2 . 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（     ）

A．统一思想，加强皇权	B．以法治国，巩固统治
C．顺应自然，保障民生	D．选贤任能，反对攻伐

3 . 秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款（     ）

A．

B．

C．

D．

5 . 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。某班欲以“文化、传承发展”为主题创办手抄报，请你协助完成。

【汉字之源】

材料一   

请回答：
(1)材料一图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字是什么？

【思想之光】

材料二   孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。

——李定一《中华史纲》

(2)材料中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？
(3)孔子创立的儒家学说历经传承与发展，在谁统治时期被确立为正统思想？

【文史之萃】

材料三   

信息卡1 他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。

信息卡2 他是南宋著名词人，继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，进一步提高了词在文学史上的地位。

(4)信息卡1和信息卡2中的“他”分别指的是何人？信息卡1中的“他”撰写的史学巨著是什么？

6 . 阅读材料，完成下列要求

材料一 “一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料二   汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉！

——班固《汉书》

材料三   江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——齐涛《中国古代经济史》

(1)结合所学知识，指出材料一中秦始皇实行的经济措施是什么。
(2)结合所学知识，指出材料二实施了什么政策？执政期间出现了哪一盛世局面？
(3)据材料三并结合所学知识，说说魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因。若想了解同时期北方的农业生产水平，最好查阅当时哪一农学著作？
(4)综上所述，你认为推动经济发展的因素有哪些？

7 . 民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础。阅读材料，完成下列要求。

材料一   秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立由中央直接管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。唐朝时期，先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王、回纥首领为怀仁可汗、南诏首领为云南王。元朝建立后，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。清政府平定噶尔丹叛乱和大、小和卓叛乱，在西藏设置驻藏大臣，稳定和巩固边疆地区，进一步维护政治上的大一统。

——摘编自人教版《中国历史》

材料二   在统治大一统国家的民族地区方面，清朝最重要的就是采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的基本原则，根据不同情况进行有特点的行政管理。清朝统治者为巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段完全奠定。

——摘编自张帆《中国古代简史》

材料三   一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。

——摘自林肯演讲《裂开的房子》

(1)据材料一，概括我国古代“大一统”的主要内容。
(2)据材料二，概括清朝对民族地区的治理原则，并分析清朝巩固国家疆域的历史意义。
(3)据材料三结合所学知识，你认为林肯在南北战争中的首要目标是什么？为扭转北方军队在战场上的被动局面，林肯发表了哪部宣言？

8 . 每个朝代都有自己的印记。这些印记形成了中华民族独特的精神标识，诠释着中华文明的博大内涵。阅读下列材料，完成相关问题。

【智慧印记·百家争鸣】

材料一   东周时期，生产力显著提升，生产关系剧烈变化。当此时，诸家并出，百花齐放，儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵贵止戈……皆欲塑当世之秩序，焕华夏以新生，故而风云激荡，史称百家争鸣。其所争者，为济世之要枢；其所鸣者，为治平之大道。

——故宫博物院展览《何以中国·源·启蒙奠基》

(1)根据材料一并结合所学，分别指出战国时期儒家和法家在“塑当世之秩序”方面所提出的主张。

【精神印记·文字相伴】

材料二   这项秦代的改革，是汉代逐步发展的进一步简化字体的必不可少的基础，结果是楷体字从此一直成为通用文字，直到近几十年才让位于中华人民共和国现在使用的“简体字”。如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去……在造成政治统一和文化统一的一切文化力量中，文字的一致性几乎肯定是最有影响的因素。

——摘编自【英】崔瑞德鲁惟一编《剑桥中国秦汉史》

(2)据所学知识回答，秦在文字方面的改革措施是什么？据材料指出该措施的积极影响？

【政治印记·制度留痕】

材料三   唐代针对此弊，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，即不需要地方长官察举，更不需要中央九品中正评定，把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这制度，大体说来，较以前是进步的。

——摘自钱穆著《中国历代政治得失》

(3)结合材料三与所学回答，唐代实行了怎样的人才选拔制度？为什么说这一制度是“进步的”？

【物态印记·技术创新】

材料四

伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸……帝善其能，自是莫不用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 ——《后汉书·蔡伦传》

我国造纸术于12世纪时经阿拉伯人传入欧洲，促进了世界文化的进步，是中国对世界的一大贡献。 ——马克垚《世界文明史》

(4)据材料说明“蔡侯纸”“莫不用焉”的原因及造纸术发明的意义。
(5)综合上述材料并结合所学知识谈一谈，如何让中华文明焕发时代光芒？

9 . 阅读下列材料，回答问题。

【思想活跃】

材料一

春秋战国时代，诸子百家之学异常活跃、极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。	有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相合，前后相随。 ——《道德经》
图一	图二

(1)结合所学知识，指出图一中“异常活跃”的局面被称作什么？并指出图二反映的老子的理念。

【政治统一】

材料二   昔秦……蚕食天下，并吞战国，海内为一、功齐三代（意为“功绩很大”）。

——摘编自班固《汉书·主父偃传》

(2)材料二中是谁“蚕食天下，并吞战围，海内为一”？为巩固统一、他在地方行政管理上推行什么制度？

【经济发达】

材料三   丁同学围绕“中国古代货币的演变”的跨学科主题学习，整理了以下学习资料

时期	北宋
语文	《水浒传》：林冲发配，路经柴进庄上，庄客拿盘子“托出一斗白米，米上放着十贯钱”。当时一斗米约合今天十四斤，铜钱十贯约重七十斤，两者相加，重八十多斤。礼可谓“重”矣，可是披枷带锁的林冲如何带走呢？
历史	商业贸易发展使货币流通量开始大幅增长。流通的货币以铜钱和铁钱为主，跨区域贸易需要远途运输和大量货币。
地理	四川盆地边缘地区，山地面积占总面积的93%，其中又以海拔1500~3000米的山地为主，个别山峰超过了4000米。
科技	四川的雕版印刷业发达，所生产的纸是印制纸币的上佳原料。

(3)据材料三、指出北宋货币变化的表现，并分析北宋货币“演变”的主要原因；
(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代社会发展的认识。

10 . 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（     ）

A．统一思想，巩固统治	B．以法治国，震慑臣民
C．顺应自然，保障民生	D．选贤任能，反对攻伐