1 . 阅读如图所示的程序框图,若输出的结果是63,则判断框内
的值可为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/7/1/1572855368957952/1572855374962688/STEM/0fa7f9bff71e4388a737617e933934f8.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b6a24198bd04c29321ae5dc5a28fe421.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/7/1/1572855368957952/1572855374962688/STEM/0fa7f9bff71e4388a737617e933934f8.png)
A.5 | B.6 | C.7 | D.8 |
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2 . 如下图所示的程序框图,其作用是输入
的值,输出相应的
值,若输入
,则输出的
值为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572523608924160/1572523614486528/STEM/2d35314381f94936af597cf7772ceb9f.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572523608924160/1572523614486528/STEM/39c9feb97a6b4d06bf82b002551e7cc6.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572523608924160/1572523614486528/STEM/1c3ca0722b5a43cc8bed36b56faf45cb.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572523608924160/1572523614486528/STEM/8682b68e860f4add996389bb2b8f0ec1.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572523608924160/1572523614486528/STEM/1c3ca0722b5a43cc8bed36b56faf45cb.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572523608924160/1572523614486528/STEM/2d35314381f94936af597cf7772ceb9f.png)
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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3 . 某航空公司在
年年初招收了
名空乘人员(服务员与空警),其中“男性空乘人员”
名,“女性空乘人员”
名,并对他们的身高进行了测量,其身高(单位:
)的茎叶图如图所示.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/638ee5d21c044a84967ae2ac34fd3008.png)
公司决定:身高在
以上(包含
)的进入“国际航班”做空乘人员,身高在
以下的进入“国内航班”做空乘人员.
(1)求“女性空乘人员”身高的中位数和“男性空乘人员”身高的方差(方差精确到
);
(2)从“男性空乘人员”中任选
人,“女性空乘人员”中任选
人,所选
人中能飞“国际航班”的人数记为
,求
的分布列和期望.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/a000cb9b0fdf4687bab0e5ff928d489b.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/55bd64dfd7a0499d9bc854c55c90acc4.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/72e740a638ab48ab9079bb38e79ab7fb.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/b420b406a4544c4fbb1e0c7af24c7fee.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/32853c0b5155474cba9d4d7fcb8387f6.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/638ee5d21c044a84967ae2ac34fd3008.png)
公司决定:身高在
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/4cc606b842c24e1eb3e9f777a6865090.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/4cc606b842c24e1eb3e9f777a6865090.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/4cc606b842c24e1eb3e9f777a6865090.png)
(1)求“女性空乘人员”身高的中位数和“男性空乘人员”身高的方差(方差精确到
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/0a6ac8e314804f259f9799d38d3774ec.png)
(2)从“男性空乘人员”中任选
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/18b676e716c74c37be3b20240100dbad.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/115096ad318445fa86994e48de0aa375.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/889c4d70998242798a18efd2a6fdee39.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/33b709cce9184ea9b03d5986ecf540e2.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549695488/STEM/33b709cce9184ea9b03d5986ecf540e2.png)
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4 . 如图所示的程序框图,若输入
,则输出
的值为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549457920/STEM/d9259f1c795e47caa2482bf54b440090.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549457920/STEM/b58e46b64fcb4b559ed28ee1133c81af.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549457920/STEM/12dfba790b824703adcb732dcff68613.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/7/1572520543559680/1572520549457920/STEM/d9259f1c795e47caa2482bf54b440090.png)
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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5 . 为了解甲、乙两校高三年级学生某次期末联考地理成绩情况,从这两学校中分别随机抽取30名高三年级的地理成绩(百分制)作为样本,样本数据的茎叶图如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/11/27/1826059302133760/1827791522095104/STEM/7f60e79b65c5427e947e659b667f8d90.png?resizew=410)
(1)若乙校高三年级每位学生被抽取的概率为0.15,求乙校高三年级学生总人数;
(2)根据茎叶图,分析甲、乙两校高三年级学生在这次联考中哪个学校地理成绩较好?(不要求计算,要求写出理由);
(3)从样本中甲、乙两校高三年级学生地理成绩不及格(低于60分为不及格)的学生中随机抽取2人,求至少抽到一名乙校学生的概率.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/11/27/1826059302133760/1827791522095104/STEM/7f60e79b65c5427e947e659b667f8d90.png?resizew=410)
(1)若乙校高三年级每位学生被抽取的概率为0.15,求乙校高三年级学生总人数;
(2)根据茎叶图,分析甲、乙两校高三年级学生在这次联考中哪个学校地理成绩较好?(不要求计算,要求写出理由);
(3)从样本中甲、乙两校高三年级学生地理成绩不及格(低于60分为不及格)的学生中随机抽取2人,求至少抽到一名乙校学生的概率.
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2016-12-03更新
|
682次组卷
|
4卷引用:贵州省遵义航天高级中学2018届高三上学期第四次模拟考试数学(文)试题
解题方法
6 . 为了促进学生的全面发展,贵州省某中学重视学生社团文化建设,现用分层抽样的方法从“海济社”,“话剧社”,“动漫社”,“彩虹文艺社”四个社团中抽取若干人组成社团管理小组,有关数据见下表(单位:人):
(1)求
,
,
的值;
(2)若从“海济社”,“彩虹文艺社”社团已抽取的人中任意抽取2人担任管理小组组长,求这2人来自不同社团的概率.
社团 | 相关人数 | 抽取人数 |
海济社 | 140 | ![]() |
话剧社 | ![]() | 1 |
动漫社 | 105 | 3 |
彩虹文艺社 | 70 | ![]() |
(1)求
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0a6936d370d6a238a608ca56f87198de.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2c94bb12cee76221e13f9ef955b0aab1.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/071a7e733d466949ac935b4b8ee8d183.png)
(2)若从“海济社”,“彩虹文艺社”社团已抽取的人中任意抽取2人担任管理小组组长,求这2人来自不同社团的概率.
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7 . 在区间
内随机取两个实数分别为
,
,则使函数
存在极值点的概率为__________ .
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9e11f4ca0e7ace69f92130d0525bcdb3.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0a6936d370d6a238a608ca56f87198de.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2c94bb12cee76221e13f9ef955b0aab1.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d6b0851bf21ab7db0e74b50bbc9139e5.png)
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2016-12-03更新
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939次组卷
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2卷引用:2015届贵州省八校联盟高三第二次联考文科数学试卷
名校
解题方法
8 . 某中学举行了一次“环保知识竞赛”活动.为了了解本次竞赛学生成绩情况,从中抽取了部分学生的分数(得分取正整数,满分为100分)作为样本(样本容量为
)进行统计.按照
的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(图中仅列出了得分在
,
的数据).
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/25/1572029561864192/1572029567746048/STEM/b31cbdd3-e263-4ff1-8e03-d5093748700b.png?resizew=240)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/25/1572029561864192/1572029567746048/STEM/05a6e74d-1a4c-41b5-9b62-9956c4559568.png?resizew=156)
(Ⅰ)求样本容量
和频率分布直方图中
的值;
(Ⅱ)在选取的样本中,从竞赛成绩是80分以上(含80分)的同学中随机抽取2名同学到市政广场参加环保知识宣传的志愿者活动,求所抽取的2名同学来自不同组的概率.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b6a24198bd04c29321ae5dc5a28fe421.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7e1349e68bc02aa7809e1af887678219.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/627a86a6ccc6968f95c9e26db5c4b80d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/13a0dc3b0349c53d7bf36dfe97958cea.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/25/1572029561864192/1572029567746048/STEM/b31cbdd3-e263-4ff1-8e03-d5093748700b.png?resizew=240)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/25/1572029561864192/1572029567746048/STEM/05a6e74d-1a4c-41b5-9b62-9956c4559568.png?resizew=156)
(Ⅰ)求样本容量
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b6a24198bd04c29321ae5dc5a28fe421.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9b0fffbec1fe851795dfdd448bf0d165.png)
(Ⅱ)在选取的样本中,从竞赛成绩是80分以上(含80分)的同学中随机抽取2名同学到市政广场参加环保知识宣传的志愿者活动,求所抽取的2名同学来自不同组的概率.
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2016-12-03更新
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850次组卷
|
13卷引用:贵州省贵阳市2017年高三适应性考试(二)文科数学试题
贵州省贵阳市2017年高三适应性考试(二)文科数学试题2015届山东省潍坊市高三上学期期末考试文科数学试卷B卷2016届广西武鸣县高级中学高三9月考文科数学试卷2015-2016学年湖北省汉川市高二上学期期末理科数学试卷2016届山东省实验中学高三第一次模拟文科数学试卷2016届云南省昆明一中高三第七次高考仿真模拟文科数学试卷2016届宁夏银川二中高三模拟三文科数学试卷2016-2017学年广东省仲元中学高二上学期期末考试数学(理)试卷山东省临沂市2016-2017学年高一下学期期末考试数学试题宁夏银川市第二中学2017届高三下学期数学(文)模拟试题【全国百强校】广西南宁市第二中学2018届高三2月月考数学(文)试题广西南宁市第二中学2018届高三2月月考数学(文)试题【全国百强校】江苏省扬州中学2017-2018学年高二上学期1月月考数学试题
9 . 每年春季在北京举行的“中国国际马拉松赛”活动,已经成为最具影响力的全民健身活动之一,每年的参与人数不断增多.然而也有部分人对该活动的实际效果提出了质疑,对此,某新闻媒体进行了网上调查,在所有参与调查的人中,持“支持”、“保留意见”和“不支持”态度的人数如下表所示:
(1)在所有参与调查的人中,用分层抽样的方法抽取
个人,已知从持“支持”态度的人中抽取了
人,求
的值;
(2)接受调查的人同时要对这项活动进行打分,其中
人打出的分数如下:
,
,
,
,
,
,把这
个人打出的分数看作一个总体,从中任取
个数,
求这两个数与总体平均数之差的绝对值都不超过
的概率.
支持 | 保留意见 | 不支持 | |
男 | 800 | 450 | 200 |
女 | 100 | 150 | 300 |
(1)在所有参与调查的人中,用分层抽样的方法抽取
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/4/1571990034972672/1571990040846336/STEM/01fd8aea8d33412d9561241cb4371091.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/4/1571990034972672/1571990040846336/STEM/90da084866b2495abea0bfc3a71b9922.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/4/1571990034972672/1571990040846336/STEM/01fd8aea8d33412d9561241cb4371091.png)
(2)接受调查的人同时要对这项活动进行打分,其中
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/4/1571990034972672/1571990040846336/STEM/55455e50bfea4821a035d4681b7223b0.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/4/1571990034972672/1571990040846336/STEM/22d11a5f51274ceb8d3ee513a6151980.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/4/1571990034972672/1571990040846336/STEM/fab84ccd63d741848b76cd55c558fb8a.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/4/1571990034972672/1571990040846336/STEM/743b5298a695489fbc639023ed0bb798.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/4/1571990034972672/1571990040846336/STEM/58c0c64bb35a46ca8ff82af43987b576.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/4/1571990034972672/1571990040846336/STEM/ddc12f390d4040d68635a758ba9e93fb.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/4/1571990034972672/1571990040846336/STEM/623e3cd1af2545d5b16f7a5af61c5453.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/4/1571990034972672/1571990040846336/STEM/55455e50bfea4821a035d4681b7223b0.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/4/1571990034972672/1571990040846336/STEM/b31906ec43bf47f384c92a790712d240.png)
求这两个数与总体平均数之差的绝对值都不超过
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/3/4/1571990034972672/1571990040846336/STEM/dfcb8aa2306c4dbe9b6ff4ce046c5dd6.png)
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10 . 从某企业生产的某种产品中抽取500件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下图频率分布直方图:
(I)求这500件产品质量指标值的样本平均值
和样本方差
(同一组的数据用该组区间的中点值作代表);
(II)由直方图可以认为,这种产品的质量指标
服从正态分布
,其中
近似为样本平均数
,
近似为样本方差
.
(i)利用该正态分布,求
;
(ii)某用户从该企业购买了100件这种产品,记
表示这100件产品中质量指标值位于区间
的产品件数.利用(i)的结果,求
.
附:![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8670f93c497fc9b62dfbf36bb14aa876.png)
若
则
,
.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/8/f59ec34f-7c4b-44fd-a261-2aecdd72319f.png?resizew=343)
(I)求这500件产品质量指标值的样本平均值
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c090aff09b659a04b539eec42a6af38.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/671f43c79d612c93a6d160335e86e177.png)
(II)由直方图可以认为,这种产品的质量指标
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0d8b9ad2fcfff3dd546c5fdbedfe6238.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6fd3a172f3ba7d114f198e2ba929512c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1100379a4385b9ce064847bc21760adc.png)
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(i)利用该正态分布,求
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(ii)某用户从该企业购买了100件这种产品,记
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附:
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若
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2016-12-03更新
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25993次组卷
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41卷引用:【全国百强校】贵州省遵义航天高级中学2018届高三上学期第四次模拟考试数学(理)试题
【全国百强校】贵州省遵义航天高级中学2018届高三上学期第四次模拟考试数学(理)试题2014年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(新课标Ⅰ)2015-2016学年福建省莆田六中高二下期中理科数学B卷2016-2017学年河北冀州市中学高二理上月考三数学试卷福建省龙海市程溪中学2016-2017学年高二下学期期末考理科数学试题【全国市级联考】山西省孝义市2017-2018学年高二下学期期末考试数学(理)试题黑龙江省海林市朝鲜族中学人教版高中数学选修2-3同步练习:2.4 正态分布(已下线)2018年12月9日 《每日一题》一轮复习(理)-每周一测2018-2019学年北师大版高中数学选修2-3同步配套(课件+练习):第二章检测江西省宜春市高安市高安中学2019-2020学年高二上学期期末数学(理)试题(已下线)专题01 利用样本估计总体与概率相结合(第四篇)-备战2020年高考数学大题精做之解答题题型全覆盖广东省深圳市高级中学2019-2020学年高二下学期期中数学试题江苏省淮安市盱眙县马坝高级中学2019-2020学年高二下学期期中数学试题(已下线)专题32 概率和统计【理】-十年(2011-2020)高考真题数学分项(五)江西省信丰中学2020届高三上学期第一次月考数学(理)试题广东省湛江市2018-2019学年高二下学期期末数学(理)试题湖北省鄂州市2020-2021学年高二上学期期末数学试题(已下线)重组卷02-冲刺2021年高考数学之精选真题+模拟重组卷(新高考地区专用)(已下线)第06章:概率及分布列(B卷提升篇)-2020-2021学年高二数学下学期同步单元AB卷(苏教版)(已下线)第08章:《期末综合试卷一》 (B卷提升篇)- 2020-2021学年高二下学期数学期末考点大串讲(苏教版)宁夏长庆高级中学2020-2021学年高二下学期期中考试数学(理)试题广东省深圳市人大附中学深圳学校2020-2021学年高二下学期期中数学试题湖北省武汉市光谷第二高级中学2020-2021学年高二下学期6月月考数学试题人教B版(2019) 选修第二册 突围者 第四章 第二节第5课时 正态分布人教A版(2019) 选修第三册 突围者 第七章 第五节 正态分布(已下线)专题14 概率统计-十年(2012-2021)高考数学真题分项汇编(全国通用)(已下线)考向49 二项分布与正态分布(已下线)专题52 盘点随机变量分布列及期望的问题——备战2022年高考数学二轮复习常考点专题突破人教A版(2019) 选修第三册 实战演练 第七章 7.5 课时练习15 正态分布(已下线)专题50:正态分布-2023届高考数学一轮复习精讲精练(新高考专用)(已下线)专题13 概率统计解答题福建省厦门海沧实验中学2021-2022学年高二下学期3月阶段性检测数学试题(已下线)考向43二项分布、正太分布及其应用(重点)-3(已下线)13.4 正态分布6.5 正态分布 同步练习6.4.2用样本估计总体的分散程度北京市育英学校2021-2022学年高二普通班上学期期末练习数学试题北师大版(2019) 选修第一册 数学奇书 学业评价(四十四) 正态分布(已下线)第08讲 两点分布、二项分布、超几何分布与正态分布(练习)(已下线)8.5 二项分布、超几何分布与正态分布(高考真题素材之十年高考)(已下线)专题25 概率统计解答题(理科)-1