材料一 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。
——铜方升铭文
分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。……一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记》
烧灭经书，涤除旧典，大发吏卒，兴役戍……
——汉·许慎《说文解字》
材料二
武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以削弱。 ——《古代历史史料汇编》 | 汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。……汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。 ——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》 |
材料三 有人说秦始皇是暴君，明代思想家李贽说秦始皇是“千古一帝”。班固说汉武帝“雄才大略”，司马光说汉武帝“穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，巡游无度，使百姓疲敝”。
(1)材料一中的“皇帝”是谁？根据材料分别概括该皇帝的功过。
(2)根据材料二，概括汉武帝的执政举措及其对中国历史的重大影响。
(3)结合上述材料，你认为应该怎样才能客观地评价历史人物？
材料一：
图1 图2
材料二：卫鞅曰：治世不一道，便国不法古。
——《史记·商君列传》
材料三：在政治体制上，孝文帝进一步完善了官僚组织架构，实施了俸禄制和考课制，修订《魏律》，实行均田制、租调制和三长制。“三长”是政权的基层编制即邻长、里长和党长。改革还深入到了文化层面。鲜卑族的语言、姓氏、服饰风俗，是构成其构成民族特性的基本要件，而孝文帝决意抛弃之，转而采用汉语、汉姓、汉服和汉俗，等于“全盘汉化”。为便改革和谋求发展，孝文帝还把首都由代北迁至洛阳，这曾是魏晋文化、经济和政治中心。
——阎步克编著《波峰与波谷——秦汉魏晋南北朝的政治文明》
(1)指出材料一从图1到图2的制度更替，并结合所学知识，概述图2制度建设的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明商鞅这一提法的时代背景。
(3)依据材料三概括孝文帝改革措施的主要特点，并简析上述两次改革成功的共同原因。
【崛起篇】
材料一：（新法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记商君传》
(1)秦国的崛起与材料一反映的什么事件有关？结合所学知识回答，材料一中“民勇于公战”的原因是什么？
【建立篇】
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
(2)材料二中“秦王”是谁？秦统一全国，有何重大意义？
【巩固篇】
材料三：
(3)依据材料三第一个图片所示信息，秦建立这一制度，采用哪一学派的思想？
(4)依据材料三第二个图片所示信息，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
【亡国篇】
材料四：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
——《史记·陈涉世家》
(5)秦朝二世而亡，材料四反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答，导致秦朝灭亡的根本原因是什么？
材料一 西周重要封国一览表
| 诸侯国 | 第一代诸侯 |
| 鲁国 | 周武王弟周公旦 |
| 燕国 | 周武王弟召公奭 |
| 晋国 | 周成王弟叔虞 |
| 齐国 | 功臣姜尚 |
| 宋国 | 商纣王庶兄微子启 |
周代贵族等级示意图
克罍（lěi） |
克罍（lěi）铭文拓片 | 【克铭文拓片译文】 周王说：太保（召公），你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供享，命克（召公的儿子）做燕地君侯，管理和使用羌等六族。克到达燕地，接收了土地和管理机构，为纪念此事做了这件宝贵的器物。 |
(1)分封制确立了西周的社会等级，请把《周代贵族等级示意图》填写完整。克罍属于什么史料类型？分封制巩固了西周统治。运用材料一中的图文资料，说明这一观点。
材料二 （李斯说）周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。
——《史记.秦始皇本纪》
 | 从中央到地方大大小小的官员都由皇帝任免，对皇帝负责，保证了国家军政大权独揽于皇帝一人。皇帝的权力又通过从中央到地方的严密的统治网和各级官吏最后到达一家一户，大大加强了对全国的统治。 ——摘编自晁福林主编《中国古代史》 |
(2)请将“秦朝的政治建制示意图”中的①、②处填写完整。依据材料二，对比分封制，说说秦朝是如何加强对全国的统治的。
材料三 秦王朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制……成为此后中国历代王朝沿袭的基本模式。“海内为郡县，法令由一统”，书同文，行同伦，奠定了统一多民族国家的基本格局，自此形成国家统一为众心所向、分裂为历史逆流的大一统历史传统。秦皇汉武开疆拓土，奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓，中国从此以东方大国的雄姿屹立于世界。
——中国社科院历史研究所编写组：《简明中国历史读本》
(3)秦朝采取了哪些开拓和经营边疆地区的举措？结合材料三和所学，依据史实谈谈你对秦朝兴亡的认识。
材料一
图A 秦始皇像 图B 秦末农民起义
材料二 西汉统一全国后，吸取了秦亡于暴政的历史教训，大力放宽财经政策，稳定民心，恢复和发展社会生产力，使经济恢复工作能在一个比较安定的环境中进行，从而开创了汉初的治世局面，为后世封建王朝树立了一个治国的范例。
——摘编自张传玺《中国古代多民族大一统国家形成的三个阶段》
材料三 光武帝即位的第二年，他首先下令，凡被卖为奴隶而希望回到父母身边者，都可获得解放。……降低了王朝因军事财政不足而施行的十税一的田租，恢复了西汉三十税一的税制，缓和了民众的不满情绪。……彻底废除征兵制度，让农民专心从事农耕
——摘编自《秦汉帝国：中国古代帝国之兴亡》
(1)材料一图A秦始皇于公元前
(2)根据材料二，概括汉初治世局面出现的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳光武帝振兴东汉的措施。
材料一：秦帝国建立的官僚体系中，就秦朝的郡县制度来说，从考古发掘统计出来的数据可以发现，甚至最小的县城的县长或县令，往往是由帝国的中下级军官转任，中央的命令可以从上到下传达到地方，效率相当不错。这样的官僚体系，传达命令效率很高，得到神经末梢回馈讯息的效率却有所不足。
——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》
材料二：西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县，每个王国领有三四郡不等。除了诸侯王以外，刘邦又分封多位功臣为列侯，建立侯国。这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
材料三：公元207年，曹操在北方基本完成统一大业。东汉末年，南方战乱相对较少，人口数量和经济地位与北方相比有所上升。曹操统一北方后，南下荆州，却被孙刘联军打败于赤壁。由于损失惨重，曹操一时难以再聚集重兵，只好任由南方处于独立状态。在此情况下，刘备与孙权结盟共同对付曹操，三国鼎立局面得以形成。
——摘编自王恩涌、曹诗图《魏、蜀、吴三国时代的政治地理战略分析》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述秦官僚体系产生的影响。
(2)根据材料二，指出汉初的分封与周代的不同之处，并结合所学知识，指出汉代实行分封产生的问题及汉武帝解决这一问题的措施。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括三国鼎立局面出现的原因。
材料一：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王（因为有诸侯存在）。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵出，而求其宁息，岂不难哉！”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二：偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
材料三：孝武初立，卓然罢黜百家，表彰《六经》。遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔……
——《汉书》
(1)从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来天下纷争不断的根源在于西周实行了什么制度？为解决这一问题，秦始皇采取了什么措施？(2)依据材料二，指出“上从其计”后采取了什么措施削弱了地方对中央的威胁？材料三记载了汉武帝在思想上采取了什么措施，这一措施是谁的建议？
(3)秦始皇、汉武帝无疑是两位雄才大略的帝王，但是历史上他们也不乏负面评论。你认为评价历史人物应遵循怎样的原则？
材料一 春秋时期，孔子提出“仁者爱人”，并带领弟子们周游列国，推广自己的学说，但他的学说过于息视刑法的现实作用，显得迁阔而不切实际，没有被诸侯采用。秦始皇建立起统一多民族的国家，推崇法家学说。为巩固大一统局面，汉武帝接受“罢黜百家，尊崇儒术”建议，确立了儒学的正统地位。从此，儒家思想成为两千多年来中华传统文化的主流。
——摘编自部编版七年级上册《中国历史教学参考书》
材料二 天子以诸侯为臣，诸侯以卿大夫为臣，卿大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等。……诸侯要定时向周天子进贡，定期朝觐周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发。
——摘自程幸超《中国地方行政制度史》
材料三 他（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括儒家思想在春秋、秦朝、汉武帝时期地位的变化。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，指出材料反映的两种政治制度并分析其异同点。
【统一六国】
材料一：
(1)秦始皇在公元前
【统一制度】
材料二：统一后的秦朝实行郡县制，首先是由秦朝政治制度和行政制度的特点决定的。长期采用官僚制使贵族势力不断地削弱，庞大的官僚集团也拒绝分封制。其次，实行郡县制可以加强素朝对六国故地及边远地区的管理，……进而巩固统治。
——摘编自黄栋法《综论秦国秦朝实行郡县制的原因》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝建立后地方行政制度发生的变化，并概括发生这种变化的原因。
【统一货币】
材料三：秦统一六国，废除六国旧币，不准以龟贝、珠玉、银锡之类充当货币，并严禁地方和私人铸钱。秦朝的统一货币有两种：黄金为上币，用镒（二十两）作单位：铜质圆钱是下币，用半两（重量单位）作单位，即“半两钱”。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(3)根据材料三并结合所学知识，概括秦朝货币改革的特点。简述秦朝实行上述货币改革所产生的影响。
材料一：
注：封泥又叫“泥封”，它不是印章，而是古代用印的遗迹。
材料二：
 图为铜量1982年出土于陕西礼泉县药王洞乡南晏村，现藏于陕西历史博物馆。 | 凡律度量衡用铜者……铜为物之至精，不为燥湿寒暑变其节，不为风雨暴露改其形，介然有常。 ——《汉书·律历志》 |
材料三：
(1)材料一中的两件文物反映了秦汉时期统治者在政治方面采取的哪些措施？
(2)材料二中的文物反映了秦统治者在经济方面采取的什么措施？分析秦朝选择铜作为度量衡材质的原因。
(3)大宛产的汗血马是通过一条古老的商路来到中国的。结合所学知识，概括这条商路的作用。东罗马金币和波斯银币除了通过这条商路来到中国，还有可能通过哪条航线来到中国？
(4)每一件文物都“见证”着历史的发展，“诉说”着古老的故事。关于这些文物，你有何认识？
