白居易《时世妆》 | 元和妆梳君记取,髻堆面赭非华风 |
温庭筠《送渤海王子归国》 | 疆理虽重海,车书本一家,盛勋归旧国,佳句在中华 |
A.社会开放 | B.民族交融 | C.文化繁荣 | D.经济发展 |
【强化皇权】
材料一 《宋史·职官志》对知州的职责以及设立知州的目的记载道:“宋初革五季之患,召诸镇节度会于京师,赐第以留之,分命朝臣出守列郡,号权知军州事,军谓兵,州谓民政焉。其后,文武官参为知州军事,二品以上及带中书、枢密院、宣徽使职事,称判某府、州、军、监。”
(1)据材料一并结合所学知识,简述宋太祖加强中央集权的意义。列举宋太祖在政治和经济上分别采取的措施。【重文轻武】
材料二 钱穆在《国史大纲》中写道,“不能再让军人操纵政权”和“优待士大夫”成为“宋王室历世相传更不放弃”的两条家训。
蒋复建说:“宋代强干弱枝,转变而为重内轻外,再转变而为重文轻式,积习相传,牢不可破,”
刘子健认为:“宋代重文轻武,直至南宋亡国都没有觉悟。”
(2)据材料二并结合所学知识,概括宋代推行重文轻武政策的措施。这些措施对宋代社会产生了怎样的积极影响?【民族交融】
材料三 从元代开始,行政区划主要以中央军事控制为目的,采取“犬牙交错”的原则,任意将本地自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区,削弱地方的政治、经济、文化认同感,人为地制造成了犬牙交错和以北制南的局面。这种划分行政区域的办法自然加强了中央集权,客观上也促进了各族人民之间在经济、政治与文化方面的交流。
——摘编自邹博主编《中国通史》
(3)据材料三并结合所学知识,指出元朝管理地方的制度,并分析这一制度的影响。(4)综合上述材料和所学知识,归纳上述措施及制度的共同作用。
材料一 这一条动脉的畅通与停滞,足以决定唐宋国运的兴衰隆替,其关系密切简直有如真正的动脉之于身体那样。
——摘编自全汉昇《唐宋帝国与运河》
(1)据材料一并结合所学知识,指出“动脉”的中心在哪里,并归纳它的开凿对我国经济发展产生的积极影响。材料二 唐太宗道:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有馀(余),则自不为盗。”
——摘编自钱穆《中国经济史》
(2)据材料二、归纳唐太宗的理政措施。材料三 宋朝赋税南北方比例对比表
时期 | 南方赋税/贯 | 北方赋税/贯 | 南北比例 |
北宋 | 35811000 | 45095000 | 44:56 |
南宋 | 60000000 | 14319000 | 81:19 |
【创新制度篇】
材料一 宋代科举制度基本因袭唐制,但在贡举上仅以进士科为常科。由于不论何等阶层的知识分子,只要进士及第便被委派为官,而且“不数年,辄赫然显责矣”,科举便成为当时猎取功名的主要途径。宋代凡中状元、榜眼、探花者,顿时成为当时朝野仰羡的人物,更加引起人们对科举的重视。
——摘编自韦庆远、柏桦《中国官制史》
(1)据材料一并结合所学知识,列举两位隋唐时期与科举制相关的皇帝及其采取的措施,并分析宋朝科举制度的发展产生了什么影响。【和谐盛世篇】
材料二 没有一个朝代,比得上唐朝所发出来的声音,那样华彩美妙,那样大度充实,那样丰富融和,那样令人感到心胸开阔,以致后来的中国人,不得不恭恭敬敬地尊之为“盛唐”。
——摘编自李国文《李国文说唐》
(2)据材料二并结合所学知识,写出唐朝前期的两个盛世局面。(3)综合上述材料和所学知识,分别写出体现唐朝中外文化交流上“西学”与“东传”的史实。
A.行政机构已经十分复杂 | B.继续发挥郡县制的作用 |
C.地方行政权力空前加强 | D.对全国实施了有效管辖 |
A.铁木真 | B.阿骨打 | C.忽必烈 | D.努尔哈赤 |
A.社会相对安定 | B.生产工具先进 | C.自然条件优越 | D.政府重视生产 |
A.汉族政权间混战不断 | B.国家统一是历史主流 |
C.和平依然是时代主流 | D.王朝并立且政权对峙 |
A.南朝与北朝的并立 | B.安史之乱的局面 | C.辽与北宋的并立 | D.金与南宋的对峙 |
A.各民族之间的交流与交融 | B.民族政权的制度建设 |
C.民族地区的经济迅速发展 | D.民族生活方式的演变 |