A． | B． | C． | D． |
| A．国家政令通行 | B．巩固统一局面 |
| C．扩大疆域面积 | D．形成多元文化 |
| A．巩固了国家统一 | B．便利了中外交流 | C．促进了文化兴盛 | D．扩大了秦汉疆域 |
材料
注：都江堰选择高山与平原交接处，利用地势和河道，使提防、分洪、排沙、控流等合成一个体系。 |
注：商鞅与反对改革的旧势力进行激烈的辩论，提出“治世不一道，便国不法古”的改革思想。 |
注：洛阳龙门石窟一组浮雕壁画，从图中人物的衣冠发式和伞盖、羽葆等仪仗制度看，孝文帝推行汉化的政策已经取得了显著的成果。 |
注：灵渠在今广西桂林兴安境内，全长30千米，是世界上现存最古老的运河之一、至今仍具有运输和灌溉功能。 |
| A．随着朝代更替而改变 | B．深受秦朝统一货币影响 |
| C．制作工艺水平更新慢 | D．不同朝代货币存在等值 |
材料一 秦汉时期，岭南地区正式纳入中央王朝统治的版图。秦始皇统一岭南后，按照中原地区所推行的郡县制度，在岭南设置郡县，并派遣官吏进行统治，将岭南直接置于秦王朝的行政管辖之下……秦朝统一岭南后，组织了三次大规模的移民实边。汉承秦制，汉朝也实行将罪犯迁徙岭南的政策。汉武帝征服南越国后，也组织了一次移民实边。
——摘编自黎明《汉族迁入少数民族型融合——以秦汉时期岭南汉越融合为例》
材料二 元朝通过行省制度，在唐宋设置羁縻府州（相当于自治区）的民族地区设置了与内地相同的路、府、州、县等行政统治机构，并在这些地区驻军、屯田、征收赋税，从而加强了边疆民族地区的经济开发，增进各族人民之间的交往，对边疆民族地区的政治、经济和文化发展起到了积极促进作用。
——摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》
材料三 随着沙俄等对中国边疆的觊觎，清统治者极其重视对边疆民族的治理，逐步形成以“因俗而治”为核心的边疆民族统治政策。如在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治，在东北、北部和西部边疆，分设若干将军辖区和办事大臣辖区，在中央专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务。
——摘编自马大正《中国边疆经略史》
(1)根据材料一、指出秦汉中央政府在我国岭南地区采取的民族政策。(2)根据材料二并结合所学知识，说明元朝促进边疆民族地区经济开发的政策性因素。
(3)根据材料三、指出清朝在治理边疆时遇到的新问题，并概括清朝边疆治理的特点。
(4)综合上述材料，总结历代王朝边疆治理的共同作用。
材料 图1—图4为五件中国古代历史文物
(1)材料中哪件古代历史遗物所示字体为楷书？
(2)有学者认为，中国古代书法艺术的变化源于书写载体的改进，你是否赞同此观点？结合材料和所学知识说明理由。
| A．有利于文化的交流与发展 | B．有利于国家对经济的管理 |
| C．促进了货币种类的多样化 | D．有利于政令在全国的推行 |
9 . 阅读材料，完成下列问题。中国自古以来就是一个统一的多民族国家，中华民族的形成经历了漫长的过程。历史课以学习小组形式开展关于“文旅融合·民族交融”跨学科主题项目化学习。
材料一 史料1华夏诸侯经过激烈的兼并、分化、吸收,到战国时期只剩下齐、燕、楚等几个大国和在它们夹缝中的几个小国了。地区性的局部统一，为华夏一统奠定了基础，也为以华夏族为核心的中国历史上的第一次民族大交融提供了一个重要的舞台。史料2在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与交融为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。
材料二
(1)根据材料一，概括战国时期民族关系的社会变化。并结合所学知识，列举两例秦汉时期民族交融的历史史实。
(2)根据材料二并结合所学知识，任选择一幅图片(写出序号即可)，撰写一段导游讲解词。
(3)通过本次探究活动，引导青少年学生铸牢正确新时代中华民族共同体意识，谈谈你的感悟。
10 . 考古学家根据掌握的资料整理出下图算式，这些算式的出现源自秦朝（ ）
| A．建立郡县制 | B．统一车轨 | C．统一度量衡 | D．统一货币 |
