材料一：秦汉时期，民族关系呈现出明显的区域特征。在北方，秦朝派出大将北击匈奴并修筑万里长城；汉初对匈奴实行和亲，汉武帝时开始对匈奴大举反击，并最终使其再无力与西汉对抗……在南方，经过激烈的战争，岭南被纳入秦朝版图……
材料二：5世纪后期北魏学习吸收汉民族的先进文化，在语言、服饰等方面进行改革。唐朝是民族交融的又一次高峰，唐朝皇室与少数民族贵族联姻成为平常事。
材料三：北宋与辽、夏，南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战守的产物，出现了有积极意义的三次议和……元朝时各族人民长期杂居，民族差异逐渐缩小．当时有许多波斯人、阿拉伯人同汉、蒙等族杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族。
材料四：清统治者极其重视对边疆民族的治理，如顺治皇帝和康熙皇帝对藏传佛教首领进行册封，在东北、北部和西部边疆分设若干将军……形成了一个幅员辽阔的统一多民族国家。
(1)材料一中秦朝北击匈奴的“大将”是谁？材料中的“使其再无力与西汉对抗”是哪次战役的影响？(2)材料二中，5世纪后期的改革事件的名称是什么？请写出材料中的“唐朝皇室与少数民族贵族联姻”的事件一例。
(3)材料三中“北宋与辽”进行议和，订立的盟约被称为什么？“南宋与金”议和后，双方以哪一线划定分界线？材料中的“一个新的民族”指的是什么？
(4)材料四中康熙皇帝“对藏传佛教首领进行册封”的封号是什么？
(5)通过以上材料及所学知识，谈谈你对民族关系的认识。
材料一：在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
材料二：中华文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取代某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地中国化。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，写出秦汉时期为“北方边境战争不断”而采取的反击措施。西汉“西部贸易交流频繁”的原因是什么？结合材料写出“民族的分化、重组与融合”有什么影响？(2)根据材料二并结合所学知识，魏晋南北朝时期的哪一史实最能证明“入侵者总是被迅速、完全地中国化”？游牧部族侵入中国建立的第一个统一王朝是什么？他们开创的什么制度能证明其“完全中国化”？
(3)结合所学知识，以清朝为例，各写一例史实说明它对边疆地区管理的不同方式。
(4)结合材料写出“中华文明的特点”。
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。
——《礼记·礼运》
材料二:周武王接着又封功臣谋士,而师尚父是被封的第一个。武王封尚父于营丘，为齐。对其弟周分显于曲阜，为青。并召公爽于燕。封其弟叔鲜于管，其弟叔度于蔡。其他人也都依次受封。
——摘编门李志敏《中国通史》
材料三：秦朝在全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免，县以下又设乡、里、亭等基层组织。
——摘自《中国历史七年级上册教材》
(1)“天下为公”“天下为家”局面分别是由什么制度产生的?写出开启“天下为家”局面的事件。(2)根据材料二,分析周王封赐土地的依据。所封诸侯应履行哪些义务?
(3)根据材料三，写出这个制度的名称？结合所学分析这个制度有何作用和意义？
(1)“秦皇”“汉武”分别指的是谁？
(2)“汉武”在政治上采取了谁的什么建议来巩固大一统的局面？
(3)“秦皇汉武”对儒家学说分别采取了什么样的做法？这两种做法有什么共同之处？
(1)秦朝开创的我国历代王朝地方行政的基本模式
(2)秦朝颁行全国的通用文字
(3)秦朝实行的统一货币
| 对比项\皇帝 | 秦始皇 | 汉武帝 |
| 中央对地方的管理 | 建立（1） | 采纳主父偃的（2） |
| 统一钱币 | 铸造（3） | 统一铸造（4） |
| 思想政策 | 焚书坑儒。 | 接受（5） |
| 民族关系 | 派蒙恬攻打匈奴，并修筑长城。 | 派大将（6） |
| 突出贡献 | 选做一个即可。 秦始皇建立起我国历史上第一个（7） 汉武帝巩固了（8） | |
| A．灵渠 | B．阿房宫 | C．骊山陵墓 | D．万里长城 |
【步骤一梳理知识】
(1)秦始皇、汉武帝采取了一系列巩固大一统的措施，成就了疆域辽阔的秦汉帝国。梳理知识，完成表格。
秦汉大一统一览表
| 类别 | 秦始皇 | 汉武帝 |
| 政治 | 开创封建专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设三公，地方实行①______ | 接受②______的建议，颁布推恩令。 |
| 思想 | 焚书坑儒 | 接受董仲舒的建议，实行③______ |
| 文化 | 规定④______作为全国统一文字。 | 以儒家的五经为主要教材，在长安兴办⑤______ |
| 经济 | 统一货币和度量衡，开发南疆，开凿⑥______统一岭南和东南沿海地区。 | 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策，统一铸造⑦______ |
| 军事 | 派大将蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮，东到辽东的伟大工程是⑧______ | 公元前119年沉重打击匈奴的战役是⑨______ |
【步骤二提升能力】
(2)请你说说人们为什么总把“秦皇汉武”相提并论。
（1）以圆形方孔半两钱作为统一货币，统一度量衡——
（2）统一铸造五株钱，实行盐铁官营、专卖——
（3）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾——
（4）派将军卫温率领船队到达夷洲——
(1)修建于2000多年前的都江堰，使成都平原成为“”。
(2)“”是一项伟大的工程，西起临，东到辽东，他的修建有效地防御了匈奴的入侵。
(3)东汉时“”改进了造纸术，造纸术的发明是我国对世界文明的伟大贡献之一。
(4)中医临床理论体系的开创者、被后世尊称为“医圣”的是“”。他的著作是“”。
(5)中国现存最早的完整的农书是“”。
(6)东汉以后书法成为专门的艺术，东晋时期的“书圣”“”的“”被称为“天下第一行书”。
(7)古代中国科技文化处于世界领先地位。今天我们怎么做才能跟上世界发展的潮流？
