1 . 如下图历史地图能反映出（     ）
   

A．春秋时期大国争霸	B．统一趋势不断增强
C．战国时期百家争鸣	D．战争不止社会倒退

2 . 某班同学学习了春秋时期各国的争霸战争，认识各不相同，其中评价正确的是
①战争给人民带来深重灾难 ②小国被灭，强大的诸侯国疆域不断扩展③争霸过程中出现大规模的民族交融 ④争霸进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

3 . 阅读下面材料，结合所学知识回答问题。

材料一

   春秋争霸形势图                                             战国形势图

秦朝形势图

材料二 “纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强以攻众弱也”

——《韩非子》

（1）小明观察了《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在战国形势图上却找不到，请你告诉他是哪个诸侯国？为什么？
（2）如果你是战国时期的外交家，结合材料二及所学知识，说说你将提出怎样的策略？并简述你的理由。
（3）阅读《秦朝示意图》并结合所学知识，用文字或简图表示出秦朝的疆域。
（4）从材料一中图片分析，你认为历史发展呈现出怎样的趋势？

4 . 山西地处河西之地，是人类初曙的发源地，山西南部更是“最早的中国”所在区域。晋国的历史变迁见证了从西周到春秋战国的时代变迁。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 周代，叔虞为周成王的胞弟，据传叔虞与成王玩耍，成王把一桐叶剪成一个似玉圭的玩具，对叔虞说：我将拿着玉圭封你。于是周成王把唐封给叔虞。唐在黄河、汾河的东边，方圆一百里。史称“桐叶封弟”。

——典出《吕氏春秋·览部》

（1）材料一中的历史典故与哪一历史制度有关？周朝实行这一制度起到了什么作用？

材料二

齐桓公改革 任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队。打着“尊天子，禳四夷”的旗号，号令诸侯。

晋文公改革 重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整饬法纪，增强军备，施惠百姓，发展生产。接受狐偃“尊王攘夷”的主张。

（2）阅读材料二，归纳齐桓公与晋文公称霸的共同原因。

材料三 晋国在称霸过程中，不仅灭掉周围三十余国，兼并了部分戎狄部落，还向东夺取了卫、郑、鲁等国的部分土地……

——《政区地理山西历史》

材料四 戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄揸长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战。

——《三晋古文化源流》

（3）根据材料三、四，结合所学知识谈谈诸侯争霸活动产生的影响。
     材料五

     春秋青铜附耳凤螭纹蹄足镬鼎
   此鼎发掘于一座春秋大墓，墓主人是晋阳城的缔造者——晋国卿大夫赵筒子。墓内出土两组七个青铜列鼎。最大的一件青铜鼎高1米，口径1.04米，是国内已知最大的春秋大鼎。
（4）阅读材料五，结合所学知识，谈谈材料中的现象反映了春秋时期什么社会状况？

5 . 有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的时代，该时代的主要特征是（ ）

A．大一统	B．早期国家建立
C．社会变革	D．民族政权并立

6 . 下列不属于春秋争霸的影响的是（ ）

A．诸侯国强并弱

B．出现了大规模的民族交融

C．给人民带来了深重的灾难

D．对东方六国构成威胁