1 . 新航路开辟后拓展了人类的活动空间和范围，它是人类挑战自然的壮举之一。读图，结合所学知识，回答下列问题：

材料一   “黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金谁就能获得他在世界上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。

材料二   1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。

——吴于廑等主编《世界史•近代史编》上卷

材料三

(1)根据材料一、二，结合所学知识，简要分析欧洲人开辟新航路的原因。
(2)根据材料三地图，指出发现美洲新大陆和实现环球航行的分别是谁的船队？
(3)这两次航行都是在哪一国王的资助下进行的？

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

——习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告

材料二   1928年起，毛泽东先后写下许多著作，其中指出“马克思主义书本上并没有讲到中国湖南、湖北，它讲的只是基本原理”。“共产党的任务…….不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路”，逐步形成了中国革命新道路的理论。

——摘编自石崇科《毛泽东选集》（第二版）

材料三   这次会议解决了中国共产党面对的一个根本问题：究竟一切按“左”倾教条主义的指挥行事，还是独立自主地从中国国情出发走自己的路。会后，党和红军立刻呈现全新的面貌，显示出强大的生机和活力，四渡赤水……取得长征的胜利。

——摘编自金冲及《遵义会议：党的历史上的转折点——纪念遵义会议80周年》

(1)根据材料一指出中国共产党的初心和使命是什么？
(2)概括材料二中“革命新道路”的内容。根据材料二分析影响中国共产党形成这条道路的因素。
(3)材料三中的“会议”指的是哪次会议？简述其历史意义。
(4)综合以上材料，总结中国共产党在民主革命历程中的经验。

3 . 巧克力生产、消费的变化是一部浓缩的历史。

材料一

材料二   17世纪后欧美地区巧克力的生产和消费

17世纪末研磨可可豆的场景。这是当时普遍使用的加工方式

19世纪末20世纪初德国制造的巧克力搅拌机

巧克力起初只有精英和富裕阶层能够享用。19世纪初，一磅巧克力的价钱相当于一名普通女工3天的工资。工厂通过工艺流程的改进使巧克力成为大众能消费得起的产品。 ——摘编自索菲•D•科《巧克力：一部真实的历史》

(1)可可是制作巧克力的基本原料，依据材料一，指出可可的栽培起源地。
(2)结合所学知识，说明可可从栽培起源地向外传播的背景。
(3)依据材料二，概括巧克力消费的变化，结合所学知识，分析导致其变化的原因。

4 . 阅读材料，回答问题。

美国近现代大事记(部分)

时间	事件
1775年7月	独立战争爆发
1783年	英国承认美国独立
1787年	美国成为联邦制共和国
1861年	美国内战爆发
1862年	林肯总统采取措施，扭转战争局面
1865年	南方军队投降，美国内战结束
19世纪70年代以后	爱迪生发明留声机、电灯、电影放映机等
1913年	福特使用流水线生产汽车

(1)根据材料并结合所学知识，写出第二次工业革命最显著的成就。
(2)通过对美国历史的探究，围绕“国家发展强大”这个主题提炼一个观点，并利用世界近代史至少两个相关史事加以论证。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)

5 . 在人类社会的现代化进程中，苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级（1）班学生要举办一次以“苏俄（联）社会主义道路的探索”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。

材料一

材料二   美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。”

(1)材料一中图1反映了俄国历史上哪一重大历史事件？结合所学知识，说说该事件的历史意义。
(2)根据图2，结合所学知识，简述导致1921—1925年变化趋势出现的政策因素。
(3)根据材料二，简述维尔斯对社会主义态度的变化。结合所学知识，概括导致其认识变化的原因。
(4)综合上述材料，提炼一个主题。

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落都有磨……人们穿的农服由羊毛和大麻、亚麻制成……庄园里通常设有酒坊，农民可以去酿酒……当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决。

——王斯德《世界通史》

(1)根据材料一并结合所学知识，归纳西欧庄园的特点。

材料二   9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大、耕作技术也不断提高，突出表现在三圃制的广泛推行，导致农业剩余产品不断增加。与此同时，在封建主的领地内。……成批的手艺人出走，到适合他们生产和生活的地方居住。他们把生产的手工业品卖给农村，买回粮食和原材料。社会分工逐渐加强并得以深化，城市在此基础上进一步发展。城市的发展又进一步推动农村的发展。

——改编自齐涛主编：《世界通史教程·古代卷》

(2)根据材料二，概括影响农业产量的因素。

材料三   14-17世纪，地中海和大西洋沿岸出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为出卖劳动力的雇佣工人，他们更多地为市场而生产……租地农场是在封建制度瓦解过程中产生的新的农业经营方式，这是一种具有资本主义性质的农场，其经营是为了满足市场需求的商业化经营，它以市场为生产的基本单位，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。

——改编自《历史学习新视野》

(3)根据材料三，简述手工工场和租地农场的共同之处，并结合所学知识，分析手工工场和租地农场的出现对欧洲社会转型产生的影响。

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

(1)根据材料，简述作品①作者研究文艺复兴史的方法。
(2)作品①、②作者对文艺复兴的叙述有不同的观点，你同意哪本书的观点?(写出作品序号即可) 根据材料并结合所学知识，简要说明理由。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   孔子很重视周礼，把西周看作是理想的时代，尽管他对于旧制度认为应该有损有益。在他看来，作为贵族行动规范的礼，不应该仅是一种形式，最重要的是礼跟仁的结合……所谓的“仁”就是“爱人”，是贵族才能具备的一种品德。孔子周游列国，宣扬自己的政治主张，但不为各国采纳。晚年的孔子回到家乡，主要从事教育，整理编订文化典籍。

——摘编自白寿彝《中国通史》等

材料二   面对社会变局所带来的一系列社会问题和时代难题，不同的思想流派，依据不同的价值判断，纷纷提出不同的解决方案。各种流派的激烈交锋和互相辩诘，必然会带来学术思想体系的冲突、更新与交融，从而为诸子之学的发展提供了内在动力。

——于凯《战国史》

材料三   儒家学者董仲舒建议“诸不在六艺（六经）之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，以期达到统一思想的目的。这时的儒家学说并不是简单地重复先秦儒学的内容，而是在吸收先秦儒、道、墨、名、法、阴阳各家学说的基础上的再创造。

——杨宁—《历史学习新视野新知识》

(1)根据材料一、简述孔子的主要思想主张。依据材料一并结合春秋时期的政治特点，分析孔子宣扬的政治主张“不为各国采纳”的原因。
(2)根据材料二、简述“各种流派的激烈交锋和互相辩诘”产生的影响。结合所学知识简述道家学派的代表人物及其政治主张。
(3)根据材料三、简述董仲舒建议的目的。
(4)综合以上材料，分析中华优秀传统文化的发展特点。