名校
解题方法
1 . 设函数,
(1)当时,求函数的单调区间;
(2)当时,曲线与有两条公切线,求实数的取值范围;
(3)若对恒成立,求实数的取值范围.
(1)当时,求函数的单调区间;
(2)当时,曲线与有两条公切线,求实数的取值范围;
(3)若对恒成立,求实数的取值范围.
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2023-10-22更新
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385次组卷
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5卷引用:【校级联考】浙江省衢州五校2018-2019学年高二第二学期期中联考数学试题
【校级联考】浙江省衢州五校2018-2019学年高二第二学期期中联考数学试题(已下线)2022年全国高考甲卷数学(文)试题变式题13-16题(已下线)2022年全国高考甲卷数学(文)试题变式题17-20题(已下线)第六章 导数与不等式恒成立问题 专题五 单变量恒成立之必要性探路法(4) 微点1 必要性探路法(4)——外点效应、拐点效应、孤点效应上海市金山中学2023-2024学年高二下学期5月月考数学试卷
名校
解题方法
2 . 如图,设椭圆:(),长轴的右端点与抛物线:的焦点重合,且椭圆的离心率是.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)过作直线交抛物线于,两点,过且与直线垂直的直线交椭圆于另一点,求面积的最小值,以及取到最小值时直线的方程.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)过作直线交抛物线于,两点,过且与直线垂直的直线交椭圆于另一点,求面积的最小值,以及取到最小值时直线的方程.
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2020-12-14更新
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475次组卷
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9卷引用:2019届浙江省衢州市衢州二中高三下学期高考适应性考试数学试题
名校
解题方法
3 . 已知函数,其中,.
(1)当时,求函数的单调区间;
(2)当且时.
①若有两个极值点,(),求证:;
②若对任意的,都有成立,求正实数t的最大值.
(1)当时,求函数的单调区间;
(2)当且时.
①若有两个极值点,(),求证:;
②若对任意的,都有成立,求正实数t的最大值.
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名校
解题方法
4 . 已知函数
(1)若函数有且只有一个零点,求实数的取值范围;
(2)若函数对恒成立,求实数的取值范围.
(1)若函数有且只有一个零点,求实数的取值范围;
(2)若函数对恒成立,求实数的取值范围.
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2020-04-07更新
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962次组卷
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9卷引用:浙江省衢州市常山县天马中学2020届高三上学期入学调研理科数学试题
5 . 已知函数,若函数(,为常数)在内有两个极值点.
(Ⅰ)求函数的导函数;
(Ⅱ)求实数的取值范围;
(Ⅲ)求证:.
(Ⅰ)求函数的导函数;
(Ⅱ)求实数的取值范围;
(Ⅲ)求证:.
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名校
6 . 设椭圆:的左、右焦点分别为,.
(Ⅰ)求椭圆的标准方程;
(Ⅱ)过点的直线与椭圆相交于,两点,求内切圆面积的最大值.
(Ⅰ)求椭圆的标准方程;
(Ⅱ)过点的直线与椭圆相交于,两点,求内切圆面积的最大值.
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2019-06-19更新
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1046次组卷
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2卷引用:【市级联考】浙江省衢州市2018-2019学年高二6月教学质量检测数学试题
名校
7 . 已知函数,.
(1)若,,求实数的值.
(2)若,,求正实数的取值范围.
(1)若,,求实数的值.
(2)若,,求正实数的取值范围.
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2019-05-07更新
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1875次组卷
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5卷引用:2019届浙江省衢州市第二中学高三下学期第二次模拟考试数学试题
2019届浙江省衢州市第二中学高三下学期第二次模拟考试数学试题【市级联考】福建省泉州市2019届高三第二次(5月)质检数学理试题2019届福建省泉州市普通高中毕业班第二次(5月)质量检查理科数学试题(已下线)第13讲 双变量不等式:主元法-突破2022年新高考数学导数压轴解答题精选精练(已下线)第7讲 主元法巧解双变量问题-2022年新高考数学二轮专题突破精练
8 . 已知椭圆:的上顶点为,且离心率为.
(1)求椭圆的方程;
(2)设是曲线上的动点,关于轴的对称点为,点,直线与曲线的另一个交点为(与不重合),过作直线,垂足为,是否存在定点,使为定值?若存在求出的坐标,不存在说明理由?
(1)求椭圆的方程;
(2)设是曲线上的动点,关于轴的对称点为,点,直线与曲线的另一个交点为(与不重合),过作直线,垂足为,是否存在定点,使为定值?若存在求出的坐标,不存在说明理由?
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9 . 已知椭圆过点,且它的离心率为,直线与椭圆相交于,两点.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)若弦的中点到椭圆中心的距离为1,求弦长的最大值;
(Ⅲ)过原点作直线,垂足为,若,,求直线的方程.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)若弦的中点到椭圆中心的距离为1,求弦长的最大值;
(Ⅲ)过原点作直线,垂足为,若,,求直线的方程.
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10 . 如图,过抛物线()上一点,作两条直线分别交抛物线于点,,若与的斜率满足.
(1)证明:直线的斜率为定值,并求出该定值;
(2)若直线在轴上的截距,求面积的最大值.
(1)证明:直线的斜率为定值,并求出该定值;
(2)若直线在轴上的截距,求面积的最大值.
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