33. 生物学习让我对疾病和健康有了一定了解,为我今后提高生活质量打下了基础。
(1)了解了一点疾病诊断的常识:下表为成年男子刘某的血常规检查结果。
项目 | 测定值 | 诊断结果 | 正常值 |
RBC(红细胞) | 3.0×1012/L | | 成年男子(4.0~5.0)×1012个/L |
WBC(白细胞) | 8.0×109/L | | (4~10)×109个/L |
PLT(血小板) | 2.0×1011/L | | (1~3)×1011个/L |
Hb(血红蛋白) | 70g/L | | 成年男子120~160g/L |
分析:刘某可能患有
____(填病症名称),理由是他的报告单中RBC和Hb值
____。
(2)知道了传染病及预防方法:传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和
____三个基本环节;传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和
____三个方面。
(3)理解了自身免疫系统的重要性:人体具有保卫自身的三道防线,例如唾液中的溶菌酶能够破坏细菌的细胞壁,具有抗菌、消炎的作用,这是人体的第
____道防线在发挥作用;移植别人的器官不易成活,从免疫的角度分析,移植的器官相当于
____。
(4)明确了健康的概念和今后的生活方式:健康是指一种身体上、
____上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱;你认为健康的生活方式有哪些?
____(答一条即可)
(5)关注到了“全民健康”:许多疾病都与不健康的生活方式有关,如吸毒会损害人的
____系统,降低人体的免疫功能等;为了“全民健康”,你有哪些良好的建议?
____(答一条即可)