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解析
| 共计 134 道试题
1 . 若函数满足:对任意的实数,有恒成立,则称函数为“增函数”.
(1)求证:函数不是“增函数”;
(2)若函数是“增函数”,求实数的取值范围;
(3)设,若曲线处的切线方程为,求的值,并证明函数是“增函数”.
2024-05-29更新 | 181次组卷 | 1卷引用:黑龙江省双鸭山市第一中学等校2024届高三第四次模拟数学试题
2 . 设函数定义在区间上,若对任意的,当,且时,不等式成立,就称函数具有M性质.
(1)判断函数是否具有M性质,并说明理由;
(2)已知函数在区间上恒正,且函数具有M性质,求证:对任意的,且,有
(3)①已知函数具有M性质,证明:对任意的,有,其中等号当且仅当时成立;
②已知函数具有M性质,若为三角形的内角,求的最大值.
(可参考:对于任意给定实数,有,且等号当且仅当时成立.)
2021-12-27更新 | 695次组卷 | 5卷引用:上海市黄浦区2022届高三一模数学试题
3 . 已知函数
(1)若满足R上奇函数且R上偶函数,求的值;
(2)若函数满足恒成立,函数,求证:函数是周期函数,并写出的一个正周期;
(3)对于函数,若恒成立,则称函数是“广义周期函数”, 是其一个广义周期,若二次函数的广义周期为不恒成立),试利用广义周期函数定义证明:对任意的成立的充要条件是
2020-08-25更新 | 1049次组卷 | 6卷引用:2019年上海市建平中学高三三模数学试题
4 . 令).
(1)若,试写出的解析式并求的最小值;
(2)已知,令,试探讨函数的基本性质(不需证明);
(3)已知定义在上的函数是单调递增函数,是周期函数,是单调递减函数,求证:是单调递增函数的充要条件:对任意的.
2020-09-13更新 | 451次组卷 | 1卷引用:2020届上海市上海大学附属中学高三下学期三模(考前评估)数学试题
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5 . 给出集合.
(1)若,求证:函数
(2)由(1)分析可知,是周期函数且是奇函数,于是张三同学得出两个命
题:命题甲:集合中的元素都是周期函数.命题乙:集合中的元素都是奇函数. 请对此
给出判断,如果正确,请证明;如果不正确,请举反例;
(3)若,数列满足:,且,数列的前
和为,试问是否存在实数,使得任意的,都有成立,若
存在,求出的取值范围,若不存在,说明理由.
2018-01-02更新 | 599次组卷 | 1卷引用:上海市十二校2018届高三联考数学试题
6 . 已知函数,等差数列的前项和为,记.
(1)求证:的图象关于点中心对称;
(2)若是某三角形的三个内角,求的取值范围;
(3)若,求证:.反之是否成立?并请说明理由.
2024-05-19更新 | 184次组卷 | 1卷引用:海南省海口市2024届高三下学期4月调研考试数学试题
7 . 设函数的定义域为D,对于区间,当且仅当函数满足以下①②两个性质中的任意一个时,则称区间的一个“美好区间”.
性质①:对于任意,都有;性质②:对于任意,都有
(1)已知.分别判断区间和区间是否为函数的“美好区间”,并说明理由;
(2)已知,若区间是函数的一个“美好区间”,求实数的取值范围;
(3)已知函数的定义域为,其图像是一条连续不断的曲线,且对于任意,都有.求证:函数存在“美好区间”,且存在,使得不属于函数的任意一个“美好区间”.
7日内更新 | 32次组卷 | 1卷引用:上海市 位育中学2023-2024学年高三下学期三模数学试题
8 . 定义:对于定义在区间上的函数,若存在实数,使得函数在区间上单调递增(递减),在区间上单调递减(递增),则称这个函数为单峰函数且称为最优点.已知定义在区间上的函数是以为最优点的单峰函数,在区间上选取关于区间的中心对称的两个试验点,称使得较小的试验点为好点(若相同,就任选其一),另一个称为差点.容易发现,最优点与好点在差点的同一侧.我们以差点为分界点,把区间分成两部分,并称好点所在的部分为存优区间,设存优区间为,再对区间重复以上操作,可以找到新的存优区间,同理可依次找到存优区间,满足,可使存优区间长度逐步减小.为了方便找到最优点(或者接近最优点),从第二次操作起,将前一次操作中的好点作为本次操作的一个试验点,若每次操作后得到的存优区间长度与操作前区间的长度的比值为同一个常数,则称这样的操作是“优美的”,得到的每一个存优区间都称为优美存优区间,称为优美存优区间常数.对区间进行次“优美的”操作,最后得到优美存优区间,令,我们可任取区间内的一个实数作为最优点的近似值,称之为在区间上精度为的“合规近似值”,记作.已知函数,函数.
(1)求证:函数是单峰函数;
(2)已知为函数的最优点,为函数的最优点.
(i)求证:
(ii)求证:.
注:.
2024-04-18更新 | 1227次组卷 | 3卷引用:浙江省宁波市2023-2024学年高三下学期高考模拟考试数学试题
9 . 帕德近似是法国数学家亨利帕德发明的用有理多项式近似特定函数的方法.给定两个正整数,函数处的阶帕德近似定义为:,且满足:,注:
已知函数.
(1)求函数处的阶帕德近似,并求的近似数精确到
(2)在(1)的条件下:
①求证:
②若恒成立,求实数的取值范围.
10 . 已知函数
(1)若,求证:当时,
(2)若,求证:上有且仅有三个零点),且
2024-01-18更新 | 256次组卷 | 2卷引用:2024届数学新高考学科基地秘卷(七)
共计 平均难度:一般