| A．①统一多民族国家的建立和巩固 | B．②民族关系发展和社会变化 |
| C．③统一多民族国家的巩固与发展 | D．④封建国家的繁荣与开放 |
材料一 【史料解释情景】
华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。
正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
——翦伯赞《中国史十五讲》
(1)依据材料一指出，开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？
材料二 【地图解读情景】
(2)与图一比较，图二有何重大变化？导致这种变化的主要原因是什么？
材料三 【深度探究情景】
(3)结合材料一，指出材料三地图呈现的历史发展趋势？
(4)综上所述，分析影响国家统一的因素？
任务一 【释读地图——认识疆域变迁】
材料一
 图1战国形势图 |  图2秦朝形势图 |  图3西汉形势图 |
(1)观察以上三幅地图，说出从图1到图2、图2到图3疆域分别发生了什么变化？并写出变化的原因。
任务二 【情景再现——形成政治认同】
材料二 秦始皇统一六国之后，匈奴族对秦的威胁仍然很大。公元前214年，秦始皇收复了被匈奴人占据的河套南北地区，并设置了34个县，重设九原郡。另外还在公元前211年迁3万户居民到北河、榆中。这次大规模的移民，有利地制止了匈奴的抢掠，促进了这一地区的开发。在长期的劳动中不少匈奴人迁移到中原，逐渐同秦人及其他各族人民融合在一起。
——朱绍侯《中国古代史》
(2)根据上述材料，指出秦始皇管理地方的政治制度，并概括秦朝大规模移民的影响。
任务三 【解析图文——见证民族交融】
材料三 汉族的烹饪方法主要是蒸、煮、熬、煎等，
胡族的烹饪方法主要是炙（烤）与炮（放在土中烤），贾思勰（汉人）在《齐民要术》中记录了大量炙与炮的方式，如做饼法、灸豚法等。
《齐民要求》中的烧烤食材：
| 类别 | 百分比 |
| 牛羊类 | 28.6% |
| 家禽类 | 28.6% |
| 家畜类 | 9.5% |
| 水产类 | 33.3% |
材料四 魏晋时期墓葬壁画，甘肃嘉峪关出土。第一幅为胡人牛耕图，第二幅为女子采桑图，画中女子发髻具有明显的少数民族的特点。两幅图生动描绘了魏晋时期河西地区（今甘肃酒泉、张掖、武威等地）男耕女织的安定生活。
材料五 北魏时期的陶女乐俑，西安出土。图中人物正在演奏清商乐（汉族传统音乐，晋室南迁后流行起来）
(3)根据材料三、四、五的图文信息，概括魏晋时期民族交融的表现。
材料一：“天下为公，选贤任能。”
(1)材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法？你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）
材料二：“禹传子，家天下。”
(2)与材料一相比，材料二反映出更替首领的办法有了什么变化？
材料三：
(3)材料三中图片显示的是哪个朝代实行的什么制度？这一制度的作用是什么？后来这一制度被秦朝的哪种制度所取代？
材料四：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……
——《战国策·秦策一》
(4)为了确立新的政治经济秩序，商鞅采取了哪项措施加强了中央对地方的控制？
材料五：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。
(5)阅读材料五，专制主义中央集权制度是谁在哪年创立的？该制度下御史大夫分管什么事务？
材料一：
(1)图1中的诸侯国建立与哪一制度有关？这一制度建立的目的是什么？
材料二 下面分别是两个朝代的疆域形势图
(2)分别说出图2、图3两个朝代的名称。简要说明判断理由。
材料三
(3)请阅读图4，将图中A、B、C、D正确匹配至下面小题。
| ①吴国派卫温率船队到达的地方 | |
| ②为曹操统一中国北方打下基础的战役发生地点 | |
| ③刘备于221年称帝后所建立政权的都城 | |
| ④三国鼎立局面形成的决定性战役的发生地点 |
材料四
(4)阅读5，回答北魏都城发生了什么变化？这一变化发生于哪一皇帝统治期间？其改革的主要特点是？
材料一公元前 230年至公元前221年，秦陆续灭了六国，采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。
——摘编自韦政通《中国思想史》等
(1)根据材料一，概括秦统治者创新制度所具备的历史条件。
材料二在以《说唐》《隋唐演义》等描写唐代历史人物的传奇小说中，主角大多是武艺高强、开疆拓土的将领，他们往往出将入相、豪气干云，整体的社会风气也是尚武豪迈，甚至同神仙怪异相结合；而在描写宋代社会的侠义小说中，这些身怀武艺之人大多成为江湖草莽或者官府随从，社会风气也随之发生改变。
(2)根据材料二，归纳从唐代到宋代的社会风气发生的变化，并结合所学指出这种变化产生的主要原因。
材料三以国王的权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；未经议会同意，国王不得招募军队；不得任意拘捕臣民；保证议会定期召开；英国的任免权属于议会而不属于国王。
——摘自英国《权利法案》（1689年）
(3)根据材料三，概括英国君主立宪制的特点，并结合所学，分析君主立宪制的确立对英国的影响。
| A．①处是秦汉时期，统一多民族国家的建立和巩固 | B．②处是宋元时期，民族关系发展和社会变化 |
| C．③处是隋唐时期，政权分立与民族交融 | D．④处是明清时期，封建社会繁荣与开放 |
| A．①处是秦汉时期，大一统国家的建立和巩固 |
| B．②处是宋元时期，民族交融发展和社会变化 |
| C．③处是隋唐时期，民族政权并立与民族交融 |
| D．④处是明清时期，封建社会繁荣与对外开放 |
9 . 阅读材料，回答问题。
材料一我国疆域的历史变变迁
（1）图一所示朝代的建立，在我国历史上有什么地位？
（2）图二所示与图一相比，我国国土发生了什么重大变化？
（3）图三朝代的疆域南至什么地方？这个朝代有效管理台湾的标志是什么？
（4）由图四可以看出，近代以来，清政府丢失了许多领土，这些领土大部分被哪个国家割占？割占这些领土主要集中在哪次战争前后？
（5）现在，我国在哪些地方还与周边国家存在着岛屿或领土争端？
（6）目前，解决台湾问题，实现祖国统一，仍是我们面临的重要而迫切的任务。我国解决台湾问题的基本方针是什么？你认为至今没能解决台湾问题的主要原因是什么？
材料二毛泽东曾评论说：康熙皇帝头一个伟大的贡献，是打下了今天我们国家所拥有的这块领土，我们今天继承的这块版图，基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。
（7）结合所学知识列举清朝康熙皇帝为维护国家统一和抗击外国侵略而做出的努力。
（8）通过以上学习你有何感想？
10 . 我们的国土面积在世界上排第三位，属于最大的国家之一，这是我们的先人创下的基业，结合所学历史知识，根据提供的材料，回答下列问题。
材料一：
（1）材料中图一所显示的朝代是谁建立？这个朝代在我国历史上的地位是什么？
（2）图二与图一相比，我们的国土发生了什么重大变化？这个地区正式归属中央统辖的标志是什么？开始于哪一年？
材料二：
（元朝的疆域）“北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及也”。
﹣﹣《元史•地理志》
（3）从材料二中，你获取的主要信息是什么？实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？图三与材料一中的图一、图二相比元政府把哪些地区首次置于中央政府管辖之下？
材料四：毛泽东曾评论说：康熙皇帝头一个伟大的贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土，我们今天继承的这块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。
（4）结合所学知识列举清朝康熙皇帝为维护国家统一和抗击外国侵略而做出的努力。
（5）通过以上学习你有何感想？
