组卷网 > 知识点选题 > 呼吸作用原理在生产、生活中的应用
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 4822 道试题
1 . 下列生产措施与目的不匹配的是(  )
A.移栽植物时根部带一个土团——降低植物的蒸腾作用
B.遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用
C.种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率
D.春季早播覆盖地膜——提高土壤温度,利于种子萌发
7日内更新 | 28次组卷 | 1卷引用:2024年山东省临沂市蒙阴县八年级中考一模生物试题
2 . 下列和植物有关的做法与其对应的生物学原理不相符 的是(  )
A.为植物施肥—补充植物所需的有机物
B.移栽时剪掉部分叶片— 降低蒸腾作用
C.移栽时根部带土坨—保护幼根和根毛
D.为植物松土—促进根的呼吸作用
7日内更新 | 16次组卷 | 1卷引用:2024年广东省阳江市江城区八年级下学期中考一模生物试题
3 . “春风三月天天暖,四面青山一静湖。堤岸垂飘五行柳,鸟鸾飞羽两悠雏。”时下春暖花开,万物生机,山川大地呈现出生机勃勃的景象,有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”图一是叶片横切面示意图,图二为植物对二氧化碳的吸收量随光照强度变化的曲线图,请分析回答:

(1)图一中结构[①]_____________。[②]_____________
(2)图一②中含有大量的将光能转变为化学能的细胞结构是_____________
(3)在制作叶片横切面临时切片时,应使用_____________从培养皿的清水中蘸取最薄的一片,用于制作临时装片。
(4)植物吸收的水分绝大部分通过图一中的[⑤]_____________散失到大气中,结构⑤也是植物与外界进行_____________的通道。
(5)图二中a点时植物甲叶片能进行的生理活动有_____________。若用单位时间内二氧化碳的吸收量或释放量来表示植物呼吸作用的强度,则植物乙的呼吸作用强度可用图中的_____________点表示。如果甲、乙两种植物都能正常生长,大棚内光照强度至少应大于_____________点。当光照强度为f时,甲植物比乙植物积累的有机物_____________(相等或多或少);当光照强度大于f时,限制乙植物光合作用增强的外界因素主要是______________
(6)园林工作者在移栽名贵树种时,常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐,打“点滴”用的针头应插入树木的_____________(填“导管”或“筛管”)。
(7)习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”,请你为我区的绿水青山建设献计献策,写出一条切实可行的措施与大家分享____________
7日内更新 | 27次组卷 | 1卷引用:2024年山东省枣庄市山亭区翼云中学初中学业水平模拟考试生物试题
4 . 小东常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中。妈妈说蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。为了探究蛋壳能否促进植物的生长,小东设计了如下实验来探究这个问题。
①首先选取发育情况相同的3株天竺葵幼苗分别栽入体积相同、质量相等的A、B、C三个花盆中(A和B中装洗净的细沙,C中装普通土壤)。
②A盆中不放蛋壳,B、C盆中放等量蛋壳,其他管理条件都相同。
③一段时间后,小东将天竺葵的变化情况记录在表中。
花盆实验前质量/克实验后质量/克生长情况
A4962植株矮小、叶色发黄
B4983植株较健壮、叶色较绿
C4998植株健壮、叶色浓绿
(1)请推测小东在此实验中提出的问题是______
(2)比较____两盆中植株的变化情况,可以得出结论:蛋壳能促进植物的生长。如果小东实验前选取的天竺葵幼苗发育情况不相同,则____(选填“能”或“不能”)得到上述结论。
(3)从植物结构层次看,天竺葵的叶属于_______。A盆天竺葵植株矮小、叶色发黄可能是因为缺少_______(选填“氮”“磷”或“钾”)。
(4)你从B、C两盆中植株的变化情况,可以作出的合理推测是______
(5)实验后,小东对C盆天竺葵呵护有加,坚持天天浇水,可不久后天竺葵却烂根死亡。你认为天竺葵死亡的原因可能是______
7日内更新 | 65次组卷 | 1卷引用:2024年湖北省襄阳市襄州区中考模拟生物试题(3月)
5 . 2023年3月5日,习总书记在十四次全国人大江苏代表团审议时说“农业强国是社会主义现代化强国的根基,推进农业现代化是实现高质量发展的必然要求。”在日常生活实践中,人们采取的生产措施与原理对应不一致的是(  )
A.对土壤进行翻耕松土——促进植物从土壤中吸收水
B.大棚种植夜间降低温度——降低农作物的呼吸作用
C.采收后的玉米要及时晾晒——降低玉米粒的呼吸作用
D.栽种植物要合理密植——充分利用光照,提高光合作用效率
7日内更新 | 22次组卷 | 1卷引用:江苏省盐城市东台市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
6 . 在学完有关植物的生理活动后,某校的兴趣小组利用生态园的植物进行了相关的实验。如图中,甲表示对生态园某密闭大棚内植物一昼夜二氧化碳浓度的变化;乙是某同学对生态园中植物茎的结构设计的探究实验;丙是对生态园中的某环境因素对植物光合作用和呼吸作用的影响设计的实验,并绘制如丁图所示曲线,请分析回答。

(1)图甲中,AB段,二氧化碳浓度上升,是由于此时植物进行的主要生理活动是____,BC段二氧化碳浓度降低,是由于植物某生理活动的增强,请写出该生理活动的反应式____,分析曲线可知,一天中,制造有机物最多的时间点是____时。
(2)图乙中,阳光下照射几小时后。将茎纵切观察,变红的结构就是____。将叶片横切,做成切片,放在显微镜下观察。可以看到染红的结构是____。红墨水能够吸收并运输到叶片的动力来自____
(3)丙图中,向I瓶加入适量水后,丁图曲线显示,PQ段上升,原因是____
7日内更新 | 28次组卷 | 1卷引用:山东省聊城市东阿县实验中学2023-2024学年八年级3月月考生物试题
7 . 下列农业生产措施合理,且与生物学原理相匹配的有(       
A.增加蔬菜大棚中二氧化碳浓度——促进蔬菜的呼吸作用
B.遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝——抑制根的呼吸作用
C.合理密植——提高光能利用率
D.保持蔬菜大棚温度恒定——提高光合作用,增加有机物产量
7日内更新 | 30次组卷 | 1卷引用:2024年山东省枣庄市山亭区翼云中学初中学业水平模拟考试生物试题
8 . “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,下列关于梅子和青蛙描述正确的是(  )
A.青蛙的体表覆盖着角质的鳞片,可防止体内水分蒸发;梅子外面的皮是上皮组织
B.青蛙的细胞和梅子的叶肉细胞的结构相同
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D.进入冬眠的青蛙,呼吸作用会减弱;低温保存梅子等水果,可抑制其呼吸作用
7日内更新 | 12次组卷 | 1卷引用:山东省齐河县安头乡中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考生物试题
9 . 生物学原理与其在农业生产实践中的应用匹配正确的是(  )
A.施肥——给植物的生长提供无机盐和有机物
B.松土——增加土壤中的空气,促进根的呼吸作用
C.夜间大棚通风——增加二氧化碳浓度,促进光合作用
D.早春播种后覆盖地膜——隔绝空气,减弱种子的呼吸作用
7日内更新 | 31次组卷 | 1卷引用:2024年江苏省南通市海安市中考一模生物试题
10 . 果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰,这是果实成熟的标志。下图为不同温度条件下,番茄果实呼吸速率与贮藏时间的关系。下列叙述正确的是(       

A.由图可推测,20℃条件有利于果实贮藏
B.12℃条件下贮藏的果实最先成熟
C.6℃贮藏时,随时间的延长,果实的呼吸速率先缓慢增加后减弱
D.随贮藏时间的延长,果实中的有机物含量不变
7日内更新 | 19次组卷 | 1卷引用:山东省日照市五莲县2023-2024学年八年级下学期期中生物试题
共计 平均难度:一般