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解析
| 共计 104 道试题
1 . 某市为了了解学生的体能情况,从全市所有高一学生中按的比例随机抽取人进行一分钟跳绳测试,将所得数据整理后,分为组画出频率分布直方图(如图所示),由于操作失误,导致第一组和第二组的数据丢失,但知道第二组频率是第一组的倍.

(1)求的值;
(2)若次数在以上(含次)为优秀,试估计全市高一学生的优秀率是多少?全市优秀学生的人数约为多少?
(3)估计全市学生跳绳次数的中位数和平均数?
2024-02-20更新 | 441次组卷 | 8卷引用:甘肃省酒泉市敦煌中学2023-2024学年高一下学期3月月考数学试卷
2011高三·河北·专题练习
2 . 对于顶点在原点的抛物线,给出下列条件:
       ①焦点在 轴上;
       ②焦点在 轴上;
       ③抛物线上横坐标为 的点到焦点的距离等于
       ④抛物线的通径的长为
       ⑤由原点向过焦点的某条直线作垂线,垂足坐标为
       能使这抛物线方程为 的条件是________________.(要求填写合适条件的序号)
2016-11-30更新 | 1009次组卷 | 6卷引用:2011—2012学年度甘肃省张掖二中高二月考理科数学试卷
3 . 如图中小正方形的边长为1,粗线画出的是某平面多边形,现将该图形绕对称轴旋转,则所得几何体的表面积为(       
   
A.B.C.D.
2023-07-21更新 | 106次组卷 | 1卷引用:甘肃省兰州市城关区兰州第一中学2022-2023学年高一下学期期末数学试题
4 . 在某产品表面进行腐蚀刻线试验,得到腐蚀深度y与腐蚀时间x之间相应的一组观察值如下表:
5101520304050607090120
610101316171923252946
(1)画出表中数据的散点图;

(2)求yx的回归直线方程
(3)试预测腐蚀时间为100s时腐蚀深度是多少?(可用计算器)
参考数据:
参考公式:.
2023-07-29更新 | 90次组卷 | 2卷引用:甘肃省庆阳市华池县第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试数学试题
5 . 已知定义在上的奇函数,当时,
   
(1)求函数上的解析式;
(2)画出函数的图象;
(3)若函数在区间上单调递增,求实数的取值范围.
6 . 根据党的“扶贫同扶志、扶智相结合”精准扶贫、精准脱贫政策,中国儿童少年基金会为了丰富留守儿童的课余文化生活,培养良好的阅读习惯,在农村留守儿童聚居地区捐建“小候鸟爱心图书角”.2016年某村在寒假和暑假组织开展“小候鸟爱心图书角读书活动”,号召全村少年儿童积极读书,养成良好的阅读习惯,下表是对2016年以来近5年该村庄100位少年儿童的假期周人均读书时间的统计:
年份20162017201820192020
年份代码12345
每周人均读书时间(小时)1.32.85.78.913.8
现要建立关于的回归方程,有两个不同回归模型可以选择,模型一:;模型二:,即使画出关于的散点图,也无法确定哪个模型拟合效果更好,现用最小二乘法原理,已经求得模型一的方程为.
(1)请你用最小二乘法原理,结合下面的参考数据及参考公式求出模型二的方程(计算结果保留到小数点后一位);
(2)用计算残差平方和的方法比较哪个模型拟合效果更好,已经计算出模型一的残差平方和为.
附:参考数据:,其中.
参考公式:对于一组数据,…,,其回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为.
2023-01-30更新 | 1387次组卷 | 15卷引用:甘肃省兰州市第二中学2021届5月高三第六次月考文科数学试题
7 . 为了了解高一学生的体能情况,某校抽取部分学生进行1分钟跳绳测试,将所得数据整理后,画出频率分布直方图(如图).图中从左到右各小矩形面积之比为2:4:17:15:9:3,第二小组频数为12.

(1)第二小组的频率是多少?样本容量是多少?
(2)通过频率分布直方图估计总体的平均数、中位数、众数.
2023-03-24更新 | 475次组卷 | 3卷引用:甘肃省酒泉市实验中学2022-2023学年高一下学期3月月考数学试题
8 . 已知函数.
(1)当a=2时画出函数的图象,并求出其值域;
(2)若恒成立,求a的取值范围.
9 . 设函数.

(1)在给出的直角坐标系中画出函数在区间上的图象;
(2)求出函数上的单调区间和最值.
2022-04-11更新 | 564次组卷 | 3卷引用:甘肃省武威市第七中学2023-2024学年高一上学期期末数学试题
10 . 某学校对高一某班的同学进行了身高(单位:)调查,将得到的数据进行适当分组后(每组为左闭右开区间),画出如图所示的频率分布直方图.

(1)求直方图中的值;
(2)估计全班同学身高的中位数;
(3)估计全班同学身高的平均数及方差.(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)
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