春风从湖面上走过，留下涟漪浅浅□岁月从树林间漂过，留下圈圈年轻。我从人生这条时而平坦时而崎岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。为自己鼓厉，采摘成功的果实。
1．“□”内应填入的标点符号是2．找出并改正文中的两个错别字。
3．修改短文中画线的句子，使它成为对偶句。
《泉城》（节选）
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像 ；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如 。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
1．根据课文内容填空。2．这一自然段运用的修辞手法有（ ）
| A．比喻 | B．拟人 | C．排比 | D．夸张 |
4．济南的七十二泉最著名的有哪些？
在拉萨，人们说话的声音能（ ）到蓝天，（ ）出手来能（ ）到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
1．在文中的括号里填入合适的字。2．仿照例子，找出文中意思相近的词。
例：（越发）——（更加）
3．读了这段话，我觉得拉萨的天空
4．你可以用哪些词语来形容拉萨的天空。
《北大荒的秋天》片段
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月，这里的 、山岭、 、连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
1．在横线上填上合适的词句。2．照样子写词语。
沉甸甸
3．短文第一段是围绕哪一句话写的？请你用横线画出来。
4．用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。
5．短文第一段是从
她们的路走对了□她们硬是用钢铁般的意志□（推开 敲开）了文学圣殿的大门□硬是用汗水和（心血 鲜血）把“小草”浇灌成“大树”□她们庄严地向传统的观念和（陈旧 陈腐）的偏见宣战□世界上不存在什么“不是妇女的事业”□
1．在“□”里填上恰当的标点。2．在括号里用“—”画去不恰当的词。
3．文中的“小草”是指
4．英国女作家夏洛蒂•勃朗特的经历对你有什么启发？请简要地写下来。
众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。
1．本文课题为《2．这部长篇小说中还有许多脍炙人口的故事，如：
3．文中的
同学们阅读了高尔基的《童年》，这部作品是高尔基的自传体小说，讲述的是阿廖沙（高尔基的昵称）在苦难中成长的故事。这本书的创作，据说源于高尔基和列宁的一次交谈——
高尔基向列宁讲了许多故事，谈到了自己的故乡，谈到他的童年和外祖母，谈到他的少年时代和流浪生活。列宁全神贯注地听着，他那双经常是眯缝着的眼睛闪闪发亮。列宁对高尔基说：“老兄，你应该把这些全部写下来！这一切很有教育意义，很有教育意义。”高尔基回答说：“到时候我来写！”这段交谈促成了高尔基自传体小说三部曲的诞生。
列宁反复强调这一切“很有教育意义”，你觉得《童年》一书有什么教育意义？请结合具体事例加以阐述。纸灯笼（节选）
葵花睡不着了，黑暗里睁着眼睛，想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。她已经离家多少天了？她记不得了，只觉得已经很多很多天了。
她担心地想着：奶奶好些了吗？有一刻，她想到了奶奶的死，眼泪就从眼角上滚下来。“奶奶怎么会死呢？”她叫自己不要伤心。“很快就要见到奶奶了。”她要让奶奶看看她挣了多少钱！她是多么能干！她（希望愿望）大船快一点儿走。不一会儿，她迷迷糊糊地又睡着了。等婶子们将她推醒，大船已在油麻地的码头上靠下了。天还未亮。
她钻出船舱，朝前望去，一眼就看到了桥上的纸灯笼。灯笼的光是橙色的。她认识，这是她家的灯笼。她用手一指，对婶子们说：“我家的灯笼！”她朝着灯笼，大喊一声：“哥！”
灯笼犹疑地晃动了一下。“哥！”葵花更大声地叫了一声。全船的人都看到了：灯笼在大桥上，一个劲地晃动着，从桥上向码头（缓慢飞速）而来。青铜看到了葵花。
葵花对婶子们说：“是我哥哥！是我哥哥！”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。葵花深情地朝全船人摇了摇手，在一个大人的帮助下跳到了码头上。
兄妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。全船的人都看着。
过了一会儿，青铜拉着葵花的手走了。走了几步，葵花回过头来，朝船上的人又摇了摇手。青铜也回过头来，朝船上的人摇了摇手。这之后，他们就手拉着手，一直走进黑暗里。
1．在文中括号内选择正确的词语，打“V”。2．葵花在船上担心的是
3．简要概括选文的主要内容，从中你感受到了什么？
4．“显妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。请你展开合理的想象，补写兄妹俩见面的场景。
鲁滨逊漂流记（节选）
鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竞有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
1．在选文中找出下列词语的近义词。（1）简易——
2．选文中鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？
3．读了选文，你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？
对钱学森这样一位杰出的科学家，祖国当然期盼他早日回国，所以一直关注着他在美国的处境。经过中国政府和美方的多次谈判，1955年8月4日，钱学森终于被通知可以离开美国。
接到通知后，他立刻去买回国的船票。当时，一、二等舱的船票已经卖完了，但是为了能早一天回国，他不顾远涉重洋的辛劳，毅然买了几张三等舱的船票。9月17日，当他正要登船时，美国合众国际社的记者赶来采访他：
“您回国后准备做什么？”
“我要尽全力建设我的国家，使中国人民生活得更幸福。”
1．从文中2．用“
3．对“我要尽全力建设我的国家，使中国人民生活得更幸福。”这句话理解正确的是（ ）
| A．钱学森要用尽自己的全力建设祖国。 |
| B．这句话表现了钱学森忠心祖国、赤诚为民，愿为祖国和人民而献身科学事业的决心。 |
| C．钱学森要让中国人过上美好的生活。 |
