1 . 在数学综合与实践活动课上,同学们用两个完全相同的矩形纸片展开探究活动:【实践探究】
(1)小红将两个矩形纸片摆成图1的形状,连接、,则_________;
【解决问题】
(2)将矩形绕点顺时针转动,边与边交于点,连接,,.
①如图2,当时,求证:平分;
②如图3,当点F落在上时,连接交于点,则_________;
【迁移应用】
(3)如图4,正方形的边长为5,E是边上一点(不与点B、C重合),连接,将线段绕点顺时针旋转至,作射线交的延长线于点,则_________;
(4)如图5,在菱形中,,是边上一点(不与点C、D重合),连接,将线段绕点顺时针旋转至,作射线交的延长线于点.若,则_________.
(1)小红将两个矩形纸片摆成图1的形状,连接、,则_________;
【解决问题】
(2)将矩形绕点顺时针转动,边与边交于点,连接,,.
①如图2,当时,求证:平分;
②如图3,当点F落在上时,连接交于点,则_________;
【迁移应用】
(3)如图4,正方形的边长为5,E是边上一点(不与点B、C重合),连接,将线段绕点顺时针旋转至,作射线交的延长线于点,则_________;
(4)如图5,在菱形中,,是边上一点(不与点C、D重合),连接,将线段绕点顺时针旋转至,作射线交的延长线于点.若,则_________.
您最近一年使用:0次
2 . (1)如图1,为等边三角形,点为边上一点,将线段绕A点逆时针方向旋转得到线段,连接,求证:
(2)如图2,在中,,,点为边上一点,将线段绕A点逆时针方向旋转得到线段,连接,若,求线段的长度.
(3)如图3,在中,,,点为右侧一点,连接,若,,,请直接写出线段的长度.
(2)如图2,在中,,,点为边上一点,将线段绕A点逆时针方向旋转得到线段,连接,若,求线段的长度.
(3)如图3,在中,,,点为右侧一点,连接,若,,,请直接写出线段的长度.
您最近一年使用:0次
名校
3 . 在等边中,点D为边上一点,连接.(1)如图1,过D作,若,,求的长;
(2)如图2,将线段绕A点逆时针旋转至位置,连接,交于点F,求证:;
(3)如图3,在(2)的条件下,若点D为直线上一点,当取得最小值时,请直接写出的值.
(2)如图2,将线段绕A点逆时针旋转至位置,连接,交于点F,求证:;
(3)如图3,在(2)的条件下,若点D为直线上一点,当取得最小值时,请直接写出的值.
您最近一年使用:0次
4 . 如图, 在中, , , 平分交 于点,点E为上一动点,点是上一动点,连接 ,以 为斜边向上构造等腰 ,延长交于, 连接, 则 _______
您最近一年使用:0次
名校
5 . 如图1,长方形中,宽为4,点P沿着四边按B→C→D→A方向运动,开始以每秒m个单位匀速运动,a秒后变为每秒2个单位匀速运动,b秒后恢复原速匀速运动,在运动过程中,的面积S与运动时间t的关系如图2所示.
(2)直接写出 , , ;
(3)当点P运动到中点时,有一动点Q从点C出发,以每秒1个单位的速度沿C→D→A运动,当一个点到达终点,另一个点也停止运动,设点Q运动的时间为x秒,的面积为y,求当时,y与x之间的关系式.
(1)直接写出长方形的长为 ;
(2)直接写出 , , ;
(3)当点P运动到中点时,有一动点Q从点C出发,以每秒1个单位的速度沿C→D→A运动,当一个点到达终点,另一个点也停止运动,设点Q运动的时间为x秒,的面积为y,求当时,y与x之间的关系式.
您最近一年使用:0次
7日内更新
|
148次组卷
|
8卷引用:福建省厦门外国语学校石狮分校2022-2023学年八年级下学期3月月考数学试题
福建省厦门外国语学校石狮分校2022-2023学年八年级下学期3月月考数学试题(已下线)(培优特训)专项19.1 动点问题的函数图像-2022-2023学年八年级数学下册《同步考点解读·专题训练》(人教版)(已下线)专题06 一次函数(知识串讲+热考题型)-2022-2023学年八年级数学下学期期中期末考点大串讲(人教版)四川省成都市第七中学初中学校2021-2022年七年级下学期期中数学试题2024年广西壮族自治区防城港市中考一模数学模拟试题2024年广西玉林市九年级中考一模数学试题2024年广西部分市县区九年级中考一模数学试题(已下线)专题02 平行线、变量间的关系(考题猜想,易错必刷32题7种题型专项训练)-2023-2024学年七年级数学下学期期末考点大串讲(北师大版)
6 . 如图,在边长为的正方形中,点为边的中点,点为边上的动点,以为一边在的右上方作等边三角形,连接,则的最小值为______ .
您最近一年使用:0次
名校
7 . 如图,四边形中,,点E在上,连接交于点K,于点F,交于点U,G为的中点,连接,且.(1)如图1,求证:;
(2)如图2,当时,求的度数;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接,,,求的长.
(2)如图2,当时,求的度数;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接,,,求的长.
您最近一年使用:0次
8 . 如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为,点B的坐标为,点C的坐标为,连接,以为边作正方形(A,C,D,E顺时针排列),探究以下问题:(1)①当时,点D的坐标为______;
②用含m的代数式表示点D的坐标为______;
(2)连接,的面积是否改变?如果不变,求出此定值;如果改变,请说明理由;
(3)平面内是否存在点F,使得以B、D、E、F为顶点的四边形是菱形,若存在,直接写出m的值;若不存在,请说明理由.
②用含m的代数式表示点D的坐标为______;
(2)连接,的面积是否改变?如果不变,求出此定值;如果改变,请说明理由;
(3)平面内是否存在点F,使得以B、D、E、F为顶点的四边形是菱形,若存在,直接写出m的值;若不存在,请说明理由.
您最近一年使用:0次
9 . 在平面直角坐标系中,四边形为菱形,,对角线相交于原点,点是线段上一动点(不与点重合),以为腰向右侧作等腰,满足.
(1)如图1,当点在点左侧时,连接,则与之间的数量关系是 ,与之间的位置关系是 ;(2)如图2,当点在点右侧时,(1)中的结论是否成立?若成立,请予以证明;若不成立,请说明理由.(3)连接,请在备用图中完成下列探究:
①在点的运动过程中,的长度存在最小值为 ;②若,请求出此时点的坐标.
(1)如图1,当点在点左侧时,连接,则与之间的数量关系是 ,与之间的位置关系是 ;(2)如图2,当点在点右侧时,(1)中的结论是否成立?若成立,请予以证明;若不成立,请说明理由.(3)连接,请在备用图中完成下列探究:
①在点的运动过程中,的长度存在最小值为 ;②若,请求出此时点的坐标.
您最近一年使用:0次
10 . 如图,有一张矩形纸条,,,点M,N分别在边,上,.现将四边形沿折叠,使点B,C分别落在点,上.(1)当点恰好落在边上时,
①证明:是等腰三角形;
②求线段的长;
(2)点M从点A向点B运动的过程中,若线段与边交于点E,
①求此运动过程中,的最大值;
②请直接写出点E相应运动的路径长.
①证明:是等腰三角形;
②求线段的长;
(2)点M从点A向点B运动的过程中,若线段与边交于点E,
①求此运动过程中,的最大值;
②请直接写出点E相应运动的路径长.
您最近一年使用:0次