1 . 分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)化学实验可按其主要目的分为:探究物质的含量、混合物的分离提纯、探究物质的性质等,据此应将下列实验中的A与___________ (填“B”或“C”或“D”)归为一类,依据是___________ 。
(2)按照物质的组成对a、水b、大理石c、汞d、氮气e、澄清石灰水f、空气进行分类:
分类标准是___________ ,包括的物质___________ 。(填字母)
(1)化学实验可按其主要目的分为:探究物质的含量、混合物的分离提纯、探究物质的性质等,据此应将下列实验中的A与
A.蜡烛放入水中,观察 | B.测定空气里氧气的含量 | C.氢气燃烧 | D.过滤 |
(2)按照物质的组成对a、水b、大理石c、汞d、氮气e、澄清石灰水f、空气进行分类:
分类标准是
您最近一年使用:0次
解题方法
2 . 汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一,在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以使汽车的尾气转换成无毒气体。下图为气体转换的微观过程,图中 表示碳原子,表示氧原子,表示氮原子。
请根据图示回答下列问题:
(1)A、B、C三种物质可以归为一类的依据是__________ 。
(2)该过程的化学反应方程式为__________ 。
请根据图示回答下列问题:
(1)A、B、C三种物质可以归为一类的依据是
(2)该过程的化学反应方程式为
您最近一年使用:0次
解题方法
3 . 分类、类比是学习科学常用的方法。
(1)初中化学有许多实验,若按照实验主要目的可将实验分为:探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与______(选填“A”“B”或“C”)归为一类。
(2)许多物质的命名与元素的化合价高低有关,如氯化铁、氯化亚铁,其中铁元素的化合价分别是+3、+2。铜元素的化合价有+2、+1,由此推测氧元素和+1铜元素组成的化合物名称为______ 。
(1)初中化学有许多实验,若按照实验主要目的可将实验分为:探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与______(选填“A”“B”或“C”)归为一类。
A. | B. |
C. | D. |
您最近一年使用:0次
解题方法
4 . 分类、类比是学习化学常用的方法,请回答:
化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,例如:
(1)这些燃烧可以从不同反应物、生成物的状态、类别,化学变化伴随的现象等角度进行分类,现在请同学们按照生成物的状态的进行分类,应将实验______ (填写序号)两种反应归为一类,分类标准是________ 。
(2)我国可燃冰开采技术领跑世界,据悉:可燃冰埋藏于海底的沉积物和陆地冻土的岩石中,可燃冰开采难度大,如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中,将比二氧化碳造成的温室效应更加严重。化学兴趣小组通过学习和研究,小组同学明确了两个问题:
①可燃冰在海底不燃烧的原因是________ ;
②可燃冰形成的条件与________ 、压强有关。
化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,例如:
A点燃铁丝 | B点燃氢气 | C点燃镁带 | D点燃一氧化碳 |
(1)这些燃烧可以从不同反应物、生成物的状态、类别,化学变化伴随的现象等角度进行分类,现在请同学们按照生成物的状态的进行分类,应将实验
(2)我国可燃冰开采技术领跑世界,据悉:可燃冰埋藏于海底的沉积物和陆地冻土的岩石中,可燃冰开采难度大,如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中,将比二氧化碳造成的温室效应更加严重。化学兴趣小组通过学习和研究,小组同学明确了两个问题:
①可燃冰在海底不燃烧的原因是
②可燃冰形成的条件与
您最近一年使用:0次
解题方法
5 . 分类、类比是初中化学常用的学习方法。
(1)化学中有许多实验。下列实验灭火原理是相同的,但方法不同,请将下列实验按灭火的方法进行分类,可以将B和______ 归为一类,你的分类依据是_______ ;
(2)氮气和二氧化碳一般情况下,不能燃烧也不能支持燃烧,但在特殊情况下也会支持燃烧。如:镁在氮气中就可以燃烧生成氮化镁(提示:其中氮元素的化合价为-3价),请推测氮化镁的化学式为________ ,镁在二氧化碳中也能燃烧,通过上述信息你对燃烧的新认识是燃烧不一定需要________ (填化学式)参加。
(1)化学中有许多实验。下列实验灭火原理是相同的,但方法不同,请将下列实验按灭火的方法进行分类,可以将B和
(2)氮气和二氧化碳一般情况下,不能燃烧也不能支持燃烧,但在特殊情况下也会支持燃烧。如:镁在氮气中就可以燃烧生成氮化镁(提示:其中氮元素的化合价为-3价),请推测氮化镁的化学式为
您最近一年使用:0次
解题方法
6 . 按要求回答问题。
(1)初中化学有许多实验,若按照实验方法可将实验分为:定量实验法、定性实验法。据此应将下列实验中的D与________ (填“A”或“B”或“C”)归为一类,依据是__________ 。
(2); ,这两个反应中,氢气和木炭都体现了_______ ;其中铜元素的化合价都是由______ 价变为0。
(1)初中化学有许多实验,若按照实验方法可将实验分为:定量实验法、定性实验法。据此应将下列实验中的D与
A | B | C | D |
(2); ,这两个反应中,氢气和木炭都体现了
您最近一年使用:0次
解题方法
7 . 分类类比是初中化学常用的学习方法。
(1)初中化学有很多实验,若按照实验主要目的可将实验分为:探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等,据此应将下列实验中的D与______________ (填“A”或“B”或“C”)归为一类,依据是______________ 。
(2)氢气、碳都能做还原剂: , ,我们发现发生化学变化时,还原剂所含元素的化合价_____________ (填“升高”或“降低”)。由此可以推知反应 中还原剂是______________ 。
A | B | C | D |
(2)氢气、碳都能做还原剂: , ,我们发现发生化学变化时,还原剂所含元素的化合价
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
8 . 分类和比较是学习和研究化学常用的方法:
(1)C中集气瓶内留有少量水的作用_____________________________ 。
(2)根据化学实验目的应将上述实验中的A与____ (填“B”或“C”或“D”)归为一类,依据是______________ 。
木炭在空气和氧气中燃烧 | 测定空气中氧气的含量 | 硫在空气和氧气中燃烧 | 过氧化氢分解制氧气中二氧化锰的作用 |
A | B | C | D |
(1)C中集气瓶内留有少量水的作用
(2)根据化学实验目的应将上述实验中的A与
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
9 . 分类、类比是学习化学常用的方法。化学实验可按实验方法分为:定量实验法、定性实验法、对比实验法控制变量法等。
(1)据此应将下列实验中的A与______ (填“B”或“C”或“D”)归为一类,依据是______ 。
(2)物质或离子的名称往往与所含元素的化合价关系密切:
如(氯酸根)、(高氯酸根); 过氧化钠、氧化钠等;
由此推测:的名称为______ ,过氧化钙的化学式为______ 。
(1)据此应将下列实验中的A与
硫在空气和 氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 氢气燃烧 | 氢气还原氧化铜 |
A | B | C | D |
(2)物质或离子的名称往往与所含元素的化合价关系密切:
如(氯酸根)、(高氯酸根); 过氧化钠、氧化钠等;
由此推测:的名称为
您最近一年使用:0次
10 . 分类是学习化学的重要方法。
(1)现有下列物质:过氧化氢、汞、氯化钠、氦气、氨气、硫酸铜(CuSO4),请根据物质的构成,选出部分物质归为一类。
分类标准①___________ ;包括物质②___________ 。(填物质符号)
(2)请将下列物质的序号填在相应的空格中:
①冰水混合物②液态空气③铁④酒精⑤空气中0.94%的稀有气体⑥氮气⑦氧化汞
(1)现有下列物质:过氧化氢、汞、氯化钠、氦气、氨气、硫酸铜(CuSO4),请根据物质的构成,选出部分物质归为一类。
分类标准①
(2)请将下列物质的序号填在相应的空格中:
①冰水混合物②液态空气③铁④酒精⑤空气中0.94%的稀有气体⑥氮气⑦氧化汞
分类 | 混合物 | 单质 | 氧化物 |
物质 |
您最近一年使用:0次