安徽省滁州市定远县2023-2024学年八年级上学期期末数学试题
安徽
八年级
期末
2024-01-26
55次
整体难度:
适中
考查范围:
函数、数与式、方程与不等式、图形的性质、图形的变化
一、单选题 添加题型下试题
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 求点到坐标轴的距离解读 已知点所在的象限求参数解读
A.1 | B.3 | C.4 | D.5 |
【知识点】 求不等式组的解集解读 确定第三边的取值范围解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 根据平行线的性质求角的度数解读
A.第一象限 | B.第二象限 | C.第三象限 | D.第四象限 |
【知识点】 根据一次函数解析式判断其经过的象限解读
A., | B., |
C., | D., |
【知识点】 添加条件使三角形全等(全等三角形的判定综合)解读
A. | B. | C. | D. |
A.甲的速度是 | B.甲比乙早出发3小时 |
C.乙的速度是 | D.两人相遇后乙行至A地还需要小时 |
【知识点】 从函数的图象获取信息解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 线段垂直平分线的性质解读 根据三线合一求解解读
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 垂线的定义理解解读 与角平分线有关的三角形内角和问题解读
三、解答题 添加题型下试题
【知识点】 利用平方根解方程解读 一次函数图象与坐标轴的交点问题解读
(1)将向下平移6个单位,得,与关于y轴对称,请在图中作出;
(2)直接写出,,的坐标;
(3)的面积______.
(1)求的度数;
(2)直接写出图中所有的等腰三角形;
(3)若,,求的长.
(1)求证:;
(2)求的度数;
(3)连接.若M为的中点,,求的长.
品名 | 批发市场批发价:元/盆 | 盆栽超市零售价:元/盆 |
A种盆栽 | 12 | 19 |
B种盆栽 | 10 | 15 |
(2)该超市把这300盆盆栽全部以零售价售出,求超市能获得的最大利润是多少元;
(3)受市场行情等因素影响,超市实际采购时,A种盆栽的批发价每盆上涨了元,同时B种盆栽批发价每盆下降了m元.该超市决定不调整盆栽零售价,发现将300盆盆栽全部卖出获得的最低利润是1460元,求m的值.
试卷分析
试卷题型(共 23题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 求点到坐标轴的距离 已知点所在的象限求参数 | |
2 | 0.85 | 分式有意义的条件 二次根式有意义的条件 求自变量的取值范围 | |
3 | 0.85 | 求不等式组的解集 确定第三边的取值范围 | |
4 | 0.94 | 根据平行线的性质求角的度数 | |
5 | 0.94 | 根据一次函数解析式判断其经过的象限 | |
6 | 0.85 | 添加条件使三角形全等(全等三角形的判定综合) | |
7 | 0.85 | 三角形内角和定理的应用 线段垂直平分线的性质 根据等边对等角求角度 | |
8 | 0.65 | 角平分线的性质定理 | |
9 | 0.65 | 从函数的图象获取信息 | |
10 | 0.65 | 线段垂直平分线的性质 根据三线合一求解 | |
二、填空题 | |||
11 | 0.94 | 写出命题的逆命题 | |
12 | 0.65 | 求一元一次不等式的解集 根据两条直线的交点求不等式的解集 | |
13 | 0.85 | 垂线的定义理解 与角平分线有关的三角形内角和问题 | |
14 | 0.65 | 坐标与图形 求一次函数解析式 | |
三、解答题 | |||
15 | 0.85 | 几何问题(一元一次方程的应用) 直角三角形的两个锐角互余 与角平分线有关的三角形内角和问题 | 问答题 |
16 | 0.65 | 正比例函数的定义 求一次函数解析式 求一次函数自变量或函数值 | 问答题 |
17 | 0.85 | 全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS) | 证明题 |
18 | 0.65 | 利用平方根解方程 一次函数图象与坐标轴的交点问题 | 问答题 |
19 | 0.65 | 全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS) | 问答题 |
20 | 0.65 | 写出直角坐标系中点的坐标 平移(作图) 画轴对称图形 利用网格求三角形面积 | 作图题 |
21 | 0.85 | 几何问题(一元一次方程的应用) 三角形内角和定理的应用 等腰三角形的性质和判定 | 问答题 |
22 | 0.65 | 全等的性质和SAS综合(SAS) 角平分线的判定定理 含30度角的直角三角形 等边三角形的性质 | 证明题 |
23 | 0.4 | 一元一次不等式组应用 求一次函数解析式 最大利润问题(一次函数的实际应用) | 应用题 |