1 . 如图,已知正方体的棱长为,点为的中点,点为正方体上底面上的动点,则( )
A.满足平面的点的轨迹长度为 |
B.满足的点的轨迹长度为 |
C.存在唯一的点满足 |
D.存在点满足 |
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2023-12-01更新
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99次组卷
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2卷引用:福建省三明地区部分高中校协作2023-2024学年高二上学期期中联考数学试题
名校
2 . 如图,在四棱锥中,底面是边长为2的正方形,侧面为等边三角形,顶点在底面上的射影在正方形外部,设点,分别为,的中点,连接,.
(1)证明:平面;
(2)若四棱锥的体积为,设点为棱上的一个动点(不含端点),求直线与平面所成角的正弦值的最大值.
(1)证明:平面;
(2)若四棱锥的体积为,设点为棱上的一个动点(不含端点),求直线与平面所成角的正弦值的最大值.
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2023-11-11更新
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327次组卷
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3卷引用:福建省泉州市永春第一中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题
名校
解题方法
3 . 在正方体中,与交于点,则( )
A.平面 | B.平面 |
C.平面平面 | D.平面平面 |
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2023-11-09更新
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594次组卷
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4卷引用:福建省漳州市第三中学2023-2024学年高二上学期第三次月考数学试题
福建省漳州市第三中学2023-2024学年高二上学期第三次月考数学试题浙江省金华十校2024届高三上学期11月模拟考试数学试题(已下线)专题06 空间向量与立体几何(已下线)8.5.3 平面与平面平行【第二课】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路
名校
4 . 在四棱锥中,底面,且,四边形是直角梯形,且,,,,为中点,在线段上,且.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
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2023-10-15更新
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381次组卷
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2卷引用:福建省福州市高新区第一中学(闽侯县第三中学)2024届高三上学期12月月考数学试题
名校
解题方法
5 . 如图,在多面体ABCDEF中,四边形ABCD为正方形,平面ABCD,,,M是线段BF上的一动点,过点M和直线AD的平面与FC,EC分别交于P,Q两点.
(1)若M为BF的中点,请在图中作出线段PQ,并说明P,Q的位置及理由;
(2)线段BF上是否存在点M,使得直线AC与平面所成角的正弦值为?若存在,求出MB的长;若不存在,请说明理由.
(1)若M为BF的中点,请在图中作出线段PQ,并说明P,Q的位置及理由;
(2)线段BF上是否存在点M,使得直线AC与平面所成角的正弦值为?若存在,求出MB的长;若不存在,请说明理由.
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2023-10-13更新
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485次组卷
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4卷引用:福建省厦门市厦门大学附属科技中学2024届高三上学期10月月考数学试题
名校
解题方法
6 . 如图,在三棱台中,若平面,,,,为棱上一动点(不包含端点).
(1)若为的中点,在图中过点作一个平面,使得平面.(不必给出证明过程,只要求作出 与棱台的截面);
(2)是否存在点,使得平面与平面所成角的余弦值为?若存在,求出长度;若不存在,请说明理由.
(1)若为的中点,在图中过点作一个平面,使得平面.(不必给出证明过程,只要求作出 与棱台的截面);
(2)是否存在点,使得平面与平面所成角的余弦值为?若存在,求出长度;若不存在,请说明理由.
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名校
解题方法
7 . 如图,四棱柱中,平面,.
(1)求证:平面;
(2)若与平面所成角为,求平面与平面夹角的余弦值.
(1)求证:平面;
(2)若与平面所成角为,求平面与平面夹角的余弦值.
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2023-09-18更新
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1010次组卷
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3卷引用:福建省厦门市湖滨中学2024届高三上学期10月月考数学考试题
名校
8 . 如图,在三棱柱中,侧面是菱形,,是棱的中点,,点在线段上,且.
(1)求证:平面.
(2)若,平面平面,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
(1)求证:平面.
(2)若,平面平面,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
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2023-09-13更新
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1035次组卷
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3卷引用:福建省南安市华侨中学2023-2024学年高二上学期10月教学质量监测数学试题
名校
解题方法
9 . 如图,在棱长为2的正方体中,点M是正方体的中心,将四棱锥绕直线逆时针旋转后,得到四棱锥.
(1)若,求证:平面平面;
(2)是否存在,使得直线平面?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)若,求证:平面平面;
(2)是否存在,使得直线平面?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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2023-08-29更新
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2451次组卷
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16卷引用:福建省永春县第一中学2023-2024学年高二上学期8月月考数学试题
福建省永春县第一中学2023-2024学年高二上学期8月月考数学试题福建省厦门市厦门大学附属科技中学2023-2024学年高二上学期第一次阶段性测试数学试题湖北省圆创联考2023届高三下学期3月联合测评数学试题(已下线)第85练 计算速度训练5(已下线)押新高考第20题 立体几何重庆市第一中学教育共同体2022-2023学年高一下学期期中数学试题湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2022-2023学年高一下学期学业水平质量评价检测数学试题(已下线)第七章 立体几何与空间向量 第五节 空间向量与线、面位置关系(B素养提升卷)(已下线)高二上学期期中考试解答题压轴题50题专练-2023-2024学年高二数学举一反三系列(人教A版2019选择性必修第一册)(已下线)模块一 专题1 空间向量与立体几何(人教A)2广东省东莞市虎门外语学校2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题(已下线)模块四 专题4 大题分类练 《空间向量与立体几何》拔高能力练(已下线)重难点突破06 立体几何解答题最全归纳总结(九大题型)-3辽宁省沈阳市东北育才学校2024届高三第三次模拟考试数学试题(已下线)热点6-1 线线、线面、面面的平行与垂直(6题型+满分技巧+限时检测)(已下线)3.4.1 判断空间直线、平面的位置关系(六大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020选择性必修第一册)
名校
10 . 如图所示,等边所在平面与菱形所在平面相垂直,,,,
(2)求平面与平面所成角的余弦值.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面所成角的余弦值.
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2023-08-16更新
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509次组卷
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2卷引用:福建省厦门第一中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题