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解析
| 共计 17 道试题
1 . 设复数满足,则       
A.B.C.1D.
2024-05-08更新 | 551次组卷 | 1卷引用:江西省南昌市2024届高三第二次模拟测试数学试题
2 . 近年来,宠物逐渐成为人们的精神寄托,在供需端及资本的共同推动下中国宠物经济产业迅速增长,数据显示,目前中国养宠户数在全国户数中占比为
(1)把频率作为概率,从中国家庭中随机取4户,求这4户中至少有3户养宠物的概率;
(2)随机抽取200名成年人,得到如下列联表:
成年男性成年女性合计
养宠物386098
不养宠物6240102
合计100100200
是否有的把握认为是否养宠物与性别有关?
(3)记2018-2023年的年份代码依次为1,2,3,4,5,6,中国宠物经济产业年规模为(单位:亿元),由这6年中国宠物经济产业年规模数据求得关于的回归方程为,且.求相关系数,并判断该回归方程是否有价值.
参考公式:,其中时有99%的把握认为变量有关联.
回归方程,其中,相关系数,若,则认为有较强的相关性.
3 . 复数满足为虚数单位),则的最小值是(       
A.3B.4C.5D.6
4 . 为了解中学生喜爱足球运动与性别是否有关,甲、乙两校的课题组分别随机抽取了本校部分学生进行调查,得到如下两个表格:

喜爱足球运动

不喜爱足球运动

合计

男性

15

5

20

女性

8

12

20

合计

23

17

40

甲校样本

喜爱足球运动

不喜爱足球运动

合计

男性

70

30

100

女性

45

55

100

合计

115

85

200

乙校样本

(参考公式及数据:).

0.1

0.01

0.001

2.706

6.635

10.828

则下列判断中正确的是(       
A.样本中,甲校男学生喜爱足球运动的比例高于乙校男学生喜爱足球运动的比例
B.样本中,甲校女学生喜爱足球运动的比例高于乙校女学生喜爱足球运动的比例
C.根据甲校样本有的把握认为中学生喜爱足球运动与性别有关
D.根据乙校样本有的把握认为中学生喜爱足球运动与性别有关
2024-05-01更新 | 388次组卷 | 1卷引用:江西省南昌市2024届高三第二次模拟测试数学试题
5 . 已知由样本数据i=1,2,3,…,10)组成的一个样本,得到回归直线方程为,且.剔除一个偏离直线较大的异常点后,得到新的回归直线经过点.则下列说法正确的是
A.相关变量xy具有正相关关系
B.剔除该异常点后,样本相关系数的绝对值变大
C.剔除该异常点后的回归直线方程经过点
D.剔除该异常点后,随x值增加相关变量y值减小速度变小
6 . 已知复数满足,则       
A.3B.C.4D.10
2024-03-17更新 | 369次组卷 | 1卷引用:江西省南昌市2024届高三第一次模拟测试数学试题
单选题 | 容易(0.94) |
名校
7 . 设复数是关于的方程的一个根,则(       
A.B.C.D.
2024-03-14更新 | 1489次组卷 | 3卷引用:江西省南昌市第十九中学2023-2024学年高三下学期第一次模拟考试数学试卷
8 . 设为复数的共轭复数,若复数满足,则______
9 . 2023年4月,我国航天领域首个大科学装置“地面空间站”正在开展联合调试试运行工作,部分装置已经在为用户提供科研服务,预计2023年底整体工程完成验收.这标志着我国航天领域又新增一个大国重器,这对于我国航天事业和空间科学探测能力的提升将起到重要支撑作用.为了研究大学生对我国航天领域的了解程度,增强学生热爱科学的意识,某高校组织了一次有关航天领域的知识竞赛(满分100分),共有100名大学生参赛,对这100名参赛学生的成绩按参赛者的性别统计,记成绩不低于80分的为“良好”,低于80分的为“不良好”,得到如下未填写完整的列联表.


良好

不良好

合计

男生

20


女生

20


合计



100


(1)当时,若从这100名参赛学生中抽出2人参加航天志愿者活动,求在抽出2名学生的性别为一男一女的条件下,这2名学生的成绩均为“良好”的概率;
(2)若有以上的把握认为大学生对航天领域的了解程度与性别有关,且,求的值.
附:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

2023-12-26更新 | 293次组卷 | 2卷引用:江西省南昌市第二中学2023-2024学年高二上学期期末考试数学试卷
10 . 已知的共轭复数,则(       
A.若,则
B.若为纯虚数,则
C.若,则
D.若,则集合所构成区域的面积为
2023-12-19更新 | 3172次组卷 | 9卷引用:江西省南昌市第二中学2024届高三“九省联考”考后适应性测试数学试题(二)
共计 平均难度:一般