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解析
| 共计 469 道试题
1 . 对于问题“求证方程只有一个解”,可采用如下方法进行证明“将方程化为,设,因为上单调递减,且,所以原方程只有一个解”.类比上述解题思路,则不等式的解集是(       
A.B.
C.D.
2 . 设函数.
(1)证明不等式:
(2),若为函数gx)的两个不等于1的极值点,设,记直线PQ的斜率为k,求证:.
2022-05-07更新 | 203次组卷 | 1卷引用:山东省菏泽市2021-2022学年高二下学期期中考试数学试题(B)
3 . 已知函数,其中为实常数.
(1)若函数定义域内恒成立,求的取值范围;
(2)证明:当时,
(3)求证:
2022-02-28更新 | 921次组卷 | 4卷引用:山东省济宁市邹城市第二中学2021-2022学年高二下学期3月月考数学试题
4 . 完成下列证明:
(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)若,求证:.
5 . 已知函数在点处的切线和直线垂直.
a的值;
对于任意的,证明:
有两个实根,求证:
2018-12-17更新 | 456次组卷 | 1卷引用:【市级联考】山东省德州市2018届高考数学(理科)一模试题
7 . 定义:对于定义在区间上的函数,若存在实数,使得函数在区间上单调递增(递减),在区间上单调递减(递增),则称这个函数为单峰函数且称为最优点.已知定义在区间上的函数是以为最优点的单峰函数,在区间上选取关于区间的中心对称的两个试验点,称使得较小的试验点为好点(若相同,就任选其一),另一个称为差点.容易发现,最优点与好点在差点的同一侧.我们以差点为分界点,把区间分成两部分,并称好点所在的部分为存优区间,设存优区间为,再对区间重复以上操作,可以找到新的存优区间,同理可依次找到存优区间,满足,可使存优区间长度逐步减小.为了方便找到最优点(或者接近最优点),从第二次操作起,将前一次操作中的好点作为本次操作的一个试验点,若每次操作后得到的存优区间长度与操作前区间的长度的比值为同一个常数,则称这样的操作是“优美的”,得到的每一个存优区间都称为优美存优区间,称为优美存优区间常数.对区间进行次“优美的”操作,最后得到优美存优区间,令,我们可任取区间内的一个实数作为最优点的近似值,称之为在区间上精度为的“合规近似值”,记作.已知函数,函数.
(1)求证:函数是单峰函数;
(2)已知为函数的最优点,为函数的最优点.
(i)求证:
(ii)求证:.
注:.
2024-04-18更新 | 1225次组卷 | 3卷引用:山东省菏泽第一中学三校区联考2024届高三下学期5月月考数学试题
8 . 帕德近似是法国数学家亨利帕德发明的用有理多项式近似特定函数的方法.给定两个正整数,函数处的阶帕德近似定义为:,且满足:,注:
已知函数.
(1)求函数处的阶帕德近似,并求的近似数精确到
(2)在(1)的条件下:
①求证:
②若恒成立,求实数的取值范围.
9 . 如图,在平面直角坐标系中,半径为1的圆沿着轴正向无滑动地滚动,点为圆上一个定点,其初始位置为原点绕点转过的角度(单位:弧度,).

   

(1)用表示点的横坐标和纵坐标
(2)设点的轨迹在点处的切线存在,且倾斜角为,求证:为定值;
(3)若平面内一条光滑曲线上每个点的坐标均可表示为,则该光滑曲线长度为,其中函数满足.当点自点滚动到点时,其轨迹为一条光滑曲线,求的长度.
2024-03-13更新 | 1191次组卷 | 3卷引用:山东省烟台市、德州市2024届高三下学期高考诊断性考试数学试题
10 . 已知函数.
(1)当时,求的极值;
(2)当时,不等式恒成立,求的取值范围;
(3)证明:.
2024-05-30更新 | 270次组卷 | 1卷引用:山东省菏泽第一中学人民路校区2024届高三下学期5月月考数学试题
共计 平均难度:一般