1 . 如图表示人体消化吸收过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（　　）

A．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

B．④和⑤发挥作用的场所都是小肠

C．x表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

D．②与③都只含一种酶，但酶种类不同

2 . 题图为测定花生种子能量的装置，为了减少花生种子燃烧时能量的散失，下列做法中最为合理的是（　　）

A．进行多次实验，测量多个数据，并取平均值

B．使用多个花生种子同时燃烧

C．在花生种子燃烧处的周围添加防止热量散失的防风罩

D．换取更加灵敏的温度计

3 . 学校严禁学生带食品进入教学楼，未吃完的食品散落在教室各角落或垃圾桶，极易滋生细菌和真菌等微生物。为了让同学们遵守卫生纪律，认同学校规章制度，生物社团进行了“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的实验，实验过程如下所示：
①备好9套装有培养基的培养皿进行高温灭菌处理后，均分为三组，并分别编号1号、2号、3号；
②将1、2、3号培养皿分别置于无菌操作台、无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处，打开培养皿，暴露在空气中5~10分钟，再盖上盖子。
③然后将培养皿均置于30℃恒温箱中进行培养，每隔5小时观察并记录一次。
请根据实验回答下列问题：
(1)该生物社团作出的假设是：___。
(2)对装有培养基的培养皿进行高温灭菌处理的目的是：___。
(3)根据科学探究的原则，设置1组的作用是___。
(4)把培养皿在无菌操作台和垃圾桶旁打开，暴露在空气中5~10分钟，是菌落培养中的___步骤。
(5)预测实验结果：___号培养皿中的菌落数远远多于其他两组，说明残留食品的积累会引起细菌和真菌的大量繁殖。
(6)结合本实验，谈谈你将怎样更好地遵守学校卫生纪律?___。

4 . 在学习了“食物中的营养物质”和“合理营养与食品安全”后，小明对小组内4位同学的午餐进行了调查，你认为谁的午餐营养搭配最合理（       ）

A．孙明：一份蛋炒饭、一个鸡腿、一个冰激凌

B．李刚：一个肉包、一个炸鸡排、一盘炒鸡蛋、一个苹果

C．张小红：一碗米饭、一份红烧排骨、一盘素炒豆角、一杯果汁

D．赵雨：一个鸡腿、一份清炖排骨、一盘清炒油菜、一个苹果

5 . 下列叙述中，疾病与病因不相符的是（       ）

A．坏血病与缺乏维生素A有关	B．脚气病与缺乏维生素B有关
C．牙龈出血与缺乏维生素C有关	D．佝偻病与缺乏维生素D有关

6 . 小明最近每天晚上都要睡前锻炼，每次都大汗淋漓，你建议他应适当补充一些（　　）

A．碳酸饮料

B．奶茶

C．葡萄糖溶液

D．淡盐水

7 . 维生素是动物体不可缺少的有机成分，如果缺少了会引起各种疾病。夜盲症是机体缺少什么维生素引起的（　　）

A．维生素A	B．维生素B
C．维生素C	D．维生素D

8 . 食品安全关乎公民的身体健康，下列做法正确的是（       ）

A．食用野外采的蘑菇	B．食用刚过保质期的食物
C．食用发芽的马铃薯	D．购买检疫合格的肉类

9 . 我们日常的食品中，主要含有蛋白质的一组是（　　）

A．蔬菜、鸡蛋、猪肉	B．奶油、玉米、牛奶
C．鱼、牛肉、黄豆	D．马铃薯、花生、大米

10 . 医生从李为的消化道中取出少量液体，经化验，含有麦芽糖、淀粉、蛋白质、蛋白质消化初产物、维生素等，请问该液体最有可能是医生从李为消化道中的哪一部分取出来的（       ）

A．胃

B．口腔

C．小肠

D．大肠上部