2 . 对比阅读（A）（B）文段，完成练习。

（A）远处，在草场尽头的树林后面，光芒四射的太阳不慌不忙地升上来，在树林的黑色树顶上燃起了火焰。然后，一种奇怪的、激动人心的活动开始：草场上的雾气越来越快地往上升，由阳光照成一片银白色。（节选自高尔基《人间》）

（B）第四天清晨，风消雪停，东方的一轮淡淡的灰色太阳，疲乏地挂在天空，好象它也被这狂风暴雪打击得精疲力尽，夺去了它无限的热量。它对着大地也是冷冷淡淡的没有神气，无精打采。（曲波《林海雪原》）

1．根据文段内容选择填空，只写序号。
①失去精神     ②充满生气     ③拟人修辞     ④直接描写
（A）文段描绘了________的太阳，采用了________ 。
（B）文段描绘了________的太阳，采用了_________。
2．根据表达的情感氛围，将下列词语分成两类，只写序号。
A精疲力尽       B光芒四射     C激动人心   D无精打采
①______________       ②______________
3．仿照（A）或者（B）文段的写作手法，描绘一自然景物。
______________________________

3 . 阅读（二），完成练习。

牛的写意（节选）

文·李汉荣

牛的眼睛总是湿润（       ）的，它终身都在流泪。牛的眼睛是诚实（       ）的，在生命界，它的眼睛最没有恶意。牛的眼睛也是美丽（       ）的，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长者善眨动的睫毛，以及天真（       ）黑亮的眸子。

1．为文中加点的词语写反义词。
2．根据短文内容提出两个你认为最有价值的问题，选其中的一个试着作答。
问题1：___________________________
问题2：_______________________
回答问题( )___________________
3．写出带有“牛”字的成语至少三个。
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4 . 认真阅读下面的文段，完成练习。

云和梯田（节选）

文•张抗抗

①传说中“中国最美的云和梯田”，隐匿于浙江西南括苍山脉雾气迷蒙的群峰深处，弯弯绕绕的盘山公路，倏然甩出一角空地。人已在山腰，朝山下的开阔谷地望去，错落有致的梯级田畔，覆盖了周围山坡，似一个硕大的环状天池，嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间。

②梯田在湿润的微风中苏醒，一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧，齐刷刷地摇曳，绿绒绒油汪汪，在秧苗底部的空隙里，闪过盈盈的波光，银水绿影——那是水灵灵的春梯田。春梯田，是一轴淡淡的水墨画。

③梯田的夏季从绿色中来。由嫩绿而碧绿再墨绿……浓浓的绿、重重的绿，绿得绵密绿得厚重，犹如一针针一线线的刺绣，扎透了梯田的每一层泥土，直到把整座山谷织成绿色的绒毯。夏梯田，是一帧精美绝伦的绣品。

④秋季稻熟时，饱满的稻穗洒下遍地碎金，一座金山谷、满山金池塘。一层络黄一层褐黄一层澄黄，稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶，又从山顶一波波往下流淌……那是金色的秋梯田。秋梯田，是一幅色彩浓郁的油画。

⑤初冬的梯田，颜色渐渐黯淡下去，多少有些落寂，像一座古城堡苍凉的废墟遗址。然而，落雪了。梯田在飘飞的雪花中欣然更衣换妆。白雪覆盖了层层田畔，厚重或是蓬松，一畦白色又一畦白色。雪后初晴，云和梯田披上了宽大的银色缎袍，瞬时有了一种雍容华贵的气度。那是云和梯田最令人激动、最美的时刻——梯田的平面上，一层层落满了白雪，而每一级梯田的侧面土墙，则是一道道背风少雪的立面。梯级落差若是高些，土地的黑色或深褐色便明显浓重，自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线。满山的梯田在纯净的白雪映衬下，所有蜿蜒起伏的曲线骤然凸显。那阡陌纵横婀娜多姿的线条，如此洒脱流畅、随心所欲，似行云流水亦如空谷传扬的无声旋律，浅唱低吟……冬梯田，是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻。

⑥梯田之神奇美妙，在于一年四季变幻着炫示着迥然相异的色彩与风景。梯田之魅力，更在于它并非自然奇观，而是农耕文明积淀千年的人文极品。那一刻，脑中跳出一句古语：天工人可代，人工天不知！

注：云和县：浙江省丽水市下辖县，地处浙江省西南部。

括苍山脉：地处浙东中南部，为灵江水系与瓯江水系的分水岭，主峰米筛浪海拔1382．6米，系浙东南第一高峰。

1．照样子积累词语。
齐刷刷   ________   弯弯绕绕   ________     行云流水   ________
2．云和梯田四季如画，按照文段内容选择填空。
A一幅色彩浓郁的油画                                     B一帧精美绝伦的绣品
C一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻             D一轴淡淡的水墨画
春(      )夏(      )   秋(      )   冬(      )
3．用“ ”标出文中的一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句。
4．根据文段内容填空。
作者通过描写__________、__________展示了春梯田的柔美；描写________的变化，写出夏梯田独特的美；秋季稻熟时节，突出描写__________、__________生动刻画了秋梯田的韵味；通过将__________的梯田的白与__________的立面土墙的褐黑色对比，勾勒出________的曲线，冬梯田的立体美赫然纸上。
5．结合选文内容，下列表述不正确的选项是（        ）

A．梯田之魅力，是大自然馈赠的天然的神奇美妙的奇观。

B．“天工人可代，人工天不知！”高度赞美了千百年来耕作于土地上的劳动人民的智慧和勤劳，他们创造出了土地上的天堂胜景！

5 . 阅读（一），完成练习。

燧明国（节选）             

文•袁珂《中国古代神话》

远古时候，西方之西，比太阳落下的禺谷更遥远的地方，有一个国家，叫燧明国。

燧明国没有太阳，没有月亮，没有星辰。然而，燧明国并非一团漆黑，国土的正中央，生长着一株巨大的火树，它叫燧木。

燧木虬枝盘曲，树高万丈，方圆达到一万顷。树上有一种火鸟，长相像啄木鸟。火鸟的长喙漆黑如炭、坚硬如铁，每当火鸟啄食燧木，就会生出明亮炽烈（       ）的火焰。

燧明国的国民不知道四季，不知道寒暑（       ），也不分昼夜，他们生活在时间之外，与天地共存，永远不会老去。

后来，有一位圣人，他朝西方漫行，穿过禺谷，越过沧茫的荒野，来到燧明国。因为走了遥远的路途，他累坏了，于是靠在火树上休息。大树安稳、温暖，就像家里的眠床。他睡着了，深深地沉入了睡梦之海。睡呀，睡呀，不知道睡了多久，直到睡眠完全充足，就像一棵树吸饱了清水，他睁开眼，醒过来。

啊呀，醒过来，他看见了什么呢？大树上，仿佛生长着游动的宝石和明珠，火焰（       ）游来游去，接连不断地生发，又接连不断地熄灭。细细看时，原来树上有一群火鸟，飞来飞去，它们不时地啄一啄燧木，每当漆黑的鸟喙与燧木的枝干相碰撞，就生出火来。

“太美了！太好了！原来这样就能生火。”圣人折下火树的树枝，捡拾坚硬的铁石，学着火鸟的样子，啄木，取火。

他不停钻木，取出火来，教世人用火来煮熟食物。到了寒冷的季节，人们就用钻木取得的火，燃起火堆，得到温暖（       ）。

为了纪念这位取火者，后世称他为“燧人”。燧人，就是取火者。

1．给文中加点的词语标注正确的音节。
2．从不同方面，给选文作两处批注，写在选文两侧空白处。
3．使用文中画“ ”线的句子中加点的词语，仿写语意转折句。
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4．燧木和火鸟是什么样子？用“ ”在文中画出。
5．圣人发现了什么，受到启发教人们钻木取火。在文中用“﹏﹏﹏”画出
6．从生活中举一例现象，说明人类受到启发，进行的创造和发明。
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6 . 课内阅读

《孔子游春》节选

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

1．用横线画出文段中的比喻句。
2．真君子的意思是_______。孔子认为水是真君子，是因为水______、________、_______、_______。
3．文中的省略号表示：__________。
4．这段话孔子以“司空见惯”的流水为喻，引导弟子如何做人，由此可见孔子是一位_________的老师。
5．孔子给后人留下了许多名言，请写出其中的两句。
______________________

7 . 名著阅读。

他武艺出众，赤手空拳，景阳冈打虎；他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，为施恩夺回快活林；他打闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。

1．上面的“他”是谁_____（人名），是古典小说《_____》中的人物。
2．对联是我国特有的文学样式。请你根据上面语段的内容，拟写下联。
上联：嫉恶如仇，鲁达拳打镇关西
下联：_____

8 . 名著选段阅读，回答下列问题。

佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿，翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术。我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“________”，轻轻地把他压住。

1．以上文字出自《_____》，其中那“五指化作金木水火土五座联山”唤名为________。
2．请用简洁的语言括上述片段的故事情节。
_______________________

9 . 阅读下面的语段，按要求回答问题。

①不知不觉中，我们渐渐长大，如初升的太阳，我们朝气蓬勃，如吐绿的新柳，我们充满希望。②年轻的生命美得如一幅风景画。③虽然我们拥有令人羡慕的青春时光，但是也不应该肆意挥霍。④青年朋友们，请告别过去的岁月吧，不管是春风得意还是痛苦无奈。⑤让我们把握生命里的每一分钟，去书写美好的未来，去演绎精彩的现在。

1．句⑤有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
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2．请仿照画波浪线的句子写一句话。
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10 . 阅读短文完成练习。

没头脑和不高兴（节选）

“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。

少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？

“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫（栏   拦）住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜（xiān   xiǎn）了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”

“没头脑”心里直懊（恼   脑）：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。

1．用“√”在短文的括号里标出正确的读音和字词。
2．“没头脑”设计的少年宫有哪些缺点？
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3．你觉得“没头脑”是个怎样的人？
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4．用波浪线画出短文中与门卫的话相呼应的句子。
5．“没头脑”和“不高兴”都是用特定的词语来形容一些有特点的人。根据提示写出表示人物特点的词语。
（1）遇到什么事都很好奇，喜欢问问题的人——(      )
（2）总是乐观、积极地面对生活，为人处世抱着乐观态度的一类人——(      )