①中国货币演变路径：金属货币——纸币——金属货币——纸币
②先秦至两汉时期著名的货币有开元通宝
③商品经济发展的需要推动宋元时期纸币盛行
④宋元时期战争频繁，财政开支巨大，政府支持和推动纸币的发行和使用
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．社会动荡使学术思想活跃 | B．科举制创立并得到了发展 |
| C．统治者治国理念发生变化 | D．八股取士并提倡尊孔崇儒 |
| A．促进边疆开发 | B．加速人口迁徙 | C．抵御匈奴南扰 | D．消除民族矛盾 |
| A．春秋 | B．战国 | C．秦朝 | D．西汉 |
材料一 公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。然而，奉朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息的政策，使经济恢复和社会稳定，在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步巩固和发展。
——摘编自部编《中国历史》七上
(1)根据材料一结合所学知识，完成《秦始皇、汉武帝比较表》。| 人物 | 措施 | 主要贡献 | ||||
| 政治 | 经济 | 思想 | 文化 | 军事 | ||
| 秦始皇 | 创立中央集权制度 | ①_____ | 焚书坑儒 | ②____ | 北击匈奴 | 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 |
| 汉武帝 | ③____ | 将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；盐铁专卖等 | ④___ | 大力推行儒学教育，在长安设立太学 | 北击匈奴 | ⑤____ |
材料二 十五年，“经始明堂，改营太庙（改变了鲜卑族的祖先崇拜观念）”。十六年，“告谥孔庙”。十七年，“车驾发京师，南伐……仍定迁都之计”。十九年，“诏不得以北俗之语言于朝廷”。二十年，“诏改姓为元氏”。
——《魏书·高祖纪下》
(2)材料二反映了哪一历史事件？结合材料写出该事件中的一项措施。(3)根据上述材料及所学知识，说说杰出的历史人物对历史发展的作用。
| A．甲骨文 | B．金文 | C．小篆 | D．楷书 |
材料一 战国时代的商人很活跃，“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往”。只要能多赚钱,他们不避艰难险阻,到处经商。当时的商人大体可分为两类:一类是“坐列贩卖”的普通商人和小本经营的“贩夫贩妇”。他们本钱小,人手少,营业极不稳定……是贫民谋生的手段,也是一些人求富的途径。另一类是富商大贾……此外,有些靠煮盐、冶铁起家的大富豪,同时也兼营商业。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
(1)根据材料一，归纳战国时期商人活跃的表现。
材料二
(2)根据材料二，结合所学知识，分析两项措施的共同作用。
材料三 东吴对长江中、下游地区的重视和着力经营,使长江中、下游经济得到切实发展。东吴在长江中、下游地区大力进行屯垦,水利的兴修是与之配套进行的……孙权多次宽赋调息，并于231年正月下诏，要求放宽催收农夫所欠租税……长江中游的武昌设有官府手工作场，湖北东吴墓出土有大量刀、剑、戟、削、弩机等铜铁兵器,证实了当时武昌冶铸业的发展……建业至吴、会间的破岗渎运河的开凿,不仅运输吴会地区的米粮,而且也活跃了运河沿线的商业贸易。
——据许辉《东吴政权与东南地区经济的发展》、七上历史《教师教学用书》等整理
(3)根据材料三，概括东吴政权为推动经济发展采取的措施。
(4)综合上述材料，归纳影响经济发展的主要因素。
材料— “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 “大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。
——刘文剑《“大一统”思想发微》
材料三 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》组诗
材料四 偃说上曰：“古者诸侯不过百里，疆（强）弱之行易制。今诸侯或连城数十，地方千里……原（愿）陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”於是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
(1)材料一中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？(2)据材料二，概括汉代的“大一统”思想包含的内容。结合所学知识，指出汉武帝时期实现“文化的一统”的做法。
(3)材料三的“秦王”在“扫六合”之后，在地方上推行什么制度？材料四中的“上”在“从其计”之后采取了什么措施。对比材料三、四，统治者有何共同目的？
A． | B． | C． | D． |
材料一历史上的春秋时代，历时近300年，100多个诸侯国家竞相争霸，战争不断。从表面上看，诸侯国的强弱变迁，乃至霸主的兴替，全部取决于战争，但实际上，战争只是一层表象而已。
——CCTV纪录片《春秋争霸》
材料二秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
——纪录片《中华文明》解说词
材料三刘邦建立西汉后，下令十五税一（田租只收产量的十五分之一），把士兵送回家参加生产。汉文帝实行三十税一，以皇帝和皇后身份劝导百姓从事耕织。光武帝建立东汉后，鼓励流民返乡垦荒种地，恢复文景之治时候的三十税一。
材料四汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本完成。
——张岂之《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》
(1)材料一中提到了“霸主的兴替”，请你指出春秋时期出现的第一位霸主，春秋时期诸侯争霸有何利弊。
(2)秦始皇和汉武帝都在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。请根据材料二和材料四，并结合所学，谈一谈秦始皇和汉武帝对中国历史的贡献。
(3)根据材料三归纳刘邦、汉文帝、光武帝的共同措施。（不得摘抄原文）
