1 . 阅读下面这首词，完成下面小题。

意难忘·山家

[清]吴伟业^①

村坞云遮，有苍藤老干，翠竹明沙。溪堂连石稳，苔径逐篱斜。文木几，小窗纱，是好事人家。启北扉，移床待客，百树梅花。

衰翁健饭堪夸。把瘿尊^②茗碗，高话桑麻。穿池还种柳，汲水自浇瓜。霜后橘，雨前茶，这风味清佳。喜去年，山田大熟，烂熳生涯。

【注】①明亡之后，吴伟业不肯屈事新朝，无意仕进，遂隐居长达十年之久。将所居之所取名“梅村”，因自号“梅村”。②瘿尊，即瘿樽，用瘿瘤状木根所制的酒杯。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．上片写步向山村人家的沿途所见景色，由远及近，写出山家居住环境的明净清幽。

B．写山家室中所见，以木几、窗纱、瘿尊的细节暗示主人讲究器用的雅致，实为隐士。

C．本词善于铺陈写实，多角度叙事，以“堪夸”总领山翁劳作不辍，收获颇丰的山家生活。

D．以“烂熳”为诗眼，既结住山家怡然自乐的心境，也表明了词人纵情山水的心迹。

2．吴梅村的词素以秘丽密致见称，而这一首别有疏淡、潇洒的情调。请结合全词，从内容、情感、手法、语言风格中，任选两个角度，简要赏析。

2 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

始闻秋风^①

刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飗^②枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛^③动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

注：①本诗写于诗人晚年。②飕飗：sōuliú，风声。③拳毛：即蜷毛，马毛拳曲貌。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联中的“我”指有情的秋风，“君”指诗人。诗人采用了拟人的手法，从对方着墨，形象塑造可谓别出心裁。

B．“看黄菊”“听玄蝉”，诗人借秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，又借“玄蝉”表露了自己高洁自守的情怀。

C．颔联写诗人自己，前一句从正面点出“始闻秋风”，后一句是写由此而生发的感慨；和首联相接，仿佛是在畅叙别情。

D．尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字暗扣第四句，解释了诗人“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构完整。

2．有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。

3 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题

人日寄杜二拾遗

高适

人日题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。

柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠！

身在南藩无所预，心怀百忧复千虑。

今年人日空相忆，明年人日知何处？

一卧东山三十春，岂知书剑老风尘。

龙钟还忝二千石，愧尔东西南北人！

〖注〗人日：农历正月初七。杜二：杜甫。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“人日题诗寄草堂”，起句便单刀直入点题。“遥怜故人思故乡”，“遥怜”的“怜”，正是表示二人感情的字眼，通篇都围绕这“怜”字生发展开。

B．春天到时，柳叶萌芽，梅花盛开，应该是令人愉悦的，但在飘泊异地的游子心中却“不忍见”，一见就“断肠”，感情不能自已。

C．“身在南藩无所预，心怀百忧复千虑。”当时国家多难，干戈未息，这让远离京国，身在南藩的高适始料未及，因而诗人心中充满忧虑。

D．本诗没有华丽夺目的词藻，也没有刻意雕琢的警句，浑朴自然的语言中蕴藏着肺腑之情，抑扬变换的音调，很好地传达了起伏跌宕的感情。

2．有评论家认为，像本诗这种“直举胸情，匪傍书史”的佳作，可算是汉魏风骨的嗣响。请结合全诗理解其中复杂的“胸情”。

4 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

途中

赵汝鐩

雨中奔走十来程，风卷云开陡顿晴。

双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢呜。

烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。

最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（       ）

A．“雨中奔走十来程”描写了一幅风雨途中奔走的画面，为后文写雨后天晴、燕戏鸠鸣的景象做铺垫。

B．首联“陡”“顿”二字突出了天气变幻之快，同时生动刻画了诗人内心的愉悦，侧面写出诗人在雨中忙碌奔走的姿态。

C．颔联写燕子在引领雏燕，阵阵鸠声，春意盎然；尾联的水边柳和柳处莺将诗人沉醉山水的情态推到了顶峰。

D．整首诗语言平易明畅，生动自然，又不乏用词上的精心锤炼，富有表现力，令人心醉，写尽了春光之色和春天之美。

2．请从写作手法的角度赏析颈联。

5 . 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

会稽王处士草堂壁画衡霍^①诸山

刘长卿

粉壁衡霍近，群峰如可攀。

能令堂上客，见尽湖南山。

青翠数千仞，飞来方丈间。

归云无处灭，去鸟何时还。

胜事日相对，主人常独闲。

稍看林壑晚，佳气生重关。

【注】①衡霍，即衡山，衡山一名霍山，故称。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．会稽王处士家草堂里有一幅描绘衡霍众山的壁画，这首诗即为吟咏此画。

B．欣赏白墙上的画作，远在湖南的衡山如同近在眼前，群山也似举步可登。

C．画上有衡山青翠密林、飞来的方丈神山、将归的白云和远去云间的飞鸟。

D．面对这幅壁画，诗人感慨主人可以日日相对美好事物，生活能如此闲适。

2．王处士草堂壁画逼真传神、景物丰富，诗人是如何描写画作的？请简要分析。

6 . 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

问菊^①

潇湘妃子（林黛玉）

欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？

圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩病可相思？休言举世无谈者，解语何妨片语时。

【注】①《问菊》出自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗薛蘅芜讽和螃蟹咏》。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．林黛玉问“众人”，“众人”却无一人知道秋在哪里？起笔即不凡，见花又见人。

B．“负手”，写出了“访菊”之人的闲适；“喃喃”二字，则是“叩问”的细节描摹。

C．颈联“圃露庭霜”描绘园圃露水冷清，庭院寒霜凝降，透着一种清新悠然之美。

D．全诗采用“问”的口气，一方面与诗的标题紧扣，另一方面使诗有一种含蓄之韵味。

2．《红楼梦》第三十八回“今日公评：《咏菊》第一，《问菊》第二，《菊梦》第三，题目新，诗也新，立意更新，恼不得要推潇湘妃子为魁了。”请简要分析这首诗的“新”在何处？

8 . 阅读下面这首唐诗，完成小题。

早秋过龙武李将军书斋

王建

高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。

重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。

语笑侍儿知礼数，吟哦野老任狂疏。

就中爱读英雄传，又说功勋恐不如。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （     ）

A．首联“蝉声”以动写静，与“明月松间照，清泉石上流”有异曲同工之妙。

B．颔联“重”“长”二字，表现主人并非附府风雅，而是真心喜欢读书吟哦。

C．颈联以侍儿做衬，因长期耳濡目染，其言谈应对知节有礼，更显出主人儒雅。

D．尾联暗合李将军心境，渴望建功立业却不得重用，只得看书赏画，寄情自慰。

2．词人姜夔曾说：“人所易言，我寡言之；人所难言，我易言之；自不俗。”请据此简要分析本诗的不俗之处。

9 . 阅读下面的宋诗，完成下面小题。

秋思

陆游

利欲驱人万火牛，江湖浪迹一沙鸥。

日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休。

砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。

欲舒老眼无高处，安得元龙百尺楼^①。

【注】①元龙百尺楼：元龙，即陈登，三国时人。许汜路过下邳见陈登时，陈登自己睡大床高卧，而让许汜睡下床，许汜对此非常不满，刘备批评他在天下大乱之时，不可只顾自己“求田问舍”，应像陈登那样具有扶世救民的志向。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联中，“万火牛”和“一沙鸥”形成鲜明对比，作者嘲笑了追名逐利的小人，表现了自己高尚的志趣。

B．“日长似岁”写出作者对时间流逝的感受，“闲”与“醉”看似轻松，实则沉重，包含着作者愤懑不平的自嘲和期待之情。

C．颈联使用视听、虚实结合的写景手法，虚写砧杵之声、梧桐叶飘落，表现了诗人整夜无眠、思念故园的悲凉情绪。

D．尾联中，作者想要凭高望远，舒展一下昏花的眼睛，“无高处”“安得”和首联相应，突出了自己无人理解、无处寄托的孤独处境。

2．钱钟书在《宋诗选注》关于陆游的介绍中指出：“爱国情绪饱和在陆游的整个生命里，洋溢在他的全部作品里。”请结合此诗谈谈你对这句话的理解。

10 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

喜雨

杨万里

欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。

风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。

行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。

岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。

1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（       ）

A．首联运用夸张的手法，突出了雨后河水流动发出震天动地的声音。

B．颔联运用比喻，将万亩禾苗比作青色锦被，层层山峰比作千座玉屏。

C．颈联一“遥”字，表现了雨后因水涨而河宽，两岸相距更为遥远。

D．颈联运用镜头式描写，描绘了鹭因人们大声说话、惊惧而飞的情形。

2．这首诗是如何表现喜悦之情的？请结合诗句简要分析。