名校
1 . “赶大集”出圈彰显了传统民俗的独特魅力.为了解年轻人对“赶大集”的态度，随机调查了200位年轻人，得到的统计数据如下面的不完整的2×2列联表所示（单位：人）.
(1)求t的值，试根据小概率
的独立性检验，能否认为年轻人对“赶大集”的态度与性别有关；
(2)从样本中筛选出5名男性和3名女性共8人作为代表，这8名代表中有2名男性和2名女性非常喜欢“赶大集”.现从这8名代表中任选3名男性和2名女性进一步交流，记X为这5人中非常喜欢“赶大集”的人数，求X的分布列及数学期望
.
参考公式：
，其中
.
非常喜欢 | 感觉一般 | 合计 | |
男性 | 3t | 100 | |
女性 | t | ||
合计 | 60 |
的独立性检验，能否认为年轻人对“赶大集”的态度与性别有关；(2)从样本中筛选出5名男性和3名女性共8人作为代表，这8名代表中有2名男性和2名女性非常喜欢“赶大集”.现从这8名代表中任选3名男性和2名女性进一步交流，记X为这5人中非常喜欢“赶大集”的人数，求X的分布列及数学期望
.参考公式：
，其中.
| 0.1 | 0.05 | 0.01 | … |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | … |
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2024-06-11更新
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543次组卷
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2卷引用：山东省临沂市2024届高三下学期5月高考模拟考试（二模）数学试题
名校
2 . 体育锻炼能帮助学生锻炼出良好的体质和坚强的意志，而这些都是学习的必备条件。青岛二中教体融合育人模式的建构与实践为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责。每天一节体育课，也在全国范围内开创先河。以体育课为突破口，五育并举全面发展素质教育有了抓手，由此也引发了全体学生积极进行体育锻炼的热情．已知甲、乙两名学生每天上午、下午都进行体育锻炼，近50天选择体育锻炼项目情况统计如下：
假设甲、乙上午、下午选择锻炼的项目相互独立，用频率估计概率．已知甲上午选择足球的条件下，下午仍选择足球的概率为
．
(1)请将表格内容补充完整；（写出计算过程）
(2)记
为甲、乙在一天中选择体育锻炼项目的个数差，求的分布列和数学期望
；
(3)已知在这50天中上午室外温度在20度以下的概率为
，并且当上午的室外温度低于20度时，甲去打羽毛球的概率为
，若已知某天上午甲去打羽毛球，求这一天上午室外温度在20度以下的概率．
体育煅炼目的情况（上午，下午） | （足球，足球） | （足球，羽毛球） | （羽毛球，足球） | （羽毛球，羽毛球） |
甲 | 20天 | 10天 | ||
乙 | 10天 | 10天 | 5天 | 25天 |
．(1)请将表格内容补充完整；（写出计算过程）
(2)记
为甲、乙在一天中选择体育锻炼项目的个数差，求的分布列和数学期望；(3)已知在这50天中上午室外温度在20度以下的概率为
，并且当上午的室外温度低于20度时，甲去打羽毛球的概率为，若已知某天上午甲去打羽毛球，求这一天上午室外温度在20度以下的概率．
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解题方法
3 . 增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事.某高中为了解本校高一年级学生体育锻炼情况，随机抽取体育锻炼时间在
（单位：分钟）的50名学生，统计他们每天体育锻炼的时间作为样本并绘制成如下的频率分布直方图，已知样本中体育锻炼时间在
的有5名学生.
(2)若从样本中体育锻炼时间在
的学生中随机抽取4人，设X表示在
的人数，求X的分布列和均值.
（单位：分钟）的50名学生，统计他们每天体育锻炼的时间作为样本并绘制成如下的频率分布直方图，已知样本中体育锻炼时间在的有5名学生.
(2)若从样本中体育锻炼时间在
的学生中随机抽取4人，设X表示在的人数，求X的分布列和均值.
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4 . 某市2017年至2023年城镇居民人均可支配收入如下表，将其绘制成散点图（如下图），发现城镇居民人均可支配收入y（单位：万元）与年份代号x具有线性相关关系．
，并根据所求回归方程，预测2024年该市城镇居民人均可支配收入；
(2)某分析员从2017年至2023年人均可支配收入中，任取3年的数据进行分析，记其中人均可支配收入超过4.5万的年份个数为随机变量X，求X的分布列与数学期望．
参考数据及公式：
，
，
，
．
| 年份 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年份代号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
人均可支配收入 | 3.65 | 3.89 | 4.08 | 4.30 | 4.65 | 4.90 | 5.12 |
，并根据所求回归方程，预测2024年该市城镇居民人均可支配收入；(2)某分析员从2017年至2023年人均可支配收入中，任取3年的数据进行分析，记其中人均可支配收入超过4.5万的年份个数为随机变量X，求X的分布列与数学期望．
参考数据及公式：
，，，．
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2024-05-31更新
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1350次组卷
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2卷引用：2024届山东省潍坊市二模数学试题
解题方法
5 . 投壶是古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏.《礼记・投壶》说：“投壶者，主人与客燕饮，讲论才艺之礼也.”春秋战国时期，诸侯宴请宾客时的礼仪之一就是请客人射箭，后来慢慢用投壶代替了射箭，成为一种大众游戏.甲、乙两人做投壶游戏，比赛规则：第1次用抛一枚质地均匀的硬币确定甲、乙谁先投箭，投入壶内继续，未投入壶内换另一人，依次类推.假设甲、乙两人投壶互不影响，甲把箭投入壶内的概率为
，乙把箭投入壶内的概率为
.
(1)求第2次是乙投的概率；
(2)求两次投完后，甲投中的箭数的分布列和数学期望.
，乙把箭投入壶内的概率为.(1)求第2次是乙投的概率；
(2)求两次投完后，甲投中的箭数的分布列和数学期望.
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解题方法
6 . 甲乙两人进行定点投篮游戏，投篮者若投中，则继续投篮，否则由对方投篮，第一次由甲投篮；已知每次投篮甲､乙命中的概率分别为
.在前3次投篮中，乙投篮的次数为
，求随机变量的分布列､数学期望和方差.
.在前3次投篮中，乙投篮的次数为，求随机变量的分布列､数学期望和方差.
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名校
解题方法
7 . 设点集
，从集合
中任取两个不同的点
，
，定义A，
两点间的距离
．
(1)求
中
的点对的个数；
(2)从集合中任取两个不同的点A，，用随机变量表示他们之间的距离
，
①求的分布列与期望；
②证明：当
足够大时，
．（注：当足够大时，
）
，从集合中任取两个不同的点，，定义A，两点间的距离．(1)求
中的点对的个数；(2)从集合
中任取两个不同的点A，，用随机变量表示他们之间的距离，①求
的分布列与期望；②证明：当
足够大时，．（注：当足够大时，）
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2024-05-19更新
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641次组卷
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3卷引用：山东省临沂市兰山区等四县区2024届高三第三次模拟考试数学试题
山东省临沂市兰山区等四县区2024届高三第三次模拟考试数学试题（已下线）湖南省永州市部分学校2023-2024学年高二下学期6月质量检测卷数学试题福建省厦门双十中学2023-2024学年高二下学期第二次月考数学试卷
解题方法
8 . 今年五一节期间，聊城百货大楼有限公司搞促销活动，下表是该公司5月1号至10号（日期简记为1，2，3，……，10）连续10天的销售情况：
由上述数据，用最小二乘法得到销售额和日期的线性回归方程为
，日期的方差约为3.02，销售额的方差约为2.59.
(1)根据线性回归方程，分析销售额随日期变化趋势的特征，并计算第4天的残差；
(2)计算相关系数
，并分析销售额和日期的相关程度（精确到0.001）；
(3)该公司为了促销，拟打算对电视机实行分期付款方式销售，假设顾客购买一台电视机选择分期付款的期数及相应的概率和公司获得的利润
（单位：元）情况如下表：
已知
成等比数列.
设该公司销售两台电视机所获得的利润为（单位：元），当
的概率取得最大值时，求利润的分布列和数学期望.
参考公式：相关系数
.回归方程
中斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为：
.相关数据
.
日期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
销售额 | 19 | 19.3 | 19.6 | 20 | 21.2 | 22.4 | 23.8 | 24.6 | 25 | 25.4 |
，日期的方差约为3.02，销售额的方差约为2.59.(1)根据线性回归方程，分析销售额随日期变化趋势的特征，并计算第4天的残差；
(2)计算相关系数
，并分析销售额和日期的相关程度（精确到0.001）；(3)该公司为了促销，拟打算对电视机实行分期付款方式销售，假设顾客购买一台电视机选择分期付款的期数及相应的概率和公司获得的利润
（单位：元）情况如下表：
| 2 | 4 | 6 |
|
|
|
|
| 400 | 600 | 800 |
成等比数列.设该公司销售两台电视机所获得的利润为
（单位：元），当的概率取得最大值时，求利润的分布列和数学期望.参考公式：相关系数
.回归方程中斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为：.相关数据.
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名校
解题方法
9 . 在
的二项式展开式的所有项中，依次不放回地抽取两项，且每一项被取到的可能性相等．
(1)在第一次取到有理项的条件下，求第二次取到无理项的概率；
(2)记取到有理项的项数为随机变量X，求X的分布列及数学期望．
的二项式展开式的所有项中，依次不放回地抽取两项，且每一项被取到的可能性相等．(1)在第一次取到有理项的条件下，求第二次取到无理项的概率；
(2)记取到有理项的项数为随机变量X，求X的分布列及数学期望．
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2024-05-16更新
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864次组卷
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4卷引用：山东省泰安第一中学2023-2024学年高二下学期5月月考数学试题
山东省泰安第一中学2023-2024学年高二下学期5月月考数学试题浙江省东阳市2024届高三5月模拟考试数学试题四川省凉山州民族中学2023-2024学年高二下学期5月月考数学试题（已下线）专题04 条件概率与全概率公式（6类题型）-备战2023-2024学年高二数学下学期期末真题分类汇编（江苏专用）
解题方法
10 . 某高校“植物营养学专业”学生将鸡冠花的株高增量作为研究对象，观察长效肥和缓释肥对农作物的影响情况．其中长效肥、缓释肥、未施肥三种处理下的鸡冠花分别对应第1，2，3组．观察一段时间后，分别从第1，2，3组各随机抽取20株鸡冠花作为样本，得到相应的株高增量数据整理如下表：
假设用频率估计概率，且所有鸡冠花生长情况相互独立．
(1)从第1组抽取的20株鸡冠花样本中随机抽取2株，求至少有1株鸡冠花的株高增量在
内的概率；
(2)分别从第1组，第2组，第3组的鸡冠花中各随机抽取1株，记这3株鸡冠花中恰有株的株高增量在内，求的分布列和数学期望；
(3)用“
”表示第
组鸡冠花的株高增量在
内，“
”表示第组鸡冠花的株高增量在
内，
．比较方差
的大小，并说明理由．
株高增量（单位：厘米） |
|
|
|
|
第1组鸡冠花样本株数 | 4 | 10 | 4 | 2 |
第2组鸡冠花样本株数 | 3 | 8 | 8 | 1 |
第3组鸡冠花样本株数 | 7 | 5 | 7 | 1 |
(1)从第1组抽取的20株鸡冠花样本中随机抽取2株，求至少有1株鸡冠花的株高增量在
内的概率；(2)分别从第1组，第2组，第3组的鸡冠花中各随机抽取1株，记这3株鸡冠花中恰有
株的株高增量在内，求的分布列和数学期望；(3)用“
”表示第组鸡冠花的株高增量在内，“”表示第组鸡冠花的株高增量在内，．比较方差的大小，并说明理由．
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