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1 . 下面对教材中有关内容的论述不正确的一项是（ ）
| A．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》以“言志”为主线，对人物的语气、表情、动作进行了简洁传神的描写，体现了孔子及四位弟子的各自不同的人生志向。 |
| B．《齐桓晋文之事》中，孟子通过亲切生动的举例，浅显恰切的设喻，明确犀利的语言，围绕“保民而王”的政治主张逐层展开，最终说动了齐宣王。 |
| C．《庖丁解牛》中，庄子借助庖丁解牛的故事，告诉梁惠王要“依乎天理”、“因其固然”，才能达到“保身”“养生”的目的，得到梁惠王的称赞。 |
| D．《烛之武退秦师》出自编年体史书《左传》，记述了秦晋联合攻打郑国时发生的一场外交斗争，表现了烛之武善于利用矛盾分化瓦解敌人的外交才能。 |
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2021-08-03更新
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1195次组卷
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6卷引用：天津市西青区杨柳青一中2021-2022学年高一下学期线上教学质量检测语文试题
天津市西青区杨柳青一中2021-2022学年高一下学期线上教学质量检测语文试题山东省聊城市2020-2021学年高一下学期期末语文试题（已下线）第04讲 烛之武退秦师-【寒假自学课】2022年高一年级语文寒假精品课（统编版）（已下线）第04课《烛之武退秦师》（备作业）-【上好课】2021-2022学年高一语文同步备课系列(统编版必修下册)山东省东营市广饶县一中三校区2021-2022学年高一4月线上检测语文试题河南省顶级名校2021-2022学年高一6月月考语文试题
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2 . 下列对《念奴娇·赤壁怀古》内容的解说，正确的一项是（ ）
| A．“人道是”说明作者知晓此地并非三国古战场，但要借赤壁地名抒发内心情感。 |
| B．上片由眼前的江水联想到逝去的英雄，突出表现词人的人生虚无感与幻灭感。 |
| C．下片中年轻有为、儒雅从容的周瑜，与“早生华发”、壮志难酬的词人形成对照。 |
| D．“乱石”三句描写了陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的波涛猛烈地拍击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆白雪这一令人惊骇的景象。 |
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2023-10-15更新
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234次组卷
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2卷引用：天津市五十七中2023-2024学年高一10月月考语文试题
3 . 下列对《梦游天姥吟留别》的内容和艺术手法分析不正确的一项是（ ）
| A．“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，而用比较衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋滴尽致。 |
| B．诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。 |
| C．诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。 |
| D．这是一首记梦诗，也是一首游仙诗，所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，但仍给人一定的颓废消沉之感。 |
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2023-09-24更新
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214次组卷
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2卷引用：天津市朱唐庄中学2023-2024学年高一10月月考语文试题
名校
4 . 以下对《梦游天姥吟留别》这首诗判断不正确的一项是（ ）
| A．《梦游天姥吟留别》是李白游历了天姥山之后而写的一首留赠给友人的诗歌。 |
| B．这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开”四句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。 |
| C．诗人两次提及谢公，是对谢灵运的仰慕，表达远离现实寄情山水，寻得精神解脱之情。 |
| D．这首诗写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想。 |
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2023-10-15更新
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208次组卷
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2卷引用：天津市五十七中2023-2024学年高一10月月考语文试题
5 . 回忆《登高》这首诗，完成下面小题。
对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．《登高》是唐代现实主义诗人杜甫所作的一首七言律诗。前四句重在写景，后四句重在抒情。 |
| B．“万里”指远离故乡,“百年”在诗中指的是一百年。“艰难”既指自己生活多艰，又指国家多难。 |
| C．杜甫对人生有大悲悯，“艰难苦恨繁霜鬓”是他观照现实的结果，这样的诗句很能感染读者。 |
| D．这首诗每联对仗，句法严谨，体现了诗人圆熟的创作技巧，历来为人称赞，被誉为“古今七律第一”。 |
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2023-10-15更新
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191次组卷
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2卷引用：天津市北辰区华辰学校2023-2024学年高一10月月考语文试题
名校
6 . 下列对《念奴娇·赤壁怀古》分析不恰当的一项是（ ）
| A．开篇三句即抒情，起笔颇有气势，从长江着笔，空间巨大；千古风流人物的历史时空广阔，英雄豪杰无数；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景。 |
| B．“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，作者把目光从江涛转向赤壁，既点出了赤壁的历史意义，也为下片歌颂周瑜埋下了伏笔。 |
| C．“遥想公谨当年”三句，描写了周瑜风华正茂的形象。插入小乔初嫁了这一生活细节，是为了突出小乔貌美，足以与周瑜相配，美人英雄相得益彰。 |
| D．“羽扇纶巾”三句，描写了周瑜手执羽扇，头戴纶巾的文士风度，突出了周瑜蔑视强敌的英雄气概。“谈笑间”三字，字字千斤，力透纸背，充分反映了周瑜当年赤壁破曹时那种轻而易举的神态。 |
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2022-12-03更新
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384次组卷
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9卷引用：天津市南开田家炳中学2022-2023学年高一上学期期中语文试题
名校
7 . 下列各项关于课文内容理解不正确的一项是（ ）
| A．《谏太宗十思疏》主要阐明的是君王必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨，劝唐太宗“善始”以后仍要“克终”，以“积其德义”，使国家达到长治久安的局面。因此文中的“垂拱而治”不同于老子的“无为”而治，是积极的求治。 |
| B．《答司马谏议书》中王安石使用先破后立的手法，在反驳司马光“侵官”“生事”等指责之后，得出“盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣”，指出二人的分歧在于思想和政治路线的不同。 |
| C．关汉卿在《窦娥冤》中大量使用口语，并灵活运用诗词文句和历史故事，丰富了语言的表现力，使其兼具活泼之美与庄重之致。 |
| D．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》与《齐桓晋文之事》两篇文章的思想有相通之处，如都重视安养民众；也有因论说重点不同而形成的差异，如孔子重视“礼”，孟子强调发政施仁。 |
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8 . 下面对《登高》诗句的解说，不恰当的一项是（ ）
| A．诗中写登高所见的秋江景色，抒发了常年漂泊、老病孤愁的感情。 |
| B．本诗第一二句写诗人的所见所闻，一连出现了六个特写镜头，渲染了秋江景物的特点。 |
| C．有人认为本诗第三四句“无边”“不尽”两词多余，其实正是有了这两个词，诗的意境才显得更为广阔深远，气象万千。 |
| D．诗的最后两句，写外界环境带给作者的艰难苦恨和自身随着年龄增长而白了的头发，使得自己连喝酒的兴致都没有了。 |
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2023-10-15更新
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181次组卷
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3卷引用：天津市五十七中2023-2024学年高一10月月考语文试题
9 . 下面对《劝学》的分析理解不正确的一项是（ ）
| A．文章先以“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”来举例说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。 |
| B．荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。 |
| C．文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。 |
| D．随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。 |
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2021-12-03更新
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532次组卷
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6卷引用：天津市静海区2021-2022学年高一11月四校阶段性检测语文试题
天津市静海区2021-2022学年高一11月四校阶段性检测语文试题（已下线）【新东方】语文116（已下线）10.1《劝学》（同步习题）-【新教材精创】2020-2021学年高一语文新教材同步备课（部编版必修上册）分层基础练-劝学山东省临沂市二中2022-2023学年高一上学期线上期中模拟检测语文试题必修上册第六单元 10-1 劝学随堂检测
10 . 对下面一首词的赏析，不恰当 的一项是（ ）
虞美人
李煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
| A．本词情感率真自然，突出了深沉的故国之思和浓厚的人生感慨。 |
| B．开篇将现在和过去交织在一起，进行对比，突出物是人非之感。 |
| C．“问君”两句直抒胸臆，以“水”喻愁，将抽象的情感形象化。 |
| D．本词的整体感情基调是无限悲哀伤感，诵读语调要急速、高亢。 |
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2023-06-18更新
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171次组卷
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2卷引用：2022年6月天津市普通高中学业水平合格性考试语文试题
