1 . 经济专题是中国古代史学习的一项重要内容，某校七年级历史兴趣小组同学围绕这一主题开展了研究性学习，请结合所学知识，探究问题。
（1）春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？
（2）为了适应国家统一的需要，秦始皇在经济方面采取的巩固统一的措施有哪些？
（3）汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制采取了什么措施？
（4）魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的原因是什么？
（5）综上所述，归纳中国古代经济发展的因素有哪些？

2 . 中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级并展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：
【方式一：时政学史】

材料一：人民网西安4月5日电(记者原韬雄)4月5日上午，壬寅(2022)年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省延安市黄陵县桥山祭祀广场举行。

(1)“轩辕黄帝”和谁一起被尊称为什么？我们现在公祭轩辕有何现实意义？
【方式二：歌谣学史】

材料二：“大禹建夏属第一，华夏从此奴隶制，王位传给儿子启，禅让从此变世袭。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝，盘庚迁都始称殷，商纣暴虐饱炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。天子统治有加强，分封制行天下固。周王无道国人起，西周灭亡在眼前。”

这是历史爱好者编写的一段歌谣，请结合歌谣内容及所学知识探究以下问题：
(2)除商亡周兴外，上述歌谣中还涉及哪几个王朝的更迭？（举一例即可）你认为几个王朝灭亡的共同原因是什么？对此你有何感想？
【方式三：图片学史】
某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。

(3)上面图一、图二分别是秦朝为巩固统一采取的什么措施？各起到什么作用？
【方式四归类学史】
某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据图片和所学知识完成探究活动。

(4)请回答以上图片中，图五是什么时期的工具？中国古代生产劳动工具的演变说明了什么？

3 . 某历史兴趣小组进行研究性学习，搜集到了如下部分材料，由此推断他们研究的主题是（     ）

A．统一多民族国家的建立和巩固	B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代	D．民族关系发展和社会变化

4 . 中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展收集图片学习历史的活动，某组同学找到了以下图片，邀你共同探究。

智慧结晶	材料一     图一                                           图二 （1）图一为我国古代长江流域原始居民居住的房屋，请说出居住在这里的是哪一原始居民？图二为位于成都的一著名水利工程，请写出其名称及其设计者。
时代变迁	材料二     图一                                          图二 （2）图一和图二中的诸侯国最早是由西周实行的哪一政治制度形成的？图一中首先称霸的是________（人物），________（事件）使秦国国力增强，成为战国后期最强盛的诸侯国？
伟人光辉	材料三        图四秦始皇                                        图五刘邦 （3）图四人物修建长城是为了抵御哪一少数民族？图五人物在建立朝代时，将都城定在了今天的何处？
	（4）综合上述图片，结合所学知识说出中国古代经历了哪些社会形态？ _____________社会、_____________社会、_____________社会

5 . 在几千年的历史长河中，我们的祖先凭借着勤劳与智慧，创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类的发展和进步做出了伟大贡献。某校历史兴趣小组拟以“中华文明”为话题开展研究性学习，请你参与。
【思想文化繁荣】

春秋战国时期，鲁国尚儒学……；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……

——邹逸麟《中国历史地理概述》

（1）请你说出这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？

为政以德，譬如北辰（北辰：北极星），居其所而众星拱（拱：围绕）之。子为政焉用杀？子欲善而民善矣。

——《论语·为政》

（2）请你想一想这是哪位思想家的言论？他是哪一学派的创始人？
【政治制度创新】

政治制度创新是人类社会发展中多种因素共同作用的结果，它对历史的演进和发展产生着深远影响。如图是秦朝的政治建制示意图。

（3）依据左图并结合所学指出在地方上推行什么制度对后世影响深远？中央政府各机构的职能分别是什么？
【科学技术之光】

造纸术是我国古代四大发明之一。下图是汉代造纸工艺流程图。

（4）东汉时，是谁在总结前人经验的基础上，改进了造纸术？他制造出来的纸有何优点？这种纸的发明有何积极意义？

6 . 物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：
【经济篇】

材料一：如下图

【政治篇】

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，逐并天下。

——《汉书 食货志》

【人物评价】秦始皇（下图），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉！”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”……。请你也来评一评。

（1）从材料一的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？       
（2）材料二反映了我国春秋战国时期的哪次改革，这次改革有何历史影响？       
（3）【收集资料】班级的同学从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。你认为哪一种史料是最可信的？       
（4）A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为哪些材料可以论证这一观点？（只填序号）B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为哪些材料能够论证这一观点？（只填序号）

【整理资料】①修建阿房宫和骊山陵墓。②统一度量衡。③有车裂等十多种死刑。④农民要将收获的三分之二上缴国家。⑤统一文字。⑥建立一套封建专制主义的中央集权制度，如图二所示。

（5）【论从史出】分析上述材料，结合所学知识，请用一句简练的话评价秦始皇。

7 . 大一统是秦汉时期的时代特点，同学们就此主题进行了相关的探究活动，请你参加。
【步骤一　梳理知识】
(1)秦始皇、汉武帝采取了一系列巩固大一统的措施，成就了疆域辽阔的秦汉帝国。梳理知识，完成表格。

秦汉大一统一览表

类别	秦始皇	汉武帝
政治	开创封建专制主义①制度，最高统治者称皇帝，中央设三公，地方实行②______	接受主父偃的建议，颁布③_____
思想	焚书坑儒	接受④_____的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”
文化	规定⑤____作为全国统一文字	以儒家的五经为主要教材，在长安兴办⑥_______
经济	统一货币和度量衡，开发南疆，开凿灵渠，统一岭南和东南沿海地区	将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策。统一铸造⑦______
军事	派蒙恬北击匈奴，修筑⑧____	派卫青、⑨____出击匈奴

(2)为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动。请判断该小组研究的课题是什么？

活动	内容
查阅文献	董仲舒《举贤良对策》、桓宽《盐铁论》、司马迁《史记》等
观看视频	《中国通史——北击匈奴、南定吴越》等
搜集图片	《独尊儒术群雕》等
考察遗址	陕西茂陵、陕西凤翔县祭天遗址等

【步骤三　提升能力】

材料   孝武（汉武帝）穷奢极欲……外事四夷……所以异于秦始皇者无几矣。

——《资治通鉴》

(3)材料认为汉武帝“异于秦始皇者无几矣”，请从政治、经济、思想和民族关系方面任选两个角度进行说明。
【步骤四　学以致用】
(4)某同学要到一个有秦汉历史遗迹的城市进行考察，请你给他推荐一个城市并说明推荐理由。

8 . 秦始皇（下图），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉！”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”……。

请你也来评一评。

（1）【收集资料】班级的同学们从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。你认为哪一种史料是最可信的？

（2）【整理资料】

①修建阿房宫和骊山陵墓。

②统一度量衡。

③有车裂等十多种死刑。

④农民要将收获的三分之二上缴国家。

⑤统一文字。

⑥建立一套封建专制主义的中央集权制度，如下图所示。

A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点？（只填序号）

B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？（只填序号）

（3）【论从史出】分析上述材料，结合所学知识，请用一句简练的话评价秦始皇。

10 . 某同学进行研究性学习，搜集了如下图资料，由此判断这位同学学习的单元主题应该是

A．早期国家产生	B．奴隶制繁荣
C．社会大变革	D．统一国家的建立和巩固