1 . 人体正常体温为37℃左右，发烧时体温升高，消化功能减弱。高温是否会抑制消化酶的作用呢？请根据下表中探究此问题的实验设计，回答问题。

处理方法	组号
	1号	2号
加入液体	2毫升1%淀粉溶液	2毫升1%淀粉溶液
预热5分钟	37℃水浴	沸水浴
加入唾液	2毫升	2毫升
保温10分钟	A	沸水浴
冷却后淀粉检测	滴加2-3滴碘液	滴加2-3滴碘液
实验现象	液体不变蓝色	？

(1)本设计使用唾液进行实验，是因为唾液中含有____酶。
(2)该实验的单一变量是____，该实验中1号试管的作用是____。
(3)将表格中的实验处理补充完整：A____。
(4)上述实验的合理假设是高温会抑制淀粉酶的作用，若假设成立，2号试管的实验现象应为____。

2 . 水稻是禾本科稻属的一种，属谷类，水稻原产于中国和印度，七千年前中国长江流域的先民们就曾种植水稻。世界上近一半人口以大米（霜米）为主食。

(1)稻米的主要成分是淀粉，淀粉在口腔内被初步分解为____，该物质最终在图中的[   ]____处被彻底分解为____。
(2)某同学的早餐食谱包括油条、面包、西红柿蛋汤和苹果，其中含有的脂肪成分首先会被图中[   ]____的分泌物乳化成微粒，然后在⑤内彻底分解为____。

3 . 有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用，以免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（　　）

A．胃能够消化淀粉

B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

C．胆汁不能消化淀粉

D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

4 . 同学们按下图所示进行实验，一段时间后向两支试管中分别滴加碘液，观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　）

A．该实验的目的是探究唾液对淀粉的消化作用

B．试管中的液体需要充分混合均匀

C．水浴温度为 37℃，模拟了人体体温

D．滴加碘液后，2号试管溶液的颜色变成蓝色

5 . 下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（       ）

A．口腔

B．鼻

C．咽

D．喉

6 . 小肠是人体吸收营养物质的主要器官。下列结构特点与其吸收功能没有直接关系的是（　　）

A．小肠的长度为5-6米

B．小肠内表面有许多皱襞

C．小肠内有肠腺

D．小肠绒毛壁非常薄

7 . 人体内与消化脂肪有关的消化液是（　　）

A．肠液、胃液和胆汁	B．胆汁、肠液和胰液
C．胰液、胃液和肠液	D．唾液、胃液和肠液

8 . 鸡蛋中含有大量蛋白质，这些蛋白质在消化道内开始被消化的部位是（　　）

A．口腔

B．食道

C．胃

D．小肠

9 . 如图表示人体消化吸收过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（　　）

A．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

B．④和⑤发挥作用的场所都是小肠

C．x表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

D．②与③都只含一种酶，但酶种类不同

10 . 如图是人体部分生理活动示意图，1～4表示心脏的四个腔，a～e表示人体的部分生理过程，请据图分析回答下列问题：

(1)图中过程a叫做_____；经过过程b后血糖浓度升高，刺激胰岛分泌的_____增加，使血糖浓度降低。
(2)人体的膈肌处于_______状态时，外界空气进入肺，完成过程d。氧气进入血液后经血液循环，首先到达心脏四个腔中的________。
(3)血液流经肾时，葡萄糖暂时离开血液再回到血液的途径是：肾小球→______→肾小管→毛细血管。
(4)葡萄糖经过过程e进入组织细胞，在细胞的_______中被氧化分解，为人体各项生命活动提供能量。