1 . 已知,求证:中至少有一个是0.
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2020-01-31更新
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277次组卷
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6卷引用:沪教版(2020) 必修第二册 高效课堂 第九章 复数 每周一练(1)
沪教版(2020) 必修第二册 高效课堂 第九章 复数 每周一练(1)人教B版(2019) 必修第四册 逆袭之路 第十章 10.2 复数的运算小结(已下线)第十章 复数 10.2 复数的运算 10.2.2 复数的乘法与除法(已下线)12.2 复数的运算人教B版(2019)必修第四册课本习题习题10-2苏教版(2019)必修第二册课本习题 习题12.2
2 . 对任意的复数,证明:
(1);
(2).
(1);
(2).
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2020-06-25更新
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104次组卷
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2卷引用:沪教版(上海) 高二第二学期 新高考辅导与训练 第13章 复数 13.3(1) 复数的加法
3 . (1)证明:;
(2)推广上述结论,使(1)成为其特例,并证明推广的等式.
(2)推广上述结论,使(1)成为其特例,并证明推广的等式.
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4 . 已知虚数满足.
(1)求的取值范围;
(2)求证:是纯虚数.
(1)求的取值范围;
(2)求证:是纯虚数.
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解题方法
5 . 在推导很多三角恒等变换公式时,我们可以利用平面向量的有关知识来研究,在一定程度上可以简化推理过程.如我们就可以利用平面向量来推导两角差的余弦公式:
具体过程如下:
如图,在平面直角坐标系内作单位圆O,以为始边作角.它们的终边与单位圆O的交点分别为A,B.
则
由向量数量积的坐标表示,有:
设的夹角为θ,则
另一方面,由图3.1—3(1)可知,;由图可知,
.于是.
所以,也有,
所以,对于任意角有:()
此公式给出了任意角的正弦、余弦值与其差角的余弦值之间的关系,称为差角的余弦公式,简记作.
有了公式以后,我们只要知道的值,就可以求得的值了.
阅读以上材料,利用下图单位圆及相关数据(图中M是AB的中点),采取类似方法(用其他方法解答正确同等给分)解决下列问题:
(1)判断是否正确?(不需要证明)
(2)证明:
(3)利用以上结论求函数的单调区间.
具体过程如下:
如图,在平面直角坐标系内作单位圆O,以为始边作角.它们的终边与单位圆O的交点分别为A,B.
则
由向量数量积的坐标表示,有:
设的夹角为θ,则
另一方面,由图3.1—3(1)可知,;由图可知,
.于是.
所以,也有,
所以,对于任意角有:()
此公式给出了任意角的正弦、余弦值与其差角的余弦值之间的关系,称为差角的余弦公式,简记作.
有了公式以后,我们只要知道的值,就可以求得的值了.
阅读以上材料,利用下图单位圆及相关数据(图中M是AB的中点),采取类似方法(用其他方法解答正确同等给分)解决下列问题:
(1)判断是否正确?(不需要证明)
(2)证明:
(3)利用以上结论求函数的单调区间.
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2020-05-22更新
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707次组卷
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3卷引用:大题好拿分期中考前必做30题(压轴版)-2020-2021学年高一数学下册期中期末考试高分直通车(沪教版2020必修第二册)
(已下线)大题好拿分期中考前必做30题(压轴版)-2020-2021学年高一数学下册期中期末考试高分直通车(沪教版2020必修第二册)贵阳市普通高中2018-2019学年度高一上学期数学期末质量监测试题贵州省贵阳市2018-2019学年高一(上)期末数学试题
6 . 设S、T是R的两个非空子集,如果函数满足:①;②对任意,,当时,恒有,那么称函数为集合S到集合T的“保序同构函数”.
(1)试写出集合到集合R的一个“保序同构函数”;
(2)求证:不存在从集合Z到集合Q的“保序同构函数”;
(3)已知是集合到集合的“保序同构函数”,求s和t的最大值.
(1)试写出集合到集合R的一个“保序同构函数”;
(2)求证:不存在从集合Z到集合Q的“保序同构函数”;
(3)已知是集合到集合的“保序同构函数”,求s和t的最大值.
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2019-12-12更新
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363次组卷
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2卷引用:2019年上海市高考模拟卷(三)数学试题
7 . 已知三个正数成等差数列,且公差不为零.求证:不可能成等差数列.
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2020-06-26更新
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854次组卷
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4卷引用:沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第7章 数列与数学归纳法 7.2(2)等差数列的定义与通项公式的应用
沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第7章 数列与数学归纳法 7.2(2)等差数列的定义与通项公式的应用(已下线)4.1等差数列及其通项公式(第1课时)(作业)(夯实基础+能力提升)-【教材配套课件+作业】2022-2023学年高二数学精品教学课件(已下线)考点64 证明(练习)-2021年高考数学复习一轮复习笔记陕西省榆林市第十二中学2020-2021学年高二下学期第一次月考理科数学试题
名校
8 . 已知数列满足:对任意,若,则,且,设,集合中元素的最小值记为;集合,集合中元素最小值记为.
(1)对于数列:,求,;
(2)求证:;
(3)求的最大值.
(1)对于数列:,求,;
(2)求证:;
(3)求的最大值.
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2020-06-13更新
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477次组卷
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4卷引用:2020届上海市七宝中学高三三模数学试题
2020届上海市七宝中学高三三模数学试题上海市七宝中学2020届高三下学期模拟数学试题(已下线)考向29 推理与证明-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(上海专用)(已下线)卷11-【赢在高考·黄金20卷】备战2021高考数学全真模拟卷(北京专用)
9 . 用反证法证明命题“若,则”时,正确的反设为( )
A.x≤﹣1 | B.x≥﹣1 | C.x2﹣2x﹣3≤0 | D.x2﹣2x﹣3≥0 |
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2019-09-09更新
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343次组卷
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6卷引用:专题04+常用逻辑用语(2)(反证法)-2020-2021学年新教材高一数学秋季辅导讲义(沪教版2020)
(已下线)专题04+常用逻辑用语(2)(反证法)-2020-2021学年新教材高一数学秋季辅导讲义(沪教版2020)(已下线)第04讲 常用逻辑用语(3大考点)(2)福建省三明市2018-2019学年高二下学期普通高中期末质量检测福建省三明市2018-2019学年高二下学期期末质量检测数学(文)试题甘肃省白银市会宁县第二中学2019-2020学年高二下学期第一次月考数学(文)试卷(已下线)期末综合检测04-2020-2021学年高二数学下学期期末专项复习(苏教版选修2-2、2-3)
10 . 记是定义在上且满足如下条件的函数组成的集合:
①对任意的,都有;
②存在常数,使得对任意的、,都有.
(1)设函数,,判断函数是否属于?并说明理由;
(2)已知函数,求证:方程的解至多一个;
(3)设函数,,且,试求实数的取值范围.
①对任意的,都有;
②存在常数,使得对任意的、,都有.
(1)设函数,,判断函数是否属于?并说明理由;
(2)已知函数,求证:方程的解至多一个;
(3)设函数,,且,试求实数的取值范围.
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