1 . 在炎热的夏季,牛奶如果保存不当容易腐败变质。为了探究“导致牛奶腐败的主要原因和环境条件”,生物兴趣小组的同学进行了相关实验。实验方案和实验结果如下表:
(1)实验中选取甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,并且向三个锥形瓶中分别加入相同体积的牛奶,这样做的目的是_______ 。
(2)选择______ (填瓶号)进行对照实验,可以得出的实验结论是牛奶腐败是由微生物的生长、繁殖引起的。
(3)选择乙、丙进行对照实验,探究温度对牛奶腐败的影响,则①处应填写_______ 。根据这组对照实验的结果,可以得出的实验结论是低温能_______ 微生物的生长、繁殖。
(4)通过实验,你认为牛奶保存的方法有_________ 。
锥形瓶编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50mL高温灭菌牛奶 | 50mL高温灭菌牛奶 | 50mL高温灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 用消毒棉球塞住 | 不做处理 | ① |
温度 | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
每天定时观察并记录锥形瓶中牛奶的变化情况,三天后的实验结果如下 | |||
实验结果 | 牛奶不腐败 | 牛奶腐败 | 牛奶不腐败 |
(1)实验中选取甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,并且向三个锥形瓶中分别加入相同体积的牛奶,这样做的目的是
(2)选择
(3)选择乙、丙进行对照实验,探究温度对牛奶腐败的影响,则①处应填写
(4)通过实验,你认为牛奶保存的方法有
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2 . 为“探究唾液是否对淀粉具有消化作用”,某同学课后活动时做了探究实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答:(1)选用1号和2号两支试管做对照实验,是为了探究______ 对馒头的消化作用。
(2)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中______ 的作用。
(3)接着将两支试管放入温水中,温水的温度应为37℃,目的是______ 。
(4)D步骤滴加碘液后的实验现象为1号试管遇碘______ ,2号试管遇碘______ 。因此,可以得出的实验结论是______ 。
(2)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中
(3)接着将两支试管放入温水中,温水的温度应为37℃,目的是
(4)D步骤滴加碘液后的实验现象为1号试管遇碘
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3 . 将馒头放入口中,慢慢的咀嚼、细细的品尝,你会感觉有甜味。(馒头的主要营养成分是淀粉,淀粉本身是没有甜味的)
(1)结合上述生活体验,你可以提出问题:____ ?
(2)下表是某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验。
①若将甲、乙作为对照,则试管乙中加入的液体A 是____ 。
②滴加碘液后,试管____ 中颜色不变蓝。
③有试管甲、乙中的实验现象,得出的结论是____ 。
(3)如果实验最后观察到的现象是3支试管内都变蓝,分析可能的原因是____ ,使馒头中的淀粉没有被完全分解。(写出一条即可)
(1)结合上述生活体验,你可以提出问题:
(2)下表是某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验。
试管编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
馒头的处理 | 等量馒头碎屑 | 等量馒头碎屑 | 等量馒头块 |
加入的液体 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 是 | 是 | 否 |
温度 | 37℃ | ||
10分钟后取出,加入2滴碘液,摇匀,观察颜色变化 |
②滴加碘液后,试管
③有试管甲、乙中的实验现象,得出的结论是
(3)如果实验最后观察到的现象是3支试管内都变蓝,分析可能的原因是
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4 . 为了探究“馒头在口腔中的变化”,某生物兴趣小组进行了如下实验。请认真分析回答下列问题:
(1)若要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头是否有消化作用”,根据实验目的和结果,在Ⅰ处应加入___ 。
(2)如果1号和2号作为一组对照实验,则实验探究的变量是___ 。1号不变蓝的原因是唾液中含有___ ,它能将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘液不变蓝。
(3)将1、2、4号试管放入37℃的温水中水浴的原因是___ 。
(4)滴加2滴碘液摇匀,结果显示3号试管___ (填“变蓝”或“不变蓝”)。
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 |
馒头 | 碎屑 | 碎屑 | 碎屑 | 馒头块 |
试剂 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | Ⅰ |
振荡后保温 | 振荡,37℃ | 振荡,37℃ | 振荡,100℃ | 不振荡,37℃ |
碘液 | 2滴 | |||
结果 | 不变蓝 | A | B | C |
(1)若要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头是否有消化作用”,根据实验目的和结果,在Ⅰ处应加入
(2)如果1号和2号作为一组对照实验,则实验探究的变量是
(3)将1、2、4号试管放入37℃的温水中水浴的原因是
(4)滴加2滴碘液摇匀,结果显示3号试管
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名校
5 . 实验探究题:如图所示,分析实验。(1)该实验是观察唾液淀粉酶对__________ 的消化作用。
(2)温水应该控制在___________ ℃左右,是为了模拟人体的温度。
(3)实验过程D中2号试管加碘液后颜色____________ (变蓝或不变蓝),原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解为__________ ,1号试管加碘液后颜色___________ (变蓝或不变蓝)。
(4)1号试管和2号试管为一组对照实验,该实验的变量是__________ 。
(5)馒头在口腔中变甜与____________ 号试管的变化相似。
(6)通过实验你得出的结论__________ 。
(2)温水应该控制在
(3)实验过程D中2号试管加碘液后颜色
(4)1号试管和2号试管为一组对照实验,该实验的变量是
(5)馒头在口腔中变甜与
(6)通过实验你得出的结论
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6 . 爱科学小组同学为探究“馒头在口腔中的变化”,实验设计如图所示,将试管1、2、3置于37℃水浴10分钟,试管4置于100℃水浴中10分钟,请分析回答问题:(1)将1号和2号试管进行对照,这组实验的变量是______ 。
(2)该小组设计3号试管与1号进行对照。3号试管中需要加______ ,该组对照实验是为了模拟口腔中______ 对消化的作用。
(3)预测实验现象:滴加碘液后不变色的是___ 号试管。
(4)4号试管和_____ 号试管可以形成一组对照实验,分析实验现象,得出结论:__________ 。
(2)该小组设计3号试管与1号进行对照。3号试管中需要加
(3)预测实验现象:滴加碘液后不变色的是
(4)4号试管和
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2024-04-16更新
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72次组卷
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2卷引用:河北省衡水市故城县夏庄镇夏庄中学2023-2024学年七年级下学期第一次月考生物试题
7 . 某生物学兴趣小组提出“馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系”,为验证该问题,小组成员设计了一组实验,如下表为相关实验记录,请据表回答问题:
(1)若以①号和④号为一组对照实验,则实验变量是____ 。
(2)滴加碘液后,①号试管中的液体____ ,原因是____ ;②号试管中的液体____ ,原因是____ ;③号试管中的馒头块变蓝,该实验结果可以说明馒头在口腔中的消化除了与唾液有关,还与____ 有关。
(3)科学探究中的数据往往存在误差,所以要进行重复实验,这样做的目的是____ 。
试管编号 | 加入的物质 | 操作 | 水温 | 时间 | 试剂 |
① | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
② | 馒头碎屑+清水 | 充分搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
③ | 馒头块+唾液 | 不搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
④ | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 | 0℃ | 10分钟 | 碘液 |
(2)滴加碘液后,①号试管中的液体
(3)科学探究中的数据往往存在误差,所以要进行重复实验,这样做的目的是
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2024-04-15更新
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185次组卷
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2卷引用:河北省保定市博野县2023-2024学年七年级下学期第一次月考生物试题
8 . 当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到甜味,这是为什么呢?某生物兴趣小组的同学对此展开了研究。他们设计了下表所示的实验探究方案:
请据表回答问题。
(1)该探究活动共设计了___ 组对照实验。正常情况下,四个试管滴加碘液,只有___ 号试管不变蓝。
(2)要想探究牙齿的咀嚼对唾液淀粉酶消化馒头的影响,应选试管___ 号和___ 号形成对照。
(3)小明同学选择1号和3号试管进行对照,他探究的问题是___ 。
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头形态 | 馒头碎屑 | 馒头块 | 馒头碎屑 | 馒头碎屑 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 |
加入的物质 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 |
环境温度 | 37℃ | |||
水浴时间 | 5min | |||
检测试剂 | 碘液 | |||
实验现象 |
(1)该探究活动共设计了
(2)要想探究牙齿的咀嚼对唾液淀粉酶消化馒头的影响,应选试管
(3)小明同学选择1号和3号试管进行对照,他探究的问题是
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9 . 下面是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验图,请据图回答
(1)图甲中向两支试管注入淀粉糊的量应当_____ 。
(2)图乙表示向2号试管中2mL唾液,向1号试管中滴入_____ 。
(3)图丁表示分别向冷却后两支试管各滴加2滴碘液。这时可以看到;1号试管内液体_____ ;2号试管内液体_____ 。(填“变蓝”/“不变蓝”)
(4)试分析出现上述现象的原因_________ 。
(1)图甲中向两支试管注入淀粉糊的量应当
(2)图乙表示向2号试管中2mL唾液,向1号试管中滴入
(3)图丁表示分别向冷却后两支试管各滴加2滴碘液。这时可以看到;1号试管内液体
(4)试分析出现上述现象的原因
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10 . 下图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。(1)该实验的变量是___________ ,___________ 号试管为实验组。
(2)D步骤加碘液后的变蓝是___________ 号试管。
(3)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的___________ ;②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在___________ 中。
(2)D步骤加碘液后的变蓝是
(3)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的
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2024-03-07更新
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148次组卷
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2卷引用:河北省石家庄市平山县2022-2023学年七年级下学期期中生物试题