材料一
材料二
材料三
| 在西夏陵墓、遗址、城址考古中，所有的铜钱窖藏，都以北宋钱为主，占80%—90%，西夏钱没有超过2%……西夏虽然铸造钱币，但西夏社会流通的主要币种不是西夏钱，而是北宋钱。 ——摘编自牛达生、陈育宁《西夏钱币研究》 |
(3)材料三中的西夏货币与中原王朝的货币有诸多相似之处，这反映了当时民族关系发展的哪一趋势？结合所学，分析“西夏社会流通的主要是北宋钱”的原因。
| A．服务统一岭南的需要 | B．推进中原农耕技术向南传播 |
| C．贯通南北交通的驰道 | D．振兴桂林和象郡的经济文化 |
| 右外侧刻：十八年 (公元前344年)，齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅爰积十六尊(寸)五分尊(寸) 壹为升。 |
| 底部刻：廿六年(公元前221年)，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹疑者，皆明壹之。 |
| A．铁犁牛耕的发展 | B．诸侯兼并战争不断 |
| C．统一多民族国家的形成 | D．百家争鸣局面形成 |
| A．诸侯——井田制——分封制——青铜 |
| B．皇帝——郡县制——车同轨——小篆 |
| C．匈奴——专卖权——五铢钱——儒家 |
| D．内阁——锦衣卫——青花瓷——商帮 |
秦的统一，建立起“东至海，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
笔记内容反映的是（ ）
| A．秦统一的背景 | B．秦统一的方式 |
| C．秦统一的过程 | D．秦统一的意义 |
材料一 秦的统一、反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切，正如《荀子》所说，当时已经出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。秦国的变法，比其他六国的变法更为彻底，取得国富民强的后果而且社会体制也显得更为先进，由它来完成统一是水到渠成的事。
——樊树志《国史十六讲》
(1)依据材料一、说一说秦统一的时代背景。材料二 从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此，一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。
——杨松华《大一统制度与中国兴衰》
“秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度⋯⋯所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
结合材料二及所学，回答(2)秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟业？有何意义？
(3)秦朝在地方上取代了周朝的“帝国结构”指的是什么制度？并结合所学说明此制度是如何加强中央集权的？
材料三 建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、军事各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。
——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》
(4)说一说秦始皇在经济、军事方面对“中国古代大一统制度”的形成还做出了哪些贡献？材料一 中华文化重视以人为本，西周时期，周公提出“敬天保民”的思想，春秋战国时期，管子提出君主治理国家要顺应民意，孔子和孟子也提出了一系列的民本思想主张。这些思想一定程度上转化为政治实践，如西汉初期和唐朝前期实施的一系列政策，对推动中国历史发展起到了积极作用。
——据白寿彝《中国通史》
材料二 一法度衡石文尺。车同轨。书同文字。
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料三 “（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”（孝文帝）六个王妃中，除一女出于鲜卑八大贵族之外，其余都是中原的著名汉族大士族。
——摘译自《魏书》
(1)依据材料一写出民本思想是指什么？结合所学指出孔子和孟子提出的民本思想主张分别是什么。(2)提炼材料二中有关秦始皇巩固统一的措施有哪些？
(3)材料三反映了北魏孝文帝改革的哪些措施？结合所学分析它对中华民族发展的意义有哪些？
材料一
材料二 汉初，刘邦在地方大封子弟王，称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大，自御史大夫以下的各级官吏，都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权，有财政权，可在国内征收赋税。
——摘编自张传玺《简明中国古代史》
材料三 秦统一中国后，秦始皇下令“以秦币同天下之币”。汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造货币……实行盐铁官营专卖。这些措施使国家的财政状况有了很大的状况改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
——《中国历史七年级上册》部编版
材料四 为了加强思想控制，秦始皇“焚书坑儒”……其他书籍一律销毁；秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。而汉武帝则采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
(1)材料一的图片反映了实行的什么制度？为了加强对地方的管理，统治者在地方上实行什么制度？
(2)根据材料二中的文字信息并结合所学知识，指出“在地方大封子弟王”带来的问题？汉武帝为解决这一问题采取了什么措施？
(3)材料三中秦始皇、汉武帝统一货币，促进了国家经济的交流与发展。请说出他们统一的货币的名称。
(4)材料四中秦始皇和汉武帝对待儒家思想的态度不同，但其目的相同，他们的共同目的是什么？结合所学知识，指出汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”的影响。
材料一 统一后，秦朝铺设以首都咸阳为中心辐射于全国的驰道，并对在道路上行驶的车子两轮间的距离作了统一规定。为了与匈奴作战时能迅速地将军队派往长城，加强了对云、贵一带的控制。一条道路可以通往帝国最偏僻的地方，就中央而言，都意味着妨碍了对那里的统治。
——（日）鹤间和幸《秦汉帝国：始皇帝的遗产》
材料二 汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地域的统一
——张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》
材料三 秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚核心。秦汉的统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的现实。
——刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》
(1)依据材料一，写出秦朝在道路交通建设方面的举措，概括这些举措实施的政治意义。
(2)依据材料二及所学，分别指出汉武帝为实现“文化的一统”“地域的一统”采取的措施。
(3)依据材料三，指出秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生的影响。
| A．汉武帝 | B．秦始皇 | C．周文王 | D．汉高祖 |
