期间,聊城百货大楼有限公司搞促销活动,下表是该公司5月1号至10号(日期简记为1,2,3,……,10)连续10天的销售情况:

日期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

销售额(万元)

19

19.3

19.6

20

21.2

22.4

23.8

24.6

25

25.4

由上述数据,用最小二乘法得到销售额和日期的线性回归方程为,日期的方差约为3.02,销售额的方差约为2.59.
(1)根据线性回归方程,分析销售额随日期变化趋势的特征,并计算第4天的残差;
(2)计算相关系数,并分析销售额和日期的相关程度(精确到0.001);
(3)该公司为了促销,拟打算对电视机实行分期付款方式销售,假设顾客购买一台电视机选择分期付款的期数及相应的概率和公司获得的利润(单位:元)情况如下表:

2

4

6

400

600

800

已知成等比数列.
设该公司销售两台电视机所获得的利润为(单位:元),当的概率取得最大值时,求利润的分布列和数学期望.
参考公式:相关系数.回归方程中斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:.相关数据.
2024-05-19更新 | 504次组卷 | 1卷引用:2024届山东省聊城市高三三模数学试题
7 . 2023年,我国新能源汽车产销量占全球比重超过60%,中国成为世界第一大汽车出口国.某汽车城统计新能源汽车从某天开始连续的营业天数与销售总量(单位:辆),采集了一组共20对数据,并计算得到回归方程,且这组数据中,连续的营业天数的方差,销售总量的方差.
(1)求样本相关系数,并刻画的相关程度;
(2)在这组数据中,若连续的营业天数满足,试推算销售总量的平均数.
附:经验回归方程,其中.
样本相关系数.
2024-05-16更新 | 631次组卷 | 1卷引用:2024届广东省汕头市普通高考第二次模拟考试数学试题
8 . 下列说法正确的是(       
A.数据的频率分布直方图的纵坐标为频率
B.已知样本数据的平均数为,则数据与原数据的极差平均数都相同
C.若两组成对数据的样本相关系数分别为,则A组数据比组数据的线性相关性强
D.已知关于的回归直线方程为,则样本点的残差为-1.9
2024-05-15更新 | 976次组卷 | 1卷引用:东北三省(哈尔滨师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学)2024届高三第三次联合模拟考试数学试题
9 . 近年来,国内掀起了全民新中式热潮,新中式穿搭,新中式茶饮,新中式快餐,新中式烘焙等,以下为某纺织厂生产“新中式”面料近5个月的利润(y万元)的统计表.

月份

2023.11

2023.12

2024.01

2024.02

2024.03

月份编号x

1

2

3

4

5

利润(y万元)

27

23

20

17

13

(1)根据统计表,试求yx之间的相关系数r(精确到0.001),并利用r说明yx是否具有较强的线性相关关系:(若,则认为两个变量具有较强的线性相关性);
(2)从这5个月的利润中任选2个月的利润,分别记为mn,求事件“mn均不小于20万元”的概率.
附:参考数据:
相关系数.
2024-05-12更新 | 643次组卷 | 1卷引用:四川省南充市2024届高三高考适应性考试(三诊)文科数学试题
10 . 中国雪乡哈尔滨的看雪最佳时间在11月中旬到次年的2月上旬,某旅游公司设计了一款冰雪文创产品.试营销以来,这款冰雪文创产品定价(单位:元)与销量(单位:万件)的数据如下表所示:
产品定价(单位:元)99.51010.511
销量(单位:万件)1110865
则下列结论正确的是(       
参考公式:.
参考数据:.
A.产品定价的平均值是10元
B.产品定价与销量存在正相关关系
C.产品定价与销量满足一元线性回归模型
D.产品定价与销量的相关系数
2024-05-01更新 | 729次组卷 | 1卷引用:湖南省衡阳市名校联考联合体2024届高三高考考前仿真联考一数学试题
共计 平均难度:一般