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解析
| 共计 13 道试题
1 . 某人投掷两枚骰子,取其中一枚的点数记为点的横坐标,另一枚的点数记为点的纵坐标,令事件”,事件为奇数”.
(1)证明:事件相互独立;
(2)若连续抛掷这两枚骰子三次,求点在圆内的次数的分布列与期望.
2024-05-23更新 | 352次组卷 | 1卷引用:河北省邯郸市2024届高三下学期高考保温数学试题
2 . 袋子中混有除颜色外均相同的2个白球和2个红球,每次从中不放回的随机取出1个球,当袋中的红球全部取出时停止取球. 甲表示事件“第二次取出的球是红球”,乙表示事件“停止取球时袋中剩余1个白球”.
(1)求甲发生的概率;
(2)证明:甲与乙相互独立.
3 . 为鼓励消费,某商场开展积分奖励活动,消费满100元的顾客可拋掷骰子两次,若两次点数之和等于7,则获得5个积分:若点数之和不等于7,则获得2个积分.
(1)记两次点数之和等于7为事件A,第一次点数是奇数为事件B,证明:事件AB是独立事件;
(2)现有3位顾客参与了这个活动,求他们获得的积分之和X的分布列和期望.
2024-04-19更新 | 950次组卷 | 3卷引用:浙江省金华十校2024届高三4月模拟考试数学试卷
4 . 在信道内传输0, 1信号,信号的传输相互独立.发送0时,收到1的概率为,收到0的概率为;发送1时,收到0的概率为, 收到1的概率为.
(1)重复发送信号1三次,计算至少收到两次1的概率;
(2)依次发送1,1, 0, 判断以下两个事件:①事件A:至少收到一个正确信号; ②事件B:至少收到两个0,是否互相独立,并给出证明.
2023-11-07更新 | 1352次组卷 | 9卷引用:浙江省杭州第二中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题
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5 . 在一个质地均匀的正八面体中,八个面分别标以数字1到8,任意抛掷一次这个正八面体,观察它与地面接触的面上的数字,记事件“与地面接触的面上的数字为奇数”,事件“与地面接触的面上的数字不大于4”
   
(1)判断事件AB是否相互独立,若是请证明,若不是请举例说明;
(2)连续抛掷3次这个正八面体,求事件只发生1次的概率.
2023-12-09更新 | 207次组卷 | 2卷引用:广东省佛山市南海区2023-2024学年高二上学期“升基工程”学业水平监测数学试题
6 . 根据《国家学生体质健康标准》,高三男生和女生立定跳远单项等级如下(单位:cm):
立定跳远单项等级高三男生高三女生
优秀及以上及以上
良好~~
及格~~
不及格及以下及以下
从某校高三男生和女生中各随机抽取名同学,将其立定跳远测试成绩整理如下(精确到):
男生
女生
假设用频率估计概率,且每个同学的测试成绩相互独立.
(1)分别估计该校高三男生和女生立定跳远单项的优秀率;
(2)从该校全体高三男生中随机抽取人,全体高三女生中随机抽取人,设为这人中立定跳远单项等级为优秀的人数,估计的数学期望
(3)从该校全体高三女生中随机抽取人,设“这人的立定跳远单项既有优秀,又有其它等级”为事件,“这人的立定跳远单项至多有个是优秀”为事件.判断是否相互独立.(结论不要求证明)
7 . 一个袋子中装有大小和质地相同的4个球,其中有2个红球(标号为1和2),2个白球(标号为3和4),甲、乙两人先后从袋中不放回地各摸出1个球.设“甲摸到红球”为事件,“乙摸到红球”为事件.
(1)小明同学认为:由于甲先摸球,所以事件发生的可能性大于发生的可能性.小明的判断是否正确,请说明理由;
(2)判断事件是否相互独立,并证明.
8 . 现有形状、大小完全相同的20个标记了数字1的红球、40个标记了数字2的红球、10个标记了数字1的白球、20个标记了数字2的白球,运用分层抽样方法从中抽取9个球后,放入一个不透明的布袋中.
(1)求不透明的布袋中4种球的个数;
(2)从布袋中不放回地随机取2个小球,每次取1个,
记事件第一次取到是红球,事件第一次取到了标记数字1的球
事件第一次取到了标记数字2的球,事件第二次取到了标记数字1的球
①求证:
②判断:是否相互独立?请说明理由.
2023-11-21更新 | 650次组卷 | 5卷引用:广东省东莞市南城开心实验学校2023-2024学年高二上学期期中数学试卷
9 . 某高中高一500名学生参加某次测评,根据男女学生人数比例,使用分层抽样的方法从中随机抽取了100名学生,记录他们的分数,将数据分成7组:,并整理得到频率分布直方图如图所示.

(1)从总体的500名学生中随机抽取一人,估计其分数小于60的概率;
(2)估计测评成绩的第分位数;
(3)已知样本中分数小于40的学生有5人,其中3名男生;分数小于30的学生有2人,其中1名男生.从样本中分数小于40的学生中随机抽取一人,则“抽到的学生分数小于30”与“抽到的学生是男生”这两个事件是否独立?请证明你的结论.
10 . 为了研究高三年级学生的性别和身高是否大于170cm的关联性,调查了某中学所有高三年级的学生,整理得到如下列联表:

性别

身高

合计

低于170cm

高于170cm

14

7

21

8

11

19

合计

22

18

40

(1)依据α=0.05的独立性检验,能否认为该中学高三年级学生的性别与身高有关联?
附:n=a+b+c+d

α

0.1

0.05

0.01

0.005

0.001

2.706

3.841

6.635

7.879

10.828

(2)考虑以Ω为样本空间的古典概型,设XY为定义在Ω上,取值于的成对分类变量,已知都是互为对立事件.令为零假设或原假设.证明:若零假设成立,则独立.
共计 平均难度:一般